کلمات کلیدی

پاورپوینت فصل پنجم آسیب شناسی اجتماعی (تبیین زیست شناختی کژرفتاریهای اجتماعی) هدایت الله ستوده – دانلود تازه ترین نسخه

دانلود تازه ترین نسخه پاورپوینت فصل پنجم آسیب شناسی اجتماعی (تبیین زیست شناختی کژرفتاریهای اجتماعی) هدایت الله ستوده کلمات کلیدی,کتاب آسیب شناسی اجتماعی, هدایت الله ستوده,کتاب آسیب شناسی اجتماعی pdf,خلاصه کتاب آسیب شناسی اجتماعی,پاورپوینت کتاب آسیب شناسی اجتماعی,ppt کتاب آسیب شناسی اجتماعی,جامعه شناسی انحرافات,تبیین زیست شناختی ,کژرفتاریهای اجتماعی,کژرفتاری,فص,,, روانشناسی و روانپزشکی

پاورپوینت فصل پنجم آسیب شناسی اجتماعی (تبیین زیست شناختی کژرفتاریهای اجتماعی) هدایت الله ستوده

پاورپوینت-فصل-پنجم-آسیب-شناسی-اجتماعی-(تبیین-زیست-شناختی-کژرفتاریهای-اجتماعی)-هدایت-الله-ستودهفرمت فایل اصلی: pptx – پاورپوینت – قابل ویرایش
تعداد صفحات: 27
حجم فایل: 394 کیلوبایت
قسمتی از چکیده: پاورپوینت فصل پنجم آسیب شناسی اجتماعی (تبیین زیست شناختی کژرفتاریهای اجتماعی) هدایت الله ستوده در 27 اسلاید به صورت خلاصه و جامع تمام نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد

دانلود فایل

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (مشاوره و آماده سازی) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (مشاوره و آماده سازی) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل یازدهم  کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (مشاوره و آماده سازی) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه:محمدرضا آهنچیان-منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 46  اسلاید:

بخشی از متن:

مقدمه: مشاوره به چه معناست؟ 
مشاوره، در حکم روشی برای رشد حرفه ای در بسیاری از کشورها از جمله استرالیا، انگلستان و ولز، هنگ کنگ، سنگاپور و ایالات متحد امریکا، بیش از پیش اهمیت یافته است. مشاوره بعد مهمی در شروع و تداوم جریان رشد معلمان و رهبران تلقی می شود و همچنین بخش مهمی از فرایند جامعه پذیری آموزشگرانی است که نقش جدیدی را فرا می گیرند. 
کرو بین دو شکل جامعه پذیری تمایز قائل می شود: 
 حرفه ای؛ آمادگی برای به عهده گرفتن نقش شغلی، مانند نقش معلمی یا مدیر.
سازمانی، تمرکز بر زمینه خاصی که نقش در آن اجرا می شود.
 جامعه پذیری شامل سه نوع یادگیری جدید است :
یادگیری مهارتهای انجام دادن شغل؛ برای مثال بازرسی از کلاس درس.
 سازگاری با محیط کاری خاص؛ برای مثال تشخیص اینکه چه کسی برای کسب اطلاعات قابل اعتماد است.
درونی سازی ارزشها؛ برای مثال اهمیت دادن به همکاری و مشارکت

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دهم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (انتصاب و نگهداری) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل دهم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (انتصاب و نگهداری) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دهم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (انتصاب و نگهداری) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه:محمدرضا آهنچیان-منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 54 اسلاید:

بخشی از متن:

رهبران و مدیران اثربخش در مدارس و آموزشگاه ها باید اطمینان یابند که توانایی های کارکنان آنان در همه مراحل رشدشان طی زندگی کاری در مؤسسه به حداکثر می رسد.
 بدیهی است که این زندگی کاری از لحظه انتصاب و احراز سمت شروع می شود و تا زمان ترک آن به دلیل احراز سمتی در جای دیگر یا بازنشستگی از شغل حرفه ای ادامه می یابد. اگر کارکنان خیلی زود، قبل از تحقق کامل توانایی هایشان سازمان را ترک کنند، قابلیت عملکردی سازمان آسیب می بیند و این اقدام آنان خیلی پرهزینه و غیراثربخش خواهد بود.
ارتباط بین انتصاب و نگهداری 
اثبات رابطه علی بین فرایند انتصاب (به کارگماردن) اثربخش و توانایی بعدی سازمان برای حفظ کارکنان مشکل است، اما عکس آن آسان تر است، بدین معنی که اگر شروع به کار شخص در مدرسه یا آموزشگاه بد باشد، احتمال بیشتری وجود دارد که مدتی چندان طولانی در آنجا نماند. 

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (اهمیت کارکنان ستادی در مدارس وآموزشگاه ها) نوشته تونی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل سوم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (اهمیت کارکنان ستادی در مدارس وآموزشگاه ها) نوشته تونی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (اهمیت کارکنان ستادی در مدارس و آموزشگاه ها) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه:محمدرضا آهنچیان-منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 37 اسلاید:

بخشی از متن:

در رهبری و مدیریت اثربخش کارکنان در مدارس و آموزشگاهها کانون توجه همواره بر معلمان، به عنوان محور تحقق هدفهای مربوط به یادگیری و بهبود، قرار داشته، با این حال تحقیقات و سایر آثار مرتبط درباره کارکنان ستادی شاغل در مدارس و آموزشگاه ها نیز اهمیت فزاینده ای یافته است.
در بریتانیا اهمیت کارکنان ستادی در مدارس به دو دلیل به مسئله مهمی تبدیل شده است. دلیل اول درک بیش از پیش نیاز به بازشناسی و استفاده از مهارت های همه کارکنان برای پشتیبانی از امر یادگیری است. دومین دلیل این است که از زمان حرکت به سمت خودگردانی، و به ویژه تفویض مسئولیت بودجه بندی به مدارس، آنها به تحلیل هزینه و اثربخشی آگاه تر شده اند. 

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل چهارم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (فرهنگ سازمانی) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل چهارم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (فرهنگ سازمانی) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل چهارم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (فرهنگ سازمانی) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه:محمدرضا آهنچیان-منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 33 اسلاید:

بخشی از متن:

تعریف فرهنگ 
مفهوم فرهنگ، طی دهه ۱۹۹۰ و در قرن بیست و یکم، بیش از پیش اهمیت یافته است. این توجه فوق العاده ممکن است نتیجه نارضایتی از محدودیتهای مدل های رهبری و مدیریتی باشد که در آنها بر جنبه های ساختاری و فنی مدارس و آموزشگاه ها تأکید می شود. تمرکز بر جهان ارزش ها و نگرش های غیرملموس، مقابله مؤثر با مفروضات دیوان سالارانه است که به ایجاد تصویر متعادلی از نهادهای آموزشی کمک می کند. 
فرهنگ، بیشتر با جنبه های غیررسمی سازمان مرتبط است تا عناصر رسمی آن. این جنبه ها بر ارزش ها، باورها و هنجارهای افراد در سازمان و چگونگی ادغام این ادراکات فردی در و معانی مشترک متمرکز است. فرهنگ در ساختار رسمی سازمان ظاهر نمی شود؛ بلکه در نمادها و آیین ها نمود پیدا می کند:
عقاید، ارزشها و جهان بینی ها در قلب سازمان ها قرار دارد. افراد عقاید مشخصی دارند و ارزش های مورد نظر آنان بر چگونگی رفتار و ارزیابی آنان از رفتار سایر اعضا تأثیر می گذارد. این  هنجارها تبدیل به روایت های مشترکی می شود که به گروه انتقال پیدا می کند و به کمک ها و رسوم تقویت می شود .

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (ساختارها ونقش های سازمانی) نوشته تونی بوش، دیوید | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (ساختارها ونقش های سازمانی) نوشته تونی بوش، دیوید

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (ساختارها ونقش های سازمانی) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه:محمدرضا آهنچیان-منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 43 اسلاید:

بخشی از متن:

مقدمه: ماهیت و هدف ساختار سازمانی 
ساختار به معنی الگوی رسمی روابط بین افراد در سازمانهاست و شیوه های برقراری ارتباط بین افراد را به منظور تحقق اهداف سازمان مشخص می کند. 
تعریف اونیل ویژگی اصلی ساختار را در بردارد و ارتباط آن را با مفهوم «نقش» نشان می دهد: «ساختار یعنی توصیف رسمی نقشها، اختيارها، روابط و مقام ها در سازمان».
اورارد و موریس ارتباط بین ساختار و نقش ها را نشان می دهند: «ساختار هر سازمان شامل چارت سازمانی، کمیسیون های بخشها، نقشها، سطوح و قدرت سلسله مراتبی است.»
ساختار اغلب با چارت هایی نمایش داده می شود که الگوهای مجاز روابط بین اعضای سازمان را نشان می دهد. در عین حال، بین تمرکز بر ساختار و خصوصیات فردی که هر کارمند با خود به محل کارش می آورد، تعارض به وجود می آید. ساختار، به منزله چارچوبی برای افراد دارنده ی نقش ها، باید چشم اندازهای این افراد را نیز نشان دهد. 

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری و مدیریت برای ایجاد فرصت های برابر) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری و مدیریت برای ایجاد فرصت های برابر)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری و مدیریت برای ایجاد فرصت های برابر) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه:محمدرضا آهنچیان-منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 47 اسلاید:

بخشی از متن:

تعاریف و دیدگاههای نظری 
الزاما باید از قوانینی تبعیت کرد. هرچه باشد، این امر در کل از آن جهت مفید است که بر عدالت و برابری افراد برای داشتن فرصت های برابر به قصد تحقق اهداف مناسب و شایسته شان اصرار دارد. بنابراین، این مسئله مهم آرمان جامعه دموکراتیک است.
 با اینکه در چنین جامعه ای بر کلمه «برابر» بیشتر از کلمه «فرصت» تأکید می شود، برای رهبران و مدیران آن جامعه «فرصت» هم به همان اندازه مهم است؛ چون خواه افراد آن فرصتها را داشته باشند خواه داشته باشند، تمهید یا تسهیل آن فرصتها از وظایف اصلی رهبری و مدیریت است.
آگاهی از فرصت های برابر در جهان توسعه یافته و مدرن، بر قوانینی که در این جوامع وضع می شود تأثیر می گذارد؛ مثل قوانینی که طی نیمه دوم قرن بیستم تصویب شد و مرتبا تعديل توسعه یافت.
 برای مثال، قانون حقوق بشر (۱۹۹۸)، که قانون بسیاری از مردم اروپاست، در بریتانیا هم رواج یافت و بر حقوق مردم آنجا هم تأثیر گذاشت. عمده حقوقی که بر افراد شاغل د نظام آموزش و پرورش اثر می گذارد، عبارت است از:
حق محترم دانستن زندگی خصوصی و خانوادگی
حق آزادی بیان
حق آزادی فکر، عقیده و مذهب 
حق قرار نگرفتن در معرض رفتارهای اهانت آمیز 
حق برخورداری از دادرسی عادلانه و عمومی در زمانی قابل قبول زیر نظر هیئت داوری مستقل و بی طرفی که قانون تعیین کرده است.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هشتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری ومدیریت ازطریق گروه ها) نوشته تونی بوش | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هشتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری ومدیریت ازطریق گروه ها) نوشته تونی بوش

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هشتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری ومدیریت ازطریق گروه ها) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه:محمدرضا آهنچیان-منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 43 اسلاید:

بخشی از متن:

مقدمه: توجیه وجود گروه ها 
کار گروهی در بسیاری از مدارس و آموزشگاههای بیشتر کشورها رایج است. غالبا گروه ها را بخش مفید ساختار مدرسه و آموزشگاه می دانند. کاتزنبچ و اسمیت مدعی اند که گروهها اثربخش تر از افراد هستند؛ چراکه؛ 
گروهها مؤثرتر از افرادی عمل می کنند که به تنهایی یا در گروه بندی های بزرگتر کار می کنند؛ به خصوص وقتی عملکرد مستلزم مهارت، قضاوت و تجارب متعدد باشد. اغلب افراد قابلیت های گروه ها را درک می کنند و حس مشترکی به ایجاد کار گروهی دارند… گروههای حقیقی عمیقا به غایت و اهدافشان متعهدند. اعضای گروه با عملکرد بالا نیز متعهد به همدیگرند.
لاشوی کار گروهی را، با توجه بیشتر به رهبری مشترک یا توزیع شده مرتبط می داند؛
وظیفه دگرگونی نظام آموزشی پیچیده تر از آن است که انتظار برود یک نفر به تنهایی آن را انجام دهد. بنابراین، رهبری باید در سراسر مدرسه توزیع شود؛ نه اینکه به شد شغل و فرد معینی واگذار شود .
والاس به توضیح این دیدگاه می پردازد و پنج دلیل برای رهبری مشترک بیان می کند؛
رهبری اشتراکی در کشوری دموکراتیک، که اولویت اصلی آن حقوق افراد است، قاعدتا وجود دارد.
شرکت در رهبری اشتراکی تجربه ی ارضاکننده ای برای همه افراد دخیل در آن است
عضویت در گروه فرصت رشد حرفه ای را فراهم می کند. 
ارتباطات مشارکت جویانه و براساس همکاری، مدل های خوبی برای کودکان و دانش آموز ایجاد می کند. 
 رهبری اشتراکی بالقوه اثربخش تر از کار فردی مدیران است، مخصوصأ به این دلیل که کارکنان نتایج را «خودخواسته» می دانند .

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم آسیب شناسی اجتماعی (تبیین زیست شناختی کژرفتاریهای اجتماعی) هدایت الله ستوده | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم آسیب شناسی اجتماعی (تبیین زیست شناختی کژرفتاریهای اجتماعی) هدایت الله ستوده

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم آسیب شناسی اجتماعی (تبیین زیست شناختی کژرفتاریهای اجتماعی) هدایت الله ستوده در 27 اسلاید به صورت خلاصه و جامع تمام نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد

آسیب شناسی اجتماعی مطالعه بی نظمیها و آسیب های اجتماعی همراه با علل و انگیزه های پیدایی آنها و نیز شیوه های پیشگیری و درمان این پدیده ها، به انضمام مطالعه شرایط بیمارگونه اجتماعی است؛ زیرا خاستگاه اصلی آسیبها و کژرفتاریهای اجتماعی را باید در کل حیات اجتماعی و نوع خاص روابط انسانی جستجو کرد. نابسامانیهای اقتصادی- اجتماعی چون فقر، تورم، گرانی، بیکاری، فقدان امنیت مالی- حقوقی و دیگر عواملی که باعث محرومیت می شوند، زمینه مساعدی را برای انواع مختلف آسیبهای اجتماعی چون خودکشی، سرقت، اعتیاد به مواد مخدر، الکلیسیم، فرزندآزاری، زورگیری، طلاق، گدایی و … فراهم می آورند. از این رو مفهوم آسیب شناسی گستره وسیفی پیدا می کند و از ابعاد ارزشی و کاربردی فراوانی برخوردار می گردد.
کتاب حاضر به سه بخش جداگانه و در عین حال به هم پیوسته تقسیم شده است:
1- چیستی آسیب های اجتماعی، کژرفتاریها و جرایم و انواع آنها
2- تبیین سه گانه زیست شناختی، روان شناختی و جامعه شناختی
3- بررسی دقیق برخی از انواع آسیب های اجتماعی
تبیین زیست شناختی کژرفتاریهای اجتماعی
در طول تاریخ یکی از فرضهایی که مردم درباره تبهکاری ساخته اند ؛ این است که جرم توسط کسانی صورت می گیرد که مجرم متولد شده اند.
برخی از آسیب شناسان اجتماعی بر این باورند که عوامل زیست شناختی مانند نقص جسمانی و وضعیت خاص ژنتیکی را باید علت کژرفتاری دانست. از پیشگامان این نظریه ، سزار لمبروزو ایتالیایی است.او پس از آنکه ویلولا دزد و جنایتکار معروف ایتالیایی را کالبد شکافی کرد، به این فکر افتاد که با روشهای تجربی و علمی مجرمان را مطالعه کند.
لمبروزو متوجه شده بود که اغلب جنایتکاران و کژرفتاران اجتماعی در ساختمان و اعمال بدن خود دارای نقائصی هستند. از این مقدمات نتیجه که میان نقص بدنی از یک سو و جنایت از سوی دیگر رابطه نزدیکی وجود دارد. 

دریافت فایــل

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل پنجم آسیب شناسی اجتماعی (تبیین زیست شناختی کژرفتاریهای اجتماعی) هدایت الله ستوده

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل پنجم آسیب شناسی اجتماعی (تبیین زیست شناختی کژرفتاریهای اجتماعی) هدایت الله ستوده با مشخصات کلمات کلیدی,کتاب آسیب شناسی اجتماعی, هدایت الله ستوده,کتاب آسیب شناسی اجتماعی pdf,خلاصه کتاب آسیب شناسی اجتماعی,پاورپوینت کتاب آسیب شناسی اجتماعی,ppt کتاب آسیب شناسی اجتماعی,جامعه شناسی انحرافات,تبیین زیست شناختی ,کژرفتاریهای اجتماعی,کژرفتاری,فص,,, و کد اختصاصی 32001  در سایت مرجع

 

توضیحات تکمیلی این فایل:

پاورپوینت فصل پنجم آسیب شناسی اجتماعی (تبیین زیست شناختی کژرفتاریهای اجتماعی) هدایت الله ستوده در 27 اسلاید به صورت خلاصه و جامع تمام نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد

آسیب شناسی اجتماعی مطالعه بی نظمیها و آسیب های اجتماعی همراه با علل و انگیزه های پیدایی آنها و نیز شیوه های پیشگیری و درمان این پدیده ها، به انضمام مطالعه شرایط بیمارگونه اجتماعی است؛ زیرا خاستگاه اصلی آسیبها و کژرفتاریهای اجتماعی را باید در کل حیات اجتماعی و نوع خاص روابط انسانی جستجو کرد. نابسامانیهای اقتصادی- اجتماعی چون فقر، تورم، گرانی، بیکاری، فقدان امنیت مالی- حقوقی و دیگر عواملی که باعث محرومیت می شوند، زمینه مساعدی را برای انواع مختلف آسیبهای اجتماعی چون خودکشی، سرقت، اعتیاد به مواد مخدر، الکلیسیم، فرزندآزاری، زورگیری، طلاق، گدایی و … فراهم می آورند. از این رو مفهوم آسیب شناسی گستره وسیفی پیدا می کند و از ابعاد ارزشی و کاربردی فراوانی برخوردار می گردد.
کتاب حاضر به سه بخش جداگانه و در عین حال به هم پیوسته تقسیم شده است:
1- چیستی آسیب های اجتماعی، کژرفتاریها و جرایم و انواع آنها
2- تبیین سه گانه زیست شناختی، روان شناختی و جامعه شناختی
3- بررسی دقیق برخی از انواع آسیب های اجتماعی
تبیین زیست شناختی کژرفتاریهای اجتماعی
در طول تاریخ یکی از فرضهایی که مردم درباره تبهکاری ساخته اند ؛ این است که جرم توسط کسانی صورت می گیرد که مجرم متولد شده اند.
برخی از آسیب شناسان اجتماعی بر این باورند که عوامل زیست شناختی مانند نقص جسمانی و وضعیت خاص ژنتیکی را باید علت کژرفتاری دانست. از پیشگامان این نظریه ، سزار لمبروزو ایتالیایی است.او پس از آنکه ویلولا دزد و جنایتکار معروف ایتالیایی را کالبد شکافی کرد، به این فکر افتاد که با روشهای تجربی و علمی مجرمان را مطالعه کند.
لمبروزو متوجه شده بود که اغلب جنایتکاران و کژرفتاران اجتماعی در ساختمان و اعمال بدن خود دارای نقائصی هستند. از این مقدمات نتیجه که میان نقص بدنی از یک سو و جنایت از سوی دیگر رابطه نزدیکی وجود دارد. 

 

برای دانلود مستقیم فایل پاورپوینت فصل پنجم آسیب شناسی اجتماعی (تبیین زیست شناختی کژرفتاریهای اجتماعی) هدایت الله ستوده بر روی لینک زیر کلیک کنید.

دانــــلود فــــایـــل