بررسی و دانلود فایل پاورپوینت اصول روانشناسی و اهداف بهداشتي کودک و نوجوان
اصول روانشناسی و اهداف بهداشتي کودک و نوجوان,روانشناسی کودک,روانشناسی نوجوان,اختلالات کودکان,اختلالات نوجوانان,اهداف بهداشتي در دوران كودكي و نوجواني ,ارزیابی های روانشناختی,هيجانات كودكان ,بهداشت رواني كودك رفتارهاي ناسازگارانه,اختلالات رفت,,,
بررسی و دانلود فایل پاورپوینت روانشناسي كودك و روش های تربیت فرزند
روانشناسي كودك و روش های تربیت فرزند,روانشناسی کودک,تربیت فرزندان,تربیت کودکان,اهداف روان شناسی کودک,شیوه‌های صحیح فرزند‌پروری,اهداف بهداشتي در دوران كودكي و نوجواني ,هيجانات كودكان ,شخصیت کودکان ونوجوانان
فایل پاورپوینت اصول روانشناسی و اهداف بهداشتي کودک و نوجوان – به روز شده
این پاورپوینت در مورد اصول روانشناسی و اهداف بهداشتي کودک و نوجوان در 240 اسلاید کامل شامل مقدمه ،اصول روانشناسی و اهداف بهداشتي کودک و نوجوان،روانشناسی کودک،روانشناسی نوجوان،اختلالات کودکان،اختلالات نوجوانان،اهداف بهداشتي در دوران كودكي و نوجواني ،ارزیابی های روانشناختی،هيجانات كودكان ،بهداشت رواني كودك رفتارهاي ناسازگارانه،اختلالات رفتاري كودكان،اختلال بيش فعالــــي و كمبود توجه و… می باشد.
قسمتی از متن:
*در معاینه وضعیت روانی کودک به موارد زیر بصورت جزیی تر توجه نمود.
ظاهر جسمانی
*تعامل والد –کودک
*جدایی وپیوستن دوباره
*وقو به زمان ومکان واشخاص
*تکلم وزبان
*خلق
*عاطفه
*فرایند ومحتوای فکر
*میزان وابستگی اجتماعی
*رفتار حرکتی
*رفتار کودک از موقعیتی به موقعیت دیگر فرق می کند،لذا داشتن اطلاعات در مورد رفتار کودک در چندین موقعیت کمک کننده است
*اتکاء کامل به شرح حال والدین از رفتار کودک عاقلانه نیست،چرا که ممکن است والدین آشفته باشند تا کودک
*كودكان با نگرش مثبت و خوشايند نسبت به شخصيت الگوهاي بزرگسالان در برقراري ارتباط با معلم و ديگران موفق هستند .
*
*كودكان با الگوهاي بزرگسال ( تعارض ها – كشاكش ها – ستيز هاي بين والدين – تحمل تحقير ها – سرزنش و تنبيه ها ) هميشه با شك و ترديد به شخصيت معلم و ديگران مي نگرد و در برقراري ارتباط مفيد و مؤثر با مشكل مواجه است .
*هيجانات كودكان نبايد ناديده گرفته شود .
*هدف نهايي نبايد پرورش فرزنداني مطيع و فرمانبر باشد .
*اموزش هيجانات
*سبك چهار گانه فرزند پروري
*هوش عاطفی یا هوش هیجانی (یا EQ) شامل شناخت و کنترل عواطف و هیجان‌های خود است
*
*
*
*1- والدين بي توجه : -احساسات كودك را كم اهميت مي دانند توجهي به آن نمي كنند
*- به احساسات فرزندان خود بي اعتنا هستند
*- وقتي هيجانات منفي كودك بروز مي كند از او مي خواهند ساكت باشد ( بدون هيچگونه توجهي )
*- معتقدند هيجانات منفي كودك دست آويزي است براي رسيدن به خواسته هايش
*تأثيرات اين سبك : كودك ياد مي گيرد احساساتش نادرست است
*2- والدين ناراضي :
*- رفتارهاي والدين بي توجه را شديدتر نشان مي دهند
*- به ابراز احساسات كودكشان ايراد مي گيرند و سرزنشش مي كنند
*- بر خوش رفتاري فرزندشان بيش از حد اصرار دارند
*- اعتقاد دارند هيجانات منفي را بايد كنترل كرد و بچه ها بايد از بزرگترها اطاعت كنند
*تأثير ات : مانند سبك والدين بي توجه
*
همدلانه گوش کردن به حرف هاي کودک و ارزش قايل شدن براي احساسات او
-وقتي فرزندتان احساسات خود را بيان مي کند آنچه را که شنيده و متوجه شده ايد دوباره براي او بازگو کنيد .
– بهتر است مشاهدات خود از نحوه رفتارفرزندتان را بيان کنيد به جاي اينکه با سؤال کردن از اصل
اصول روانشناسی و اهداف بهداشتي کودک و نوجوان,روانشناسی کودک,روانشناسی نوجوان,اختلالات کودکان,اختلالات نوجوانان,اهداف بهداشتي در دوران كودكي و نوجواني ,ارزیابی های روانشناختی,هيجانات كودكان ,بهداشت رواني كودك رفتارهاي ناسازگارانه,اختلالات رفت,,,
فایل پاورپوینت روانشناسي كودك و روش های تربیت فرزند – به روز شده
این پاورپوینت در مورد روانشناسي كودك و روش های تربیت فرزند در 60 اسلاید کامل و شامل مقدمه،تعریف، روانشناسي كودك و روش های تربیت فرزند،روانشناسی کودک،تربیت فرزندان،تربیت کودکان،اهداف روان شناسی کودک،شیوه‌های صحیح فرزند‌پروری،اهداف بهداشتي در دوران كودكي و نوجواني ،هيجانات كودكان ،شخصیت کودکان ونوجوانان و…و منابع می باشد.
*بهترین بازی برای کودکان ساختن و خراب کردن است. انواع پازل‌ها، شن‌بازی، خانه سازی و… کودکان نیاز به تحرک دارند، طناب بازی، طناب‌کشی، مسابقات گروهی، پریدن، رنگ‌آمیزی کردن، روزنامه پاره کردن، گوله کردن، پرتاب کردن، آب‌بازی، توپ‌بازی، گرگم و گله می‌برم و هزاران بازی خلاق دیگر در قالب نمایش‌های عروسکی، خلاق و…
*روان شناسی کودک به عنوان یکی از زیر‌مجموعه‌های «روان شناسی رشد» با هدف نگاه دقیق و علمی به کودک و نیازهای او و یافتن شیوه‌های صحیح پرورشی و آموزشی کودک از اولین سالهای تاسیس روان شناسی علمی مورد توجه بوده است. (البته موضوع کودک و مسائل مربوط به او همیشه مورد توجه بوده است). در طول این سالها روان شناسان زیادی نظیر ژان پیاژه (Jean Piaget) ، استانلی هال (Stanley Hall) به مطالعه و تحقیق در مورد جنبه‌های مختلف رشد کودک پرداخته‌اند.
*
*• • روان شناسی کودک اهمیت خود را از کودک می‌گیرد، چرا که دوران کودکی انسان اهمیت فوق‌العاده‌ای دارد. شاید نگاهی به دوران کودکی انسان و توانائیهای نوزاد انسان در مقایسه با سایر موجودات اهمیت این دوران را آشکارتر سازد. نوزاد انسان در میان سایر موجودات عالم طولانی‌ترین زمان را نیاز دارد که قابلیت‌ها و توانائیهای خود را پرورش و آشکار سازد. در واقع انسان حدود 18 سال اول زندگی خود را در حال رشد و تکامل در ابعاد مختلف است و این زمان طولانی و با اهمیتی در زندگی انسان است.
*
*از طرف دیگر ، نوزاد انسان با کمترین توانایی‌ها و امکانات (نظیر بازتابها) به دنیا می‌آید و به مراقبت زیاد و شدیدی نسبت به سایر موجودات نیاز دارد (برای مثال در نظر بگیرید که چگونه گوساله گاو پس از به دنیا آمدن روی پای خود می‌ایستد، ولی نوزاد انسان حتی نمی‌تواند سر خود را راست نگه دارد). ابن مراقبت توسط پدر و مادر در وهله اول و توسط اطرافیان و جامعه در وهله دوم اعمال می‌شود، ولی این مراقبت بدون آگاهی ، دانش و آموزش شیوه‌های فرزند‌پروری صحیح امکان ندارد و اهمیت روان شناسی کودک نیز از این دو موضوع (زمان طولانی رشد کودکی و شیوه‌های صحیح فرزند‌پروری) ناشی می‌شود.
*
*
*در بازی‌ها به کودکان گروهی برنده شدن را آموزش دهیم، گروهی بازی کردن، گروهی جمع کردن، پخش کردن…
*تعامل والدین و کودکان، تاثیر عوامل محیطی، در نظر گرفتن خلق و خوی کودکان، شرایط مکانی، جوی، زمانی همه به داشتن یک محیط شاد برای کودکان ضروری است. با دست‌های خالی نیز می‌توان به کودکانمان لبخند و شادی را هدیه داد. بیائید کودکان خود را در آغوش بگیریم و به آنها مفهوم عشق و امید به فردا را یاد بدهیم.
*آنها مالکان فردای ما هستند، انسان‌های درستکار، واقعی، با وجدان، انسان‌دوست، هم نوع‌گرا، شاد و سرزنده تحویل جامعه بدهیم. جامعه ما نیاز به تربیت انسان‌های پویا، شاد، متفکر، خلاق و سازنده دارد چرا ما به عنوان یک انسان از این وظیفه انسانی خویش که خداوند هدیه داده سرباز زنیم. به امید داشتن فردایی بهتر با انسان‌های سازنده.
*
*هيجانات كودكان نبايد ناديده گرفته شود .
*هدف نهايي نبايد پرورش فرزنداني مطيع و فرمانبر باشد .
*اموزش هيجانات
*سبك چهار گانه فرزند پروري
*هوش عاطفی یا هوش هیجانی (یا EQ) شامل شناخت و کنترل عواطف و هیجان‌های خود است
*
*
*
*كودكان با نگرش مثبت و خوشايند نسبت به شخصيت الگوهاي بزرگسالان در برقراري ارتباط با معلم و ديگران موفق هستند .
*
*كودكان با الگوهاي بزرگسال ( تعارض ها – كشاكش ها – ستيز هاي بين والدين – تحمل تحقير ها – سرزنش و تنبيه ها ) هميشه با شك و ترديد به شخصيت معلم و ديگران مي نگرد و در برقراري ارتباط مفيد و مؤثر با مشكل مواجه است .
*مسئوليت عمده و اساسي تربيت كودك در مراحل اوليه رشد و تحول كودك بويژه در دوران جنيني- شير خوارگي و پيش دبستاني بر عهده مادر است :
-ارامش روحي رواني مادر
-بهره مندي از همدلي و همراهي همسر
روانشناسي كودك و روش های تربیت فرزند,روانشناسی کودک,تربیت فرزندان,تربیت کودکان,اهداف روان شناسی کودک,شیوه‌های صحیح فرزند‌پروری,اهداف بهداشتي در دوران كودكي و نوجواني ,هيجانات كودكان ,شخصیت کودکان ونوجوانان
اصول روانشناسی و اهداف بهداشتي کودک و نوجوان,روانشناسی کودک,روانشناسی نوجوان,اختلالات کودکان,اختلالات نوجوانان,اهداف بهداشتي در دوران كودكي و نوجواني ,ارزیابی های روانشناختی,هيجانات كودكان ,بهداشت رواني كودك رفتارهاي ناسازگارانه,اختلالات رفت,,,
این پاورپوینت در مورد اصول روانشناسی و اهداف بهداشتي کودک و نوجوان در 240 اسلاید کامل شامل مقدمه ،اصول روانشناسی و اهداف بهداشتي کودک و نوجوان،روانشناسی کودک،روانشناسی نوجوان،اختلالات کودکان،اختلالات نوجوانان،اهداف بهداشتي در دوران كودكي و نوجواني ،ارزیابی های روانشناختی،هيجانات كودكان ،بهداشت رواني كودك رفتارهاي ناسازگارانه،اختلالات رفتاري كودكان،اختلال بيش فعالــــي و كمبود توجه و… می باشد.
قسمتی از متن:
*در معاینه وضعیت روانی کودک به موارد زیر بصورت جزیی تر توجه نمود.
ظاهر جسمانی
*تعامل والد –کودک
*جدایی وپیوستن دوباره
*وقو به زمان ومکان واشخاص
*تکلم وزبان
*خلق
*عاطفه
*فرایند ومحتوای فکر
*میزان وابستگی اجتماعی
*رفتار حرکتی
*رفتار کودک از موقعیتی به موقعیت دیگر فرق می کند،لذا داشتن اطلاعات در مورد رفتار کودک در چندین موقعیت کمک کننده است
*اتکاء کامل به شرح حال والدین از رفتار کودک عاقلانه نیست،چرا که ممکن است والدین آشفته باشند تا کودک
*كودكان با نگرش مثبت و خوشايند نسبت به شخصيت الگوهاي بزرگسالان در برقراري ارتباط با معلم و ديگران موفق هستند .
*
*كودكان با الگوهاي بزرگسال ( تعارض ها – كشاكش ها – ستيز هاي بين والدين – تحمل تحقير ها – سرزنش و تنبيه ها ) هميشه با شك و ترديد به شخصيت معلم و ديگران مي نگرد و در برقراري ارتباط مفيد و مؤثر با مشكل مواجه است .
*هيجانات كودكان نبايد ناديده گرفته شود .
*هدف نهايي نبايد پرورش فرزنداني مطيع و فرمانبر باشد .
*اموزش هيجانات
*سبك چهار گانه فرزند پروري
*هوش عاطفی یا هوش هیجانی (یا EQ) شامل شناخت و کنترل عواطف و هیجان‌های خود است
*
*
*
*1- والدين بي توجه : -احساسات كودك را كم اهميت مي دانند توجهي به آن نمي كنند
*- به احساسات فرزندان خود بي اعتنا هستند
*- وقتي هيجانات منفي كودك بروز مي كند از او مي خواهند ساكت باشد ( بدون هيچگونه توجهي )
*- معتقدند هيجانات منفي كودك دست آويزي است براي رسيدن به خواسته هايش
*تأثيرات اين سبك : كودك ياد مي گيرد احساساتش نادرست است
*2- والدين ناراضي :
*- رفتارهاي والدين بي توجه را شديدتر نشان مي دهند
*- به ابراز احساسات كودكشان ايراد مي گيرند و سرزنشش مي كنند
*- بر خوش رفتاري فرزندشان بيش از حد اصرار دارند
*- اعتقاد دارند هيجانات منفي را بايد كنترل كرد و بچه ها بايد از بزرگترها اطاعت كنند
*تأثير ات : مانند سبك والدين بي توجه
*
همدلانه گوش کردن به حرف هاي کودک و ارزش قايل شدن براي احساسات او
-وقتي فرزندتان احساسات خود را بيان مي کند آنچه را که شنيده و متوجه شده ايد دوباره براي او بازگو کنيد .
– بهتر است مشاهدات خود از نحوه رفتارفرزندتان را بيان کنيد به جاي اينکه با سؤال کردن از اصل
روانشناسي كودك و روش های تربیت فرزند,روانشناسی کودک,تربیت فرزندان,تربیت کودکان,اهداف روان شناسی کودک,شیوه‌های صحیح فرزند‌پروری,اهداف بهداشتي در دوران كودكي و نوجواني ,هيجانات كودكان ,شخصیت کودکان ونوجوانان
این پاورپوینت در مورد روانشناسي كودك و روش های تربیت فرزند در 60 اسلاید کامل و شامل مقدمه،تعریف، روانشناسي كودك و روش های تربیت فرزند،روانشناسی کودک،تربیت فرزندان،تربیت کودکان،اهداف روان شناسی کودک،شیوه‌های صحیح فرزند‌پروری،اهداف بهداشتي در دوران كودكي و نوجواني ،هيجانات كودكان ،شخصیت کودکان ونوجوانان و…و منابع می باشد.
*بهترین بازی برای کودکان ساختن و خراب کردن است. انواع پازل‌ها، شن‌بازی، خانه سازی و… کودکان نیاز به تحرک دارند، طناب بازی، طناب‌کشی، مسابقات گروهی، پریدن، رنگ‌آمیزی کردن، روزنامه پاره کردن، گوله کردن، پرتاب کردن، آب‌بازی، توپ‌بازی، گرگم و گله می‌برم و هزاران بازی خلاق دیگر در قالب نمایش‌های عروسکی، خلاق و…
*روان شناسی کودک به عنوان یکی از زیر‌مجموعه‌های «روان شناسی رشد» با هدف نگاه دقیق و علمی به کودک و نیازهای او و یافتن شیوه‌های صحیح پرورشی و آموزشی کودک از اولین سالهای تاسیس روان شناسی علمی مورد توجه بوده است. (البته موضوع کودک و مسائل مربوط به او همیشه مورد توجه بوده است). در طول این سالها روان شناسان زیادی نظیر ژان پیاژه (Jean Piaget) ، استانلی هال (Stanley Hall) به مطالعه و تحقیق در مورد جنبه‌های مختلف رشد کودک پرداخته‌اند.
*
*• • روان شناسی کودک اهمیت خود را از کودک می‌گیرد، چرا که دوران کودکی انسان اهمیت فوق‌العاده‌ای دارد. شاید نگاهی به دوران کودکی انسان و توانائیهای نوزاد انسان در مقایسه با سایر موجودات اهمیت این دوران را آشکارتر سازد. نوزاد انسان در میان سایر موجودات عالم طولانی‌ترین زمان را نیاز دارد که قابلیت‌ها و توانائیهای خود را پرورش و آشکار سازد. در واقع انسان حدود 18 سال اول زندگی خود را در حال رشد و تکامل در ابعاد مختلف است و این زمان طولانی و با اهمیتی در زندگی انسان است.
*
*از طرف دیگر ، نوزاد انسان با کمترین توانایی‌ها و امکانات (نظیر بازتابها) به دنیا می‌آید و به مراقبت زیاد و شدیدی نسبت به سایر موجودات نیاز دارد (برای مثال در نظر بگیرید که چگونه گوساله گاو پس از به دنیا آمدن روی پای خود می‌ایستد، ولی نوزاد انسان حتی نمی‌تواند سر خود را راست نگه دارد). ابن مراقبت توسط پدر و مادر در وهله اول و توسط اطرافیان و جامعه در وهله دوم اعمال می‌شود، ولی این مراقبت بدون آگاهی ، دانش و آموزش شیوه‌های فرزند‌پروری صحیح امکان ندارد و اهمیت روان شناسی کودک نیز از این دو موضوع (زمان طولانی رشد کودکی و شیوه‌های صحیح فرزند‌پروری) ناشی می‌شود.
*
*
*در بازی‌ها به کودکان گروهی برنده شدن را آموزش دهیم، گروهی بازی کردن، گروهی جمع کردن، پخش کردن…
*تعامل والدین و کودکان، تاثیر عوامل محیطی، در نظر گرفتن خلق و خوی کودکان، شرایط مکانی، جوی، زمانی همه به داشتن یک محیط شاد برای کودکان ضروری است. با دست‌های خالی نیز می‌توان به کودکانمان لبخند و شادی را هدیه داد. بیائید کودکان خود را در آغوش بگیریم و به آنها مفهوم عشق و امید به فردا را یاد بدهیم.
*آنها مالکان فردای ما هستند، انسان‌های درستکار، واقعی، با وجدان، انسان‌دوست، هم نوع‌گرا، شاد و سرزنده تحویل جامعه بدهیم. جامعه ما نیاز به تربیت انسان‌های پویا، شاد، متفکر، خلاق و سازنده دارد چرا ما به عنوان یک انسان از این وظیفه انسانی خویش که خداوند هدیه داده سرباز زنیم. به امید داشتن فردایی بهتر با انسان‌های سازنده.
*
*هيجانات كودكان نبايد ناديده گرفته شود .
*هدف نهايي نبايد پرورش فرزنداني مطيع و فرمانبر باشد .
*اموزش هيجانات
*سبك چهار گانه فرزند پروري
*هوش عاطفی یا هوش هیجانی (یا EQ) شامل شناخت و کنترل عواطف و هیجان‌های خود است
*
*
*
*كودكان با نگرش مثبت و خوشايند نسبت به شخصيت الگوهاي بزرگسالان در برقراري ارتباط با معلم و ديگران موفق هستند .
*
*كودكان با الگوهاي بزرگسال ( تعارض ها – كشاكش ها – ستيز هاي بين والدين – تحمل تحقير ها – سرزنش و تنبيه ها ) هميشه با شك و ترديد به شخصيت معلم و ديگران مي نگرد و در برقراري ارتباط مفيد و مؤثر با مشكل مواجه است .
*مسئوليت عمده و اساسي تربيت كودك در مراحل اوليه رشد و تحول كودك بويژه در دوران جنيني- شير خوارگي و پيش دبستاني بر عهده مادر است :
-ارامش روحي رواني مادر
-بهره مندي از همدلي و همراهي همسر