آموزش, مهارت, های, اجتماعی, در, اسکیزوفرنی,پاورپوینت آموزش مهارت های اجتماعی در اسکیزوفرنی (39 اسلاید),پاورپوینت کتاب اسکیزوفرنی
پاورپوینت آموزش مهارت های اجتماعی در اسکیزوفرنی (39 اسلاید)
پاورپوینت کتاب اسکیزوفرنی
صفحات 248 تا 284
هماهنگ گردن آموزش با اعضای جدید در گروه ثبت نام آزاد
1) آنان باید به تدریج جلب گروه شوند و انتظار و تقاضا از آنان کم کم افزایش پیدا کند. باید آنان در هفته اول به عنوان مشاهده گر در گروه حضور پیدا کنند و با دیدن اعضای قبلی با گروه آشنا شوند.
2) بهتر است عضو جدید گروه در کنار یکی از درمانگران بنشیند تا درمانگر بتواند به آرامی آنچه را در جریان است برایش توضیح دهد.
3) باید از اعضای جدید خواسته شود درباره اجرای نقش ها اظهار نظر کنند و اگر تمایل دارند به اجرای نقش بپردازند.
4) از هفته دوم آنان نیز مثل سایر اعضای گروه باید آزمایش ادرار بدهند و برای خودشان هدف تعیین کنند.
5) باید برای اعضای جدید گروه در صورت نیاز و پیش از تکرار رسمی واحدها، مطالب خاص جلسات گذشته به طور خلاصه توضیح داده شود.
آموزش مهارت های رویارویی
هدف بخش مهارت های مواجح درمانی با سوء مصرف مواد مخدر در فرد مبتلا به اسکیزوفرنی دادن اطلاعات به درمانجویان برای افزایش انگیزه آنان به قصد اجتناب از مواد و یاد دادن مهارت های مواجحه ای است که احتمال موفقیت آنان را افزایش می دهد
آنان یاد میگیرند که چگونه عادات و هوس ها بر مصرف مواد مخدر و الکل تاثیر میگذارد و تشویق میشوند تا اشخاص و مکان ها و اشیایی را که مصرف مواد و الکل را تحریک میکنند و همچنین موقعیت های پر مخاطره را برای کسی که می خواهد پاک بماند یا مصرف را کاهش دهد شناسایی کنند به اعضا کمک می شود تا شیوه های مواجحی خاص خود و فعالیت برای رسیدن به هدف کاهش مصرف مواد را با استفاده از اطلاعات شخصی در باره عوامل محرک و موقعیت های پر مخاطره تشکیل دهند
شیوه های برای عرضه مطالب آموزشی
1) درخواست از یکی از اعضای گروه برای خلاصه کردن یا تکرار یک بخش: هرچه درمانجویان مطالب را بیشتر با واژه های خود بیان کنند نکات مهم را بهتر جذب خواهند کرد
2) پرسیدن درباره یک تجربه شخصی مربوط
3) برقرای ارتباط بین مطالب آموزشی و اطلاعاتی که درمانجو داده است
4) نپرسیدن سوال هایی که منجر به پاسخ های بله-نه یا تکواژه ای می شود
5) پرسیدن سوال های هدایت کننده ای که درمانجویان را وادار به توضیح دادن نکاتی با واژه های خودشان میکنند
چرا لازم است درمانگران موقعیت های پرمخاطره فردی را به انواع موقعیت های پر مخاطره ای که جنبه عمومی تر دارند تعمیم دهند؟
این تعمیم موقعیت های فردی پر مخاطره به 3 دلیل اهمیت دارد:
1-موجب حفظ مربوط بودن اطلاعات فرد به همه اعضای گروه می شود و به مشارکت فعال همه کمک می کند.
2-محدودیت توانایی شناختی اشخاص مبتلا به اسکیزوفرنی موجب اهمیت محدود کردن اطلاعات به معدودی موضوع و مسئله اصلی می شود که لازم است برای افزایش یادگیری به کرات تکرار شود.
3-چون این آموزش به شیوه گروهی و با توجه به نارسایی های شناختی احتمالی اعضای گروه با آنها مواجه می گردد، وجود ندارد.