تربیت

پاورپوینت تعلیم و تربیت اسلامی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت تعلیم و تربیت اسلامی

دریافت فایــل

نوع فایل: power point

قابل ویرایش 34 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

تربیت را از دو نظر می توان تعریف کرد:

1- تربیت به معنی پرورش دادن ßرب و) مرحله پایانی آن هنگامی خواهد بود که فرد بتواند روی پای خود بایستد و استقلال و کفایتی یافته باشد که به مدد آن تنظیم امور خویش شود.

مفهوم مزبور: که اساساً دوره طفیلی بودن انسان را حیطه ی کار تربیت جلوه می دهد، مربی تا هنگامی دست به کار تربیت است که این خصیصه در مّتربی موجود باشد.

2- تربیت به معنی ربّوبی شدن (از رب ب) و ربوبی ساختن آدمی

دوره ی طفولیت و طفلیت بیرون از متن اصل تربیت و به منزله دوره ی تمهید برای ورود به آن است.

فهرست مطالب و اسلایدها:

مراحل تعلیم و تربیت در اسلام

زیر مرحله اول ـ بازی

زیر مرحله دوم تأدیب

دریافت فایــل

پاورپوینت آموزش و تربیت | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت آموزش و تربیت

دریافت فایــل

نوع فایل:power point

تعداد اسلاید 34 قابل ویرایش

قسمتی از اسلاید:

هدف هاي تربيتي

آموزگار در جزوه فلسفه آموزش و پرورش درباره اهداف تربيتي چنين بيان مي نمايد:

الف- رشد قوه بيان و درک مفاهيم

ب- رشد تفکر انتقادي، ميل به يادگيري و تلاش به کسب علم و معرفت

پ- رشد استعداد کنجکاوي و خلاقيت براي نوآوري (ابداع و ابتکار)

ت- ايجاد احساس قدر شناسي از مواريث تمدني، ميهن دوستي و حفظ ميراث و نقل آن

و….

فهرست مطالب:

هدف هاي تربيتي
ويژگي هاي هدف تربيتي مطلوب
هدف هاي تربيتي اسلام
عوامل تربيت در اسلام
روشهاي تعليم و تربيت اسلامي
اصول و مباني تعليم و تربيت اسلامي در نظام ج.ا.ا
تدابیر و رهنمودهاي حضرت امام خميني(ره)
ويژگي هاي سازمانهاي نظامي در امر تربيت
وظايف نظاميان در امر آموزش نظامي
اصول نظام آموزشي ن.م
توصيه هاي آموزشي

دریافت فایــل

پاورپوینت فلسفه تربیت | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فلسفه تربیت

دریافت فایــل

نوع فایل:powerpoint

قابل ویرایش:19 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

واقع گرايان طبيعي يا علمي ، جهان را مستقل از ذهن و زير سيطره قوانين طبيعي مي دانند و مي گويند وظيفه علم است كه به شناخت هستي طبيعي بپردازد .

اما واقع گرايان عقلاني يا تعقلي معتقد به دو بعد جسم و روح در كل وجود انسان هستند . آنها انسان را با وجود جسماني – روحاني بودنش به صورت يك كل مورد توجه قرار مي دهند ؛

واقع گراي عقلاني غرض اصلي از تربيت را سعادت انسان مي پندارد

هستي شناسي واقع گرايان

كساني كه معتقد بودند مفاهيم كلي ، ما بازاي خارجي – يعني وجود واقعي – دارند واقع گرا يا رئاليست خوانده مي شدند. اما مفهوم واقع گرايي امروز با اين مفهوم قديمي يا كلاسيك آن متفاوت است . واقع گرايي معاصر به معني اعتقاد به وجود خارجي و عينيت اشيا و امور است .

واقع گرايي به مكاتب فرعي مختلف تقسيم مي شود كه عمده ترين آنها عبارت اند از : واقع گرايي قديمي (classial realism ) يا واقع گرايي عقلاني ( rational realism ) و در برابر آن واقع گرايي طبيعي ( natural realism ) يا واقع گرايي علمی scientific realism

فهرست مطالب واسلایدها:

واقع گرايي و تربيت

هستي شناسي واقع گرايان

هستي شناسي واقع گرايي عقلاني

هستي شناسي واقع گرايي طبيعي يا رئاليسم جديد

انسان از ديدگاه واقع گرايان طبيعي يا علمي

تأثير هستي شناسي و انسان شناسي واقع گرايان در تربيت

شناخت شناسي واقع گرايان طبيعي

شناخت شناسي واقع گرايان عقلاني

تأثير شناخت شناسي واقع گرايان طبيعي در تربيت

هدف و محتواي تربيت

روشهاي تدريس

ارزش شناسي واقع گرايان

تأثير ارزش شناسي واقع گرايان در تربيت

تأثير ارزش شناسي واقع گرايان عقلاني در تربيت

نقد و بررسي تربيت بر پايه واقع گرايي فلسفي

مكتب واقع گرايي روي نكات اصلي زير تأكيد مي ورزد

دریافت فایــل

پاورپوینت اصول و مبانی تربیت بدنی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت اصول و مبانی تربیت بدنی

دریافت فایــل

نوع فایل: power point

قابل ویرایش 57 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

کلمه مبانی جمع مکسر مبنا و به مفهوم بنا ها، بنیان ها، شالوده ها و ساختارها است. در واقع مبانی هر پدیده یا علم متضمن پایه ها، چهار چوپ، اسکلت و ساختار اصلی آن پدیده یا علم است.

تربیت بدنی نیز از این قاعده مستثنی نیست.

بین ایجاد ساختار تربیت بدنی و بنای یک خانه شباهت های قابل توجهی وجود دارد. هم چنان که ستون ها و تیر های اصلی به خانه شکل و استحکام می بخشند، عناصر اصلی تربیت بدنی مبنا و چهار چوب مسلمی را به وجود می آورند و آن را به عنوان تجربه ای با ارزش برای تمام افراد پا بر جا می کنند. این عناصر مشخص و اجزای مختلف آن، در قالب یادگیری معنی دار به هم مرتبط خواهند شد. این عناصر ، مفاهیم تربیت بدنی هستند و بیان گر ساختار تربیت بدنی در برنامه های مدارس کشور خواهند بود.

بازی

ورزش

تربیت بدنی

بازی برای کودک امری فطری و نیازی طبیعی است

بازی عامل ضروری و لازم برای رشد و تکامل کودک است .

کودکان بوسیله بازی چیزهایی را می آموزند که هیچ کس قادر نیست آن چیزها را از طریق دیگر به آنها بیاموزد .

کودک واقعیت های جهان خارج از ذهن را از طریق بازی مِی آموزد .

شروع بازی را می توان به گذشته های دور ، حتی از بدو پیدایش انسان نسبت داد در حقیقت بازی جزئی از زندگی انسان ازبدو تولد تا زمان مرگ بوده و در کل تاریخچه بشریت متدرج است

هر گونه فعالیت جسمی یا ذهنی هدفدار که در اوقات فراغت یا اشتغال و در جهت کسب لذت ، آرام بخش جسم یا ذهن بازیگر و اقناع نیازهای آنی یا دراز مدت فرد یا گروه ، چه به صورت انفرادی یا گروهی انجام گیرد ، بازی نامیده می شود

متخصین تربیت بدنی و علوم ورزشی غالباً با این تعریف کلی موافق اند که : بازی فعالیتی است غریزی و نشاط آور که مطابق است با مراحل رشد انسان

فهرست مطالب و اسلایدها:

ریشه مبانی

مفاهیم و عناصر

بازی

تعریف بازی

بازی از نظر اسپنسر

ورزش

تربيت بدني

تعریف تربیت بدنی

تربيت بدني شامل

تربیت بدنی به عنوان یک علم

اهداف اصلي تربيت بدني

مؤلفه های آمادگی

آمادگی جسمانی

مؤلفه های آمادگی جسمانی

مؤلفه های آمادگی حرکتی

خرده رشته های تربیت بدنی

بررسی تاریخی تربیت بدنی

پایه های تربیت بدنی و ورزش در اقوام باستان

چیــن

یونــان

روم

ایران

هرودوت، مورخ مشهور یونانی می نویسد

هدف های آموزشی ایران باستان

ورزش های رایج در ایران باستان

پهلـوانی

نقش تربیت بدنی در تعلیم وتربیت

مراحل تربیت

حوزه شناختی

حوزه عاطفی

حوزه روانى – حرکتي

تربیت بدنی و ورزش از دیدگاه اسلام

ابن سينا

ورزش از نظر شهید مطهری

امام خمینی

خاطره ای از قرائتی در مورد ورزش

دریافت فایــل

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل چهارم کتاب مبانی و اصول تعلیم و تربیت (مبانی علمی تربیت)

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل چهارم کتاب مبانی و اصول تعلیم و تربیت (مبانی علمی تربیت) با مشخصات پاورپوینت ,مبانی و اصول تعلیم و تربیت, علی اکبر عجم,مریم انصاری,اصول تعلیم و تربیت ,خلاصه کتاب تعلیم و تربیت,Pdf کتاب مبانی و اصول, تعلیم و تربیت,ppt کتاب مبانی تعلیم و تربیت,مبانی علمی تربیت,فصل چهارم,آموزه های فلسفی و اخلاقی,تربیت

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل چهارم کتاب مبانی و اصول تعلیم و تربیت (مبانی علمی تربیت) نوشته علی‌اکبر عجم، مریم انصاری، احمد میرگل انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 33 اسلاید:  

بخشی از متن: 
متحول ساختن انسان بدون داشتن تصویری درست از او میسر نیست. لذا در هر نظام تربیتی، شناخت ویژگی های انسان ضرورت دارد. زیرا تمام اجزای یک نظام تربیتی، شامل مفاهیم، مبانی، اهداف، اصول، محتوا، روش و مراحل تربیتی به نحوی ناظر بر وضعیت ادمی است. این که مقصد نهایی انسان کجاست و چگونه باید او را به مقصد نهایی رساند. 
سالیان سال مردم تربیت را تنها بر مبنای آموزه های فلسفی و اخلاقی بنامی نهادند و می کوشیدند که به هر روش ممکن، به اهداف و غایات ترسیم شده در فلسفه و اخلاق برسند. اهدافی که در غالب فرهنگ جهت رسیدن به اهداف تربیتی، باید موضوع تربیتی، یعنی انسان – که موجودی پیچیده و چند بعدی است را بیش از پیش بشناسند، پس با این ذهنیت و با توجه به پیشرفت دانش بشری در زمینه های زیست شناسی جامعه شناسی و روانشناسی، تأثیر این علوم در تربیت، روز به روز بیشتر و آشکارتر شد.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

پاورپوینت فصل چهارم کتاب مبانی و اصول تعلیم و تربیت (مبانی علمی تربیت)

دریافت فایل با عنوان پاورپوینت فصل چهارم کتاب مبانی و اصول تعلیم و تربیت (مبانی علمی تربیت)

پاورپوینت فصل چهارم کتاب مبانی و اصول تعلیم و تربیت (مبانی علمی تربیت) نوشته علی‌اکبر عجم، مریم انصاری، احمد میرگل انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 33 اسلاید:  

بخشی از متن: 
متحول ساختن انسان بدون داشتن تصویری درست از او میسر نیست. لذا در هر نظام تربیتی، شناخت ویژگی های انسان ضرورت دارد. زیرا تمام اجزای یک نظام تربیتی، شامل مفاهیم، مبانی، اهداف، اصول، محتوا، روش و مراحل تربیتی به نحوی ناظر بر وضعیت ادمی است. این که مقصد نهایی انسان کجاست و چگونه باید او را به مقصد نهایی رساند. 
سالیان سال مردم تربیت را تنها بر مبنای آموزه های فلسفی و اخلاقی بنامی نهادند و می کوشیدند که به هر روش ممکن، به اهداف و غایات ترسیم شده در فلسفه و اخلاق برسند. اهدافی که در غالب فرهنگ جهت رسیدن به اهداف تربیتی، باید موضوع تربیتی، یعنی انسان – که موجودی پیچیده و چند بعدی است را بیش از پیش بشناسند، پس با این ذهنیت و با توجه به پیشرفت دانش بشری در زمینه های زیست شناسی جامعه شناسی و روانشناسی، تأثیر این علوم در تربیت، روز به روز بیشتر و آشکارتر شد.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

 

لینک دانلود