تحقیق برنامه ریزی

مدیریت فرایند به کارگیری مؤثرو کارآمد منابع مادی وانسانی در برنامه ریزی سازماندهی بسیج منابع وامکانات هدایت و کنترل است که برای دستیابی به اهداف سازمانی و بر اساس نظام ارزشی مورد قبول صورت می گیرد.  واقعا باید گفت ؛که در ابتدا انسانها درباره مدیریت چقدر میدانند؟دانش مدیریت تا چه حد علمی است و آیا مدیریت علم است یا هنر؟ بخشی از مدیریت را میتوان از طریق مدریت آموزش فرا گرفت و بخشی دیگررا ضمن کار باید آموخت در واقع بخشی را که با آموزش فرا گرفته می شود علم مدیریت است . و بخشی را که موجب به کار بستن اندوختها در شرایط گوناگون می شود هنر مدیریت می نامند. «به عبارتی دیگر سخن علم دانستن است و هنر توانستن .»هنگامی که آدمی در مسیر رشد عقلانی خود به ضرورت برنامه ریزی در زندگی خویش پی برد، آن را در نظام های اجتماعی به عنوان ابزاری در خدمت مدیریت و رهبری ، مورد توجه قرار داد و امروز می بینیم که ساختار وجودی سازمان ها پیچیده گشته اند ، که بدون برنامه ریزی های دقیق نمی توانند به حیات خود تداوم بخشند.  برای دست یافتن به هدف مورد نظر ، باید قبل از تلاش فیزیکی یا اقدام به انجام کار، تلاش ذهنی یا برنامه ریزی کافی صورت بگیرد.« برنامه ریزی شالودۀ مدیریت را تشکیل می دهد فلسفۀبرنامه ریزی به عنوان یک نگرش و راه زندگی که متضمن تعهد به عمل بر مبنای اندیشه ، تفکر و عزم راسخ به برنامه ریزی منظم و مداوم می باشد ، بخش انفلاک ناپذیر مدیریت است؛ فرد و سازمان برای رسیدن به اهداف خویش نیاز به برنامه ریزی دارند ، بنابراین ضرورت برنامه ریزی ، برای رسیدن به جز ئیترین اهداف یک واقعیت انکار ناپذیر است . نیاز به برنامه ریزی از این واقعیت نشأت گرفته است .« همۀ نهادها در محیطی متحول فعالیت می کنند.

برنامه ریزی
تعریف برنامه ریزی
فلسفۀ و ضرورت برنامه ریزی
سازماندهی
تعریف سازماندهی
انواع مختلف سازماندهی
تعریف سازمان رسمی :
تعریف سازمان غیر رسمی :  
کنترل چيست؟
کنترل : مراتب و مصاديق آن
فرايند کنترل
سطح استـراتژيک
کنترل تغييرات دروني‏ و بيروني
کنترل صحت اجراي‏فرايند برنامه‌ريزي ‏استراتژيک
بررسي ‏ادواري‏جامع استراتژي‏ها (بازنگري استراتژيک)
سطح فرآيندي
سطح وظيفه اي
نظام كنترل مديريت
نقش هدفها واستراتژي هادر كنترل مديريت
متغيرهاي كليدي در طراحي كنترل مديريت
متغيرهاي استثنايي
مدیریت و رهبری
هماهنگی معیار صحت
هماهنگی معیار هم‌افزایی
مفهوم هماهنگی
چالش هماهنگی
الف. الگوهای عقلایی هماهنگی (Rational model)
ب. الگوهای طبیعی هماهنگی (Natural model )
ج‌. الگوهای نقاط مرجع استراتژیك هماهنگی (Strategic Reference Points (SRP
منابع  :

برنامه ريزي يعني آنكه از ميان گزينه هاي گوناگون به برگزيدن راه هاي كنش آينده سازمان به گونه ي كلي پرداخته شود و براي هر يك از بخش هاي سازمان نيز چنين گزينشي صورت بگيرد. اين كار مستلزم برگزيدن هدف هاي سازمان و مقاصد هر بخش و تعيين راه هاي دستيابي به آن هاست . از اين رو برنامه ها براي دستيابي به هدف هاي از پيش تعيين شده روشي عقلايي فراهم مي آورند. برنامه ريزي همچنين بر نو آفريني مديريت سخت دلالت دارد. برنامه ريزي ميان جايي كه هستيم با جايي كه مي خواهيم بدان جا برويم پلي مي سازد و موجب مي شود تا آنچه را كه در غير آن حالت شكل  نمي گيرد پديد آيد. با آنكه به ندرت مي توانيم آينده اي درست پيش بيني كنيم و با آنكه عامل هاي بيرون از نظارت ما مي توانند با بهترين برنامه هاي تهيه شده معارض گردند. تا زمانيكه ما به برنامه ريزي بپردازيم پيش آمدها را به بخت وا مي گذاريم . برنامه ريزي فكري دشوار است كه لازم مي سازد كنش را تعيين كنيم و تصميم هاي خود را بر پايه هدف شناخت و برآوردهاي سنجيده استوار سازيم.

تعريف برنامه ريزي:
سرشت برنامه ريزي
ياريهاي برنامه ريزي به فرض و هدف هاي سازمان
اهميت نخستين برنامه ريزي
گسترش برنامه ريزي
كار آمدي در به نتيجه رسيدن برنامه ها
غرض ها يا ماموريت ها
هدف
اهبردها
مراحل برنامه ريزي
گام دوم(تعيين هدف ها)
گام سوم(پديد آوردمن فرض ها)
گام چهارم(تعيين گزينه ها)
گام پنجم(ارزيابي گزينه ها)
گام ششم(برگزيدن يك راه):
گام هفتم(صورت بندي برنامه هاي پشتيباني)
گام هشتم(عددي كردن برنامه ها با بودجه
بندي)
فرآيند برنامه ريزي استراتژيك:
رويكرد برنامه ريزي استراتژيك:
فرايند برنامه ريزي استراتژيك
مزاياي برنامه ريزي استراتژيك
محدوديت ها

مقدمه :
بهره وري اگرچه از ديرباز براي انسانها آشنا بوده است، ليكن مطالعات مرسوم و علمي درخصوص بهره وري مربوط به گذشته نزديك مي باشد.هرچند اولين تلاش علمي در جهت معرفي بهره وري از قرن 18 توسط آدام اسميت در كتاب ثروت ملل آغاز شد و بهره وري را تقسيم كار براي افزايش كارآيي نام برد، ليكن امروزه بهره وري از يك سنجش صرفاً كمي و داشتن يك معيار يا محك جلوتر رفته و به يك فرهنگ عمومي تبديل شده است. در حال حاضر تعاريف مختلفي براي بهره وري ارائه شده است. ازجمله اينكه Clque «كلاگ» معتقد است سطح بالاي زندگي مرهون بهره وري بالاي اقتصاد است و Goldner (گلدنر) و Stenier (اشتانير) كه تحقق دستمزد بيشتر و ساعات كار كمتر را حاصل افزايش سطح بهره وري مي دانند.Jan forestide كاهش قيمت فروش و افزايش قدرت خريد و ارتقاء سطح زندگي و تسريع در پيشرفت اجتماعي را از اهداف بهره وري مي داند و كارل ماركس لنين معتقد است كه بهره وري كار اساسي ترين ابزار براي پيروزي مستقيم اجتماعي اشتراكي مي باشد. در يك نگاه كلي بهره وري كليد اصلي خوشبختي و رفاه در نحوه كار و بازدهي واحدهاي توليدي و خدماتي بوده و ارزش افزوده بدست آمده از كالاها و محصولات مي بايست نسبت به ارزش كل منابع مصرفي فزوني داشته باشد.نقش مديريت و سياستگزاري مناسب در افزايش بهره وري عليرغم تغيير و تحولات دروني افراد بسيار حياتي و مؤثر مي باشد به گونه اي كه مديريت علمي علاوه بر ترويج تفكر بهره وري در سيستم با راهكارهاي مفيد و منظم تمامي منابع را براي حداكثر ارزش افزوده بكار مي گيرد. رشد اقتصادي و توسعه كشورها نيز ارتباط مستقيم با وضعيت بهره وري دارد به گونه اي كه افزايش شاخص توليد ناخالص ملي كه شرط لازم براي بهره وري از يك زندگي با كيفيت بهتر و بالاتر است تنها در صورت افزايش ميزان دستاوردهاي اقتصادي حاصل مي شود.ملتهاي ثروتمند ملتهايي هستند كه بهره ور باشند وبا استفاده از تكنولوژي روزآمد از نهاده هاي خود به نحو مؤثري استفاده نمايند.در اين مطالعه گام اول در بهره وري يعني مباني تئوريك بهره وري و متدولوژي سنجش و اندازه گيري بهره وري مورد بررسي قرار گرفته و روشهاي اندازه گيري اثربخشي و كارآيي نيز از محورهاي عمده فعاليت مي باشند.

مقدمه :
روش اجرا :
يافته ها:
نتيجه گيري:
طراحي نظام پرداخت بر مبناي عملكرد
چکيده:
مقدمه :
مزاياي برنامه ريزي نيروي انساني :
بخشهاي مشمول مديريت منابع انساني :
طراحي و تجزيه و تحليل ساختار سازماني و مشاغل
روند فرايند تجزيه و تحليل شغل :
برنامه ريزي
آمادگي :  
اداره و هدايت روند تجزيه و تحليل شغل
بسط و تعميم تعاريف و خصوصيات شغل
اصلاح و ارتقاء تعاريف و خصوصيات شغل
تفکر سيستمي در طراحي ساختار سازماني :
 طراحي شغل:
گروه شغلهاي تخصصي
گروه شغلهاي مديريتي
شغلهاي اداري
شغل هاي خدماتي
جدا سازي آموزش از درمان بيماران :
تامين نيروي انساني :
بحثي نوين در روشهاي هدف گذاري :
روش نتيجه گرا
روش استاندارد گرا
آموزش و بهسازي نيروي انساني :
روشهاي شناخت نيازهاي آموزشي :
فوايد برنامه ريزي آموزش :
برگزاري آموزش
در واگذاري دوره ها به شرکتهاي بيروني البته بايد به دو امر توجه نمود :
بهسازي نيروي انساني :
در انگيزش افراد تامين سه سطح نياز قواي انساني مد نظر قرار مي گيرد :
 مديريت عملکرد:
مديريت عملکرد اهداف فراواني را تعقيب مي کند از آن جمله مي توان موارد ذيل را نام برد :
شاخصها ( معيارها )ي عملکردي :
خصوصيات يک روش ارزشيابي مناسب :
نظام حقوق و دستمزد :
سيستم هاي پرداخت متغير بر اساس شايستگي و عملکرد ( سيستم پيشنهادي ) :
حفظ و نگهداري نيروي انساني :
رضايت سنجي
جابجايي و ترک کارکنان
روابط کار
نظامهاي اطلاعاتي مديريت منابع انساني
مراحل ايجاد يک سيستم اطلاعاتي منابع انساني:
E-HRM  :
Book References
مراجع فارسي