تغییر رفتار کودکان

پاورپوینت فصل اول کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (مقدمه ای بر تغییر و اصلاح رفتار تغییر | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل اول کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (مقدمه ای بر تغییر و اصلاح رفتار تغییر

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل اول کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (مقدمه ای بر تغییر و اصلاح رفتار تغییر رفتار) نوشته علی مصطفایی و حسن امین پور انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 21 اسلاید:


بخشی از متن:
تغییر رفتار 
آن بخش از روانشناسی بوده که به تحلیل و تغییر رفتار انسان می پردازد و به کمک آن می توان نارسایی های رفتار را کاهش داده و آن را به حالت نرمال و طبیعی برگرداند. 
تغییر رفتار بیشتر بر پژوهش های بنیادی روانشناسی کنشگر که با حیوانات و انسانها انجام گرفته و نیز بر پژوهش های کاربردی انجام شده در موقعیت های علمی، استوار است.
با بهره گیری از اصول شرطی سازی کنشگر، می توان به حذف رفتارهای ناخواسته و ناسازگار کمک کرد. 
به اصطلاح تغییر رفتار اولین بار توسط ثرندایک در سال ۱۹۱۱ بکار برده شد. 
 پس از ثرندایک، اسکینر در زمینه تغییر رفتار کار کرد. 
امروزه رویکرد تغییر رفتار بر پایه اندیشه های اسکینر شکل گرفته و بصورت اثربخش ترین و پر کاربردترین روش برخورد با کودکان در خود مانده و عقب مانده در آمده است. 
این روش در کاستن از مشکلاتی نظیر لکنت زبان، فوبی ها، اختلالات خوردن و رفتارهای روان پریشی موفق بوده است.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (ثبت، روشها و سنجش رفتار) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل دوم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (ثبت، روشها و سنجش رفتار)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (ثبت، روشها و سنجش رفتار) نوشته علی مصطفایی و حسن امین پور انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 25 اسلاید:


بخشی از متن:
سنجش رفتار 
به اندازه گیری، مشاهده و ارزیابی نظام دار تفکرات، احساسات و رفتارهای کودک در یک موقعیت یا بافت واقعی اشاره دارد. 
اولین گام در سنجش رفتار این است که رفتار را به بخش های کوچک و قابل مشاهده تقسیم کنیم. / در روش های تغییر رفتار برای اینکه بتوانیم یک رفتار را در معرض فنون تغییر قرار دهیم، باید آن را به عینی ترین شکل ممكن مشخص نماییم.
به روش های سنجش رفتاری روش های سنجش مستقیم گفته می شود زیرا بی واسطه و مستقیم، رفتار را سنجش می کند.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (مبانی نظری تغییر و اصلاح رفتار) نوشته عل | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل سوم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (مبانی نظری تغییر و اصلاح رفتار) نوشته عل

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (مبانی نظری تغییر و اصلاح رفتار) نوشته علی مصطفایی و حسن امین پور انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 32 اسلاید:


بخشی از متن:
 ریشه های تاریخی تغییر رفتار تغییر رفتار به شکل امروزی در اواخر دهه ۱۹۵۰ رسمیت یافته است. 
مطالعات رفتارگرایان
١. مطالعات پاولف
٢. واتسون
3. ثرندایک
4. اسکینر
١. مطالعات پاولف
 این فیزیولوژیست روسی در اوایل دهه ۱۹۰۰ به جریان هضم غذا در بدن علاقه مند شد.
 در آزمایش پاولف، محرک های خنثی جانشین محرک اصلی شده و خاصیت آن را کسب می کنند و پاسخ به محرک شرطی، غیر ارادی است.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (افزایش رفتارهای مطلوب) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (افزایش رفتارهای مطلوب)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (افزایش رفتارهای مطلوب) نوشته علی مصطفایی و حسن امین پور انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 23 اسلاید:


بخشی از متن:
افزایش رفتارهای مطلوب 
تقویت مثبت و منفی، هر دو خاصیت انگیزشی دارند. 
تقویت مثبت احساس خوشایندی را در فرد ایجاد می کند.
 تقویت منفی معمولا آزارنده بوده و رهایی از آن، احساس خوشایندی ایجاد می کند.
 اصول تقویت
در فرآیند تقویت، محرک یا رویدادی موجب نیرومند شدن یا افزایش احتمال وقوع رفتار یا رویداد قبل از خود می شود.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (ایجاد رفتارهای تازه) نوشته علی مصطفایی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (ایجاد رفتارهای تازه) نوشته علی مصطفایی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (ایجاد رفتارهای تازه) نوشته علی مصطفایی و حسن امین پور انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 22 اسلاید:


بخشی از متن:
ایجاد رفتارهای تازه 
رفتارهای تازه شامل رفتارهایی است که
 از قبل در خزانه رفتاری فرد موجود نیست
 مهمترین روش های ایجاد رفتارهای تازه عبارتند از
 شکل دهی
تقویت تفکیکی
زنجیره کردن
سرنخ دادن
 سرمشق دهی
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل ششم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (نگهداری رفتارهای مطلوب) نوشته علی مصطفای | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل ششم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (نگهداری رفتارهای مطلوب) نوشته علی مصطفای

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل ششم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (نگهداری رفتارهای مطلوب) نوشته علی مصطفایی و حسن امین پور انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 26 اسلاید:


بخشی از متن:
نگهداری رفتارهای مطلوب 
برنامه های تقویت جهت نگهداری رفتارهای مطلوب 
تاثیر تقویت به چند عامل بستگی داشته که یکی از مهمترین آنها، برنامه تقویت است.
تغییر رفتار زمانی موفقیت آمیز است که به موقعیت ها و شرایط جدید گسترش یابد.
اصطلاح فوق به فراوانی ارائه تقویت کننده ها، مدت زمانی که بین فرصت های تقویت شدن سپری می شود و پیش بینی پذیری تقویت اشاره دارد.
 ابتدا که قرار است رفتاری یاد گرفته شود، از تقویت فوری آن رفتار استفاده میشود.
 1. تقویت پیاپی 
در این تقویت، هر بار که رفتار رخ می دهد، تقویت می شود.
 در این برنامه، هر پاسخ درست آزمودنی در ضمن یادگیری، تقویت می شود.
 پاسخی که با تقویت پیاپی تقویت شود، دوام زیادی در برابر خاموشی نخواهد داشت. ، پس از اینکه یک رفتار آموخته شد، برای حفظ و دوام بخشیدن آن، باید آن را روی یک برنامه تقویت ناپیاپی بگذاریم. 
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (کاهش رفتارهای نامطلوب) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (کاهش رفتارهای نامطلوب)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (کاهش رفتارهای نامطلوب) نوشته علی مصطفایی و حسن امین پور انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 40 اسلاید:


بخشی از متن:
 برای کاهش رفتارهای نامطلوب هم می توان  از روش های مثبت استفاده کرد هم از روش های منفی.
 روش مثبت
رفتار بصورت غیر مستقیم کاهش پیدا کرده و کاهش رفتار، عوارض جانبی بدنبال ندارد.
 در روش منفی
رفتار بطور مستقیم کاهش پیدا کرده و معمولا عوارض جانبی هم دارد. 
روش های مثبت کاهش رفتار
در روش های مثبت کاهش رفتار، بجای توجه به رفتار منفی، به رفتار مثبت توجه شده و از این طریق، رفتار منفی کاهش پیدا می کند.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (آموزش مهارتهای رفتاری و مدیریت خود) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (آموزش مهارتهای رفتاری و مدیریت خود)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (آموزش مهارتهای رفتاری و مدیریت خود) نوشته علی مصطفایی و حسن امین پور انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 24 اسلاید:


بخشی از متن:
 مفهوم الگو و الگو برداری 
الگو برداری یا سرمشق گیری، فرآیندی است که از طریق آن، فرد رفتار فرد یا موجود دیگری را بطور مستقیم یا غیر مستقیم، مورد توجه قرار داده و بر آن اساس، به تغییر رفتار خود می پردازد.
 از طریق الگو برداری، رفتار صحیح برای یادگیرنده نشان داده می شود. 
بسیاری از رفتار کودکان از طریق تقلید از رفتار و اعمال بزرگسالان آموخته می شوند. 
توجه به الگو در یادگیری، نقش مهمی داشته و تجربه پیشین یادگیرنده در توجه یا عدم توجه به الگو، موثر است. 
الگو برداری می تواند
 زنده
نمادی
 یا مشارکتی باشد.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل نهم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (تغییر رفتار شناختی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل نهم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (تغییر رفتار شناختی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل نهم کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان (تغییر رفتار شناختی) نوشته علی مصطفایی و حسن امین پور انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 30 اسلاید:


بخشی از متن:
 درمان شناختی
 شناخت درمانی بر پایه این دیدگاه بنا شده است که حالات تنش زا مثل افسردگی، اضطراب و خشم، اغلب بوسیله تفکر جانبدارانه و افراطی، تداوم یافته و شدت می یابند.
 نقش درمانگر
کمک به درمانجو برای شناسایی تفکر ویژه خود و اصلاح آن از طریق بکارگیری معیارهای منطقی و تجربی است.
 مدل شناختی
بر نقش محوری شناخت در هیجان و پردازش طرحواره ای بعنوان عامل تعیین کننده پردازش اطلاعات تاکید می کند. 
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان نوشته علی مصطفایی و حسن امین پور | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان نوشته علی مصطفایی و حسن امین پور

دریافت فایــل

پاورپوینت کتاب روش های اصلاح و تغییر رفتار کودکان نوشته علی مصطفایی و حسن امین پور انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 227 اسلاید:

فهرست مطالب: 

فصل اول: 

مقدمه ای بر تغییر و اصلاح رفتار تغییر رفتار 

فصل دوم: 
ثبت، روشها و سنجش رفتار سنجش رفتار
فصل سوم: 
مبانی نظری تغییر و اصلاح رفتار
فصل چهارم: 
افزایش رفتارهای مطلوب
فصل پنجم: 
ایجاد رفتارهای تازه 
فصل ششم: 
نگهداری رفتارهای مطلوب 
فصل هفتم: 
کاهش رفتارهای نامطلوب 
فصل هشتم: 
آموزش مهارتهای رفتاری و مدیریت خود مفهوم الگو و الگو برداری
فصل نهم: 
تغییر رفتار شناختی 
*توجه* 
برای دریافت فصل به فصل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل