نظریه های یادگیری

خلاصه کتاب نظریه های یادگیری (چشم انداز تربیتی) دیل اچ شانک (فصل اول، سوم و ششم) – دانلود تازه ترین نسخه

دانلود تازه ترین نسخه خلاصه کتاب نظریه های یادگیری (چشم انداز تربیتی) دیل اچ شانک (فصل اول، سوم و ششم) نظریه های یادگیری, مطالعه یادگیری,کتاب نظریه های یادگیری ,چشم انداز تربیتی,دیل اچ شانک , اکبر رضایی ,,رفتار گرایی,سازنده گرایی,خلاصه کتاب,خلاصه نظریه های یادگیری روانشناسی و روانپزشکی

خلاصه کتاب نظریه های یادگیری (چشم انداز تربیتی) دیل اچ شانک (فصل اول، سوم و ششم)

خلاصه-کتاب-نظریه-های-یادگیری-(چشم-انداز-تربیتی)-دیل-اچ-شانک-(فصل-اول-سوم-و-ششم)فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 44
حجم فایل: 352 کیلوبایت
قسمتی از چکیده: خلاصه کامل و جامع فصل اول و سوم و ششم کتاب نظریه های یادگیری چشم انداز تربیتی دیل اچ شانک مترجم اکبر رضایی منبع ارشد روانشناسی تربیتی پیام نور در حجم 44 صفحه

دانلود فایل

درس روانشناسی شخصیت: خلاصه فصل نظریه های یادگیری | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

درس روانشناسی شخصیت: خلاصه فصل نظریه های یادگیری

دریافت فایــل

درس روانشناسی شخصیت: خلاصه فصل نظریه های یادگیری در قالب word و در حجم 15 صفحه:


بخشی از متن:

نظریه ی یادگیری اجتماعی و شناختی آلبرت بندورا 
بندورا معتقد است که رفتار انسان را می توان به صورت تعامل متقابل بین تاثرات رفتاری ، شناختی و محیطی، بهتر درک کرد. او با این ادعا بر نقش تاثیرات محیطی در رشد روان شناختی تاکید می کند، اما در عین حال معتقداست که محیط ما ساخته ی خودمان است، به علاوه شناخت های خاصی نیز وجود دارند که می توانند علت های رفتار ما باشند. با یک رفتار گرایی معتدل مواجه هستیم که عوامل ذهنی را در نظر می گیرد. 
 پیشینه ی یادگیری مشاهده ای 
 این باور که انسان ها از راه مشاهده ی انسان های دیگر می آموزند، دست کم به یونانیان باستان چون افلاطون و ارسطو باز می گردد. برای آنان آموزش و پرورش تا حد زیادی عبارت بوده از انتخاب بهترین سرمشق ها یا الگوها برای ارائه به دانش آموزان به این منظور که ویژگی های این سرمشق ها مورد مشاهده و تقلید قرار گیرند. 

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی رشد نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (نظریه های یادگیری) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی رشد نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (نظریه های یادگیری)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی رشد؛ نظریه ها، پژوهش ها و آزمون ها نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (نظریه های یادگیری) در قالب pptx و در حجم 14 اسلاید:

بحشی از متن:
نظریه های یادگیری یکی از رویکردهای نظری سنتی به رشد می باشند صاحبنظران این رویکرد به یادگیری اطلاعات و رفتار اعم از اجتماعی و غیر اجتماعی تاکید دارند. ریشه فلسفی نظریه های یادگیری به دیدگاه لوح سفید جان لاک بازمی‌گردد که تحت عنوان نظریه های رفتارگرایی نیز شناخته شده‌اند.
نظریه رشدی شناخته شده با عنوان رفتار گرایی و نقش عمده عوامل محیطی در شکل دهی رفتار تاکید دارد رفتار از دید رفتارگرایان جمع کلی پاسخ های آموخته شده با محرکات است که چنین گرایشی را ماشین گری یا جبرگرایی نامیده‌اند.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (نظریه های یادگیری رفتاری پاولف، ثرندایک، و اسکینر) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (نظریه های یادگیری رفتاری پاولف، ثرندایک، و اسکینر)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (نظریه های یادگیری رفتاری پاولف، ثرندایک، و اسکینر) نوشته علی اکبر سیف در قالب pptx و در حجم 35 اسلاید: 

بخشی از متن: 
نظریه های مورد بحث در این فصل نظریه های یادگیری رفتاری نام دارند. این نظریه ها از رویکرد معروف رفتارگرایی سرچشمه می گیرند که یکی از رویکردها یا مکتبهای مهم علم روانشناسی است 
رفتارگرایی به این معنی است که رفتار را باید به کمک تجربه های قابل مشاهده نه فرایندهای ذهنی تبیین کرد 
در ضمن، برای رفتارگرایان، یادگیری تغییر در رفتار آشکار است. هرچند که در چهارچوب رفتارگرایی نظریه های مختلفی پدید آمده اند، اما همه آنها در این نکته اتفاق نظر دارند که موضوع اصلی علم روانشناسی رفتار است و روانشناس باید در پژوهشها و نظریه پردازیهای خود رفتار انسانها را مورد بررسی قرار دهد، نه فرایندهای ذهنی آنان را.
از سوی دیگر از روانشناسان رفتاری برای تأثیر محیط بر رفتار انسان اهمیت زیادی قائل اند .
از دیدگاه روانشناسی رفتاری مهم ترین چیز رابطه بین محیط و رفتار است. تغییراتی که در محیط ایجاد می شوند به ایجاد تغییر در رفتار می انجامد 
نظریه شرطی سازی پاسخگر یا کلاسیک پاولفی
کشف مهم پاولف این بود کا بازتابهای طبیعی یا نخستین جاندار انسان یا حیوان را می توان به کمک شرطی کردن گسترش داد
 بازتاب به رابطه ساده بین یک پاسخ و محرکی که از طریق تأثیرگذاری بر یکی از اعضای حسی آن پاسخ را تولید می کند گفته می شود
 ترشح بزاق بر اثر قرار گرفتن غذا در دهان و تنگ و گشاد شدن مردمک چشم بر اثر زیاد و کم شدن نور نمونه هایی از بازتابهای طبیعی هستند. 
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

خلاصه کتاب نظریه های یادگیری (چشم انداز تربیتی) دیل اچ شانک (فصل اول، سوم و ششم) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

خلاصه کتاب نظریه های یادگیری (چشم انداز تربیتی) دیل اچ شانک (فصل اول، سوم و ششم)

دریافت فایــل

خلاصه کامل و جامع فصل اول و سوم و ششم کتاب نظریه های یادگیری (چشم انداز تربیتی) دیل اچ شانک مترجم اکبر رضایی منبع ارشد روانشناسی تربیتی پیام نور در حجم 44 صفحه:


شامل:
فصل 1: مقدمه ای به مطالعه یادگیری

فصل 3: رفتار گرایی

فصل 6: سازنده گرایی

بخشی از متن:
فصل 1:  مقدمه ای به مطالعه یادگیری
یادگیری مستلزم اکتساب و تعدیل دانش مهارت ها راهبردها باورها نگرش ها و رفتارها ست.
افراد مهارتهای اجتماعی زبانی حرکتی و شناختی را یاد می گیرند این ها می توانند اشکال مختلفی به خود بگیرند: در سطح  ساده تر کودکان یاد میگیرند که جواب 2+2 را پیدا کنند حرف y را در کلمهdady تشخیص بدهند یا بند کفش هایشان را ببندند و با کودکان دیگر بازی کنند.
در سطح  پیچیده تر دانش آموزان یاد می گیرند مسائل طولانی و چند بخشی را حل کنند  دوچرخه سواری کنند و به صورت مشارکتی در یک پروژه گروهی کار کنند.
یادگیری انسان از حیوان پیچیدهتر گسترده تر و سریع تر است و معمولاً زبان در آن درگیر می باشد.
دیدگاه شناختی یادگیری شامل تفسیر در شناخت های یادگیرندگان یعنی افکار باورها مهارت ها و نظایر آن میباشد تاکید دارد.

تعریف یادگیری:
تعریف واحدی از یادگیری وجود ندارد یادگیری عبارت است از تغییر پایدار در رفتار یا توانایی و ظرفیت برای رفتار کردن به شیوه های معین است که در نتیجه تمرین و یادگیری اشکال تجربه به دست آمده باشد.
ملاک های یادگیری:
1. یادگیری مستلزم تغییر است
2. در طول زمان پایدار است
3. از طریق تجربه اتفاق می افتد
اولین ملاک:  یادگیری مستلزم تغییر است:  افراد زمانی یاد میگیرند که قادر به انجام کاری به صورت متفاوتی باشند یادگیری استنباطی است ما یادگیری را به طور مستقیم مشاهده نمیکنیم بلکه محصول یا پیامدهای آن را می بینیم.

دریافت فایــل

دانلود ویرایش تازه خلاصه کتاب نظریه های یادگیری (چشم انداز تربیتی) دیل اچ شانک (فصل اول، سوم و ششم)

دانلود ویرایش تازه خلاصه کتاب نظریه های یادگیری (چشم انداز تربیتی) دیل اچ شانک (فصل اول، سوم و ششم) با مشخصات نظریه های یادگیری, مطالعه یادگیری,کتاب نظریه های یادگیری ,چشم انداز تربیتی,دیل اچ شانک , اکبر رضایی ,,رفتار گرایی,سازنده گرایی,خلاصه کتاب,خلاصه نظریه های یادگیری و کد اختصاصی 32128  در سایت مرجع

 

توضیحات تکمیلی این فایل:

خلاصه کامل و جامع فصل اول و سوم و ششم کتاب نظریه های یادگیری (چشم انداز تربیتی) دیل اچ شانک مترجم اکبر رضایی منبع ارشد روانشناسی تربیتی پیام نور در حجم 44 صفحه:


شامل:
فصل 1: مقدمه ای به مطالعه یادگیری

فصل 3: رفتار گرایی

فصل 6: سازنده گرایی

بخشی از متن:
فصل 1:  مقدمه ای به مطالعه یادگیری
یادگیری مستلزم اکتساب و تعدیل دانش مهارت ها راهبردها باورها نگرش ها و رفتارها ست.
افراد مهارتهای اجتماعی زبانی حرکتی و شناختی را یاد می گیرند این ها می توانند اشکال مختلفی به خود بگیرند: در سطح  ساده تر کودکان یاد میگیرند که جواب 2+2 را پیدا کنند حرف y را در کلمهdady تشخیص بدهند یا بند کفش هایشان را ببندند و با کودکان دیگر بازی کنند.
در سطح  پیچیده تر دانش آموزان یاد می گیرند مسائل طولانی و چند بخشی را حل کنند  دوچرخه سواری کنند و به صورت مشارکتی در یک پروژه گروهی کار کنند.
یادگیری انسان از حیوان پیچیدهتر گسترده تر و سریع تر است و معمولاً زبان در آن درگیر می باشد.
دیدگاه شناختی یادگیری شامل تفسیر در شناخت های یادگیرندگان یعنی افکار باورها مهارت ها و نظایر آن میباشد تاکید دارد.

تعریف یادگیری:
تعریف واحدی از یادگیری وجود ندارد یادگیری عبارت است از تغییر پایدار در رفتار یا توانایی و ظرفیت برای رفتار کردن به شیوه های معین است که در نتیجه تمرین و یادگیری اشکال تجربه به دست آمده باشد.
ملاک های یادگیری:
1. یادگیری مستلزم تغییر است
2. در طول زمان پایدار است
3. از طریق تجربه اتفاق می افتد
اولین ملاک:  یادگیری مستلزم تغییر است:  افراد زمانی یاد میگیرند که قادر به انجام کاری به صورت متفاوتی باشند یادگیری استنباطی است ما یادگیری را به طور مستقیم مشاهده نمیکنیم بلکه محصول یا پیامدهای آن را می بینیم.

 

برای دانلود مستقیم فایل خلاصه کتاب نظریه های یادگیری (چشم انداز تربیتی) دیل اچ شانک (فصل اول، سوم و ششم) بر روی لینک زیر کلیک کنید.

دانــــلود فــــایـــل

فایل پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (نظریه های یادگیری رفتاری پاولف، ثرندایک، و اسکینر) – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (نظریه های یادگیری رفتاری پاولف، ثرندایک، و اسکینر) با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم نظریه های یادگیری رفتاری, پاولف, ثرندایک, اسکینر,نظریه های یادگیری ,نظریه های رفتاری,خلاصه روانشناسی پرورشی نوین,پاورپوینت روان شناسی پرورشی,علی اکبر سیف,ppt روانشناسی پرورشی نوین,pdf روانشناسی پرورشی نوین,روانشناسی یادگیری و آموزش,خلاصه می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (نظریه های یادگیری رفتاری پاولف، ثرندایک، و اسکینر) نوشته علی اکبر سیف در قالب pptx و در حجم 35 اسلاید: 

بخشی از متن: 
نظریه های مورد بحث در این فصل نظریه های یادگیری رفتاری نام دارند. این نظریه ها از رویکرد معروف رفتارگرایی سرچشمه می گیرند که یکی از رویکردها یا مکتبهای مهم علم روانشناسی است 
رفتارگرایی به این معنی است که رفتار را باید به کمک تجربه های قابل مشاهده نه فرایندهای ذهنی تبیین کرد 
در ضمن، برای رفتارگرایان، یادگیری تغییر در رفتار آشکار است. هرچند که در چهارچوب رفتارگرایی نظریه های مختلفی پدید آمده اند، اما همه آنها در این نکته اتفاق نظر دارند که موضوع اصلی علم روانشناسی رفتار است و روانشناس باید در پژوهشها و نظریه پردازیهای خود رفتار انسانها را مورد بررسی قرار دهد، نه فرایندهای ذهنی آنان را.
از سوی دیگر از روانشناسان رفتاری برای تأثیر محیط بر رفتار انسان اهمیت زیادی قائل اند .
از دیدگاه روانشناسی رفتاری مهم ترین چیز رابطه بین محیط و رفتار است. تغییراتی که در محیط ایجاد می شوند به ایجاد تغییر در رفتار می انجامد 
نظریه شرطی سازی پاسخگر یا کلاسیک پاولفی
کشف مهم پاولف این بود کا بازتابهای طبیعی یا نخستین جاندار انسان یا حیوان را می توان به کمک شرطی کردن گسترش داد
 بازتاب به رابطه ساده بین یک پاسخ و محرکی که از طریق تأثیرگذاری بر یکی از اعضای حسی آن پاسخ را تولید می کند گفته می شود
 ترشح بزاق بر اثر قرار گرفتن غذا در دهان و تنگ و گشاد شدن مردمک چشم بر اثر زیاد و کم شدن نور نمونه هایی از بازتابهای طبیعی هستند. 
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

فایل خلاصه کتاب نظریه های یادگیری (چشم انداز تربیتی) دیل اچ شانک (فصل اول، سوم و ششم) – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل خلاصه کتاب نظریه های یادگیری (چشم انداز تربیتی) دیل اچ شانک (فصل اول، سوم و ششم) با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم نظریه های یادگیری, مطالعه یادگیری,کتاب نظریه های یادگیری ,چشم انداز تربیتی,دیل اچ شانک , اکبر رضایی ,,رفتار گرایی,سازنده گرایی,خلاصه کتاب,خلاصه نظریه های یادگیری می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

خلاصه کامل و جامع فصل اول و سوم و ششم کتاب نظریه های یادگیری (چشم انداز تربیتی) دیل اچ شانک مترجم اکبر رضایی منبع ارشد روانشناسی تربیتی پیام نور در حجم 44 صفحه:


شامل:
فصل 1: مقدمه ای به مطالعه یادگیری

فصل 3: رفتار گرایی

فصل 6: سازنده گرایی

بخشی از متن:
فصل 1:  مقدمه ای به مطالعه یادگیری
یادگیری مستلزم اکتساب و تعدیل دانش مهارت ها راهبردها باورها نگرش ها و رفتارها ست.
افراد مهارتهای اجتماعی زبانی حرکتی و شناختی را یاد می گیرند این ها می توانند اشکال مختلفی به خود بگیرند: در سطح  ساده تر کودکان یاد میگیرند که جواب 2+2 را پیدا کنند حرف y را در کلمهdady تشخیص بدهند یا بند کفش هایشان را ببندند و با کودکان دیگر بازی کنند.
در سطح  پیچیده تر دانش آموزان یاد می گیرند مسائل طولانی و چند بخشی را حل کنند  دوچرخه سواری کنند و به صورت مشارکتی در یک پروژه گروهی کار کنند.
یادگیری انسان از حیوان پیچیدهتر گسترده تر و سریع تر است و معمولاً زبان در آن درگیر می باشد.
دیدگاه شناختی یادگیری شامل تفسیر در شناخت های یادگیرندگان یعنی افکار باورها مهارت ها و نظایر آن میباشد تاکید دارد.

تعریف یادگیری:
تعریف واحدی از یادگیری وجود ندارد یادگیری عبارت است از تغییر پایدار در رفتار یا توانایی و ظرفیت برای رفتار کردن به شیوه های معین است که در نتیجه تمرین و یادگیری اشکال تجربه به دست آمده باشد.
ملاک های یادگیری:
1. یادگیری مستلزم تغییر است
2. در طول زمان پایدار است
3. از طریق تجربه اتفاق می افتد
اولین ملاک:  یادگیری مستلزم تغییر است:  افراد زمانی یاد میگیرند که قادر به انجام کاری به صورت متفاوتی باشند یادگیری استنباطی است ما یادگیری را به طور مستقیم مشاهده نمیکنیم بلکه محصول یا پیامدهای آن را می بینیم.

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

بررسی و دانلود فایل دانلود پاورپوینت آموزش و توسعه ی منابع انسانی ( فصل چهارم کتاب مدیریت منابع انسانی ابطحی)

بررسی و دانلود فایل دانلود پاورپوینت آموزش و توسعه ی منابع انسانی ( فصل چهارم کتاب مدیریت منابع انسانی ابطحی)

دانلود پاورپوینت آموزش و توسعه ی منابع انسانی ( فصل چهارم کتاب مدیریت منابع انسانی ابطحی), نظریه های یادگیری, روش های آموزشی و توسعه ی مدیریت و سرپرستی, مهارت های تصمیم گیری, تجزیه و تحلیل رفتار های متقابل

دانلود فایل

بررسی و دانلود فایل پاورپوینت حافظه و انواع آن در روانشناسی یادگیری (75 اسلاید)

بررسی و دانلود فایل پاورپوینت حافظه و انواع آن در روانشناسی یادگیری (75 اسلاید)

حافظه و انواع آن در روانشناسی یادگیری,حافظه,روانشناسی یادگیری,حافظه و هوش,حافظه و یادگیری, روانشناسی حافظه,نظریه های یادگیری در روانشناسی,یادگیری,روانشناسی,هوش,حافظه,فراموشی,روانشناسی یادگیری,نظریه های یادگیری

دانلود فایل