خسرو باقری

پاورپوینت فصل اول 1 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (توصیف انسان در قرآن) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل اول 1 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (توصیف انسان در قرآن)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل اول 1 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (توصیف انسان در قرآن) در قالب pptx و در حجم 30 اسلاید قابل ویرایش: 

بخشی از متن: 
در هر نظام تربیتی، توصیف انسان به منزله سنگ بنای آن نظام است زیرا همه اجزای یک نظام تربیتی اعم از مفاهیم، اهداف، اصول، روشها و مراحل تربیت ناظر به وضع انسان است. جهت دستیابی به توصیف انسان در قرآن، ابتدا با نگاهی تحلیلی مفاهیم بنیادی مربوط به انسان را از نظر میگذرانیم و بعد با نگاهی ترکیبی سعی در ترسیم سیمای کلی انسان داریم.

الف- نگاه تحلیلی:
اسلام در تعریف انسان واژه ها و مفاهیم معینی را بکار برده است، از جمله: روح، نفس، فطرت، عقل، قلب، اراده و اختیار، هویت جمعی و محدودیت های آدمی.

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوم 2 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (مفهوم شناسی در باب | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل دوم 2 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (مفهوم شناسی در باب

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوم 2 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (مفهوم شناسی در باب تربیت) در قالب pptx و در حجم 24 اسلاید قابل ویرایش: 

بخشی از متن: 
 تربیت اسلامی 

 عنوانی است برای نشان دادن طرح اسلام در ساختن و پرداختن انسان، ولی واژه تربیت در رساندن این مفهوم کامل نیست.
 تربیت از ریشه (رو) و باب تفعيل است.
 از این ریشه معنای زیادت و فزونی اخذ شده است.
 لذا واژه تربیت با توجه به ریشه آن به معنای فراهم آوردن موجبات فزونی و پرورش می باشد، از این رو به معنای تغذیه کودک به کار می رود.
در این رابطه، تربیت به معنای تهذیب نیز به معنای زدودن خصوصیات ناپسند اخلاقی، به گونه ای که تهذیب مایه فزونی مقام و منزلت معنوی باشد تهذيب = تربیت بکار رفته است.
 در قرآن واژه تربیت در مورد انسان زمانی بکار رفته که رشد و نمو مراد باشد. لذا ساختن و پرداختن انسان در مفهوم تربیت نمی گنجد و واژه تربیت در قرآن به معنای بزرگ کردن و رشد و نمو جسمی است.
 اما ریشه «رب ب» و استعمال مشتقات آن در ارتباط با انسان، آیات بسیاری را شامل می شود و مراد از تربیت اسلامی نیز تربیت با ریشه )رب ب( است.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم 3 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (اهداف تربیتی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل سوم 3 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (اهداف تربیتی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم 3 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (اهداف تربیتی) در قالب pptx و در حجم 24 اسلاید قابل ویرایش: 

بخشی از متن: 

 اهداف تربیتی
 مهم ترین واژه هایی که نشان دهنده اهداف تربیت انسان در قرآن است عبارتند از
 رشد، طهارت، حیات طیبه، هدایت، عبادت، تقوی و ….
 این واژه ها در عرض یکدیگر قرار ندارند و هر یک فراخنای ویژه ای دارد، لذا دو نوع رابطه طولی و رابطه عرضی بین آنها می توان فرض کرد.
 ارتباط عرضی
 اهدافی هستند که می توانند در کنار هم قرار گیرند. به دلیل اینکه این اهداف ناظر به شئونات مختلف انسان هستند و می توان شئون مختلف انسان را متمایز از هم مشخص نمود، مثل شأن اجتماعی و شأن فكرت انسان
از این رو این اهداف نسبت به هم از نوعی استقلال برخوردارند.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل چهارم 4 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (مبانی، اصول و روش | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل چهارم 4 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (مبانی، اصول و روش

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل چهارم 4 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (مبانی، اصول و روش های تربیتی) در قالب pptx و در حجم 109 اسلاید قابل ویرایش: 

بخشی از متن: 

اصل  
واژه (اصل) در همه شاخه های دانش بشری بکار می رود و در همه موارد في الجمله معنای پایه و اساس را مبادرت می کند ولی (اصل) در هر دانشی، معنایی متناسب با آن قلمرو را خواهد داشت.
 برای مثال فلاسفه پیش از سقراط (اصل)را به عنوان واقعیت بنیادین هستی و موجودات در نظر می گرفتند که به طور مثال یا آب یا آتش یا هوا و .. آن واقعیت بنیادین را شکل می داد.
 نزد فلاسفه مسلمان اصل به معنای اصیل بودن ماهیت یا وجود است.
 در علوم تجربی که به دنبال دست یافتن به واقعیت های بنیادین هستی نیستند اصل به معنای مجموعه یافته هایی است که علوم به منزله قانونمندی های شناخته شده در مورد موجودات در نظر گرفته اند.
 ولی مراد از اصول موضوعه یک علم خاص مثل فیزیک یا روانشناسی، مجموعه قضایایی است که پیش از تکوین و برای تکوین خود آن علم لازم بوده و از علوم دیگر به عاریت گرفته می شود.
 اصل در علوم تجربی و علوم نظری به شکل قضیه ای حاوی است بیان می شود ولی در علوم کاربردی مثل علوم تربیتی به معنای قاعده کلی است که می توان آنرا به منظور دستورالعمل کلی در نظر گرفت و راهنمای عمل قرار داد که تدابیر تعلیمی و تربیتی را هدایت می کنند.
 در علوم کاربردی اصل به صورت قضیه اب بیان می شود که حاوی (باید) است.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم 5 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (مراحل تربیت) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم 5 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (مراحل تربیت)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم 5 کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد اول نوشته خسرو باقری (مراحل تربیت) در قالب pptx و در حجم 30 اسلاید قابل ویرایش: 

بخشی از متن: 

 مراحل تربیت انسان، به اصل تطور وسع آدمی باز می گردد.
 مراحل تربیت بسیار مهم اند چرا که اهداف، اصول و روش های تربیتی، همه در ارتباط با مراحل تربیت موضوعیت پیدا می کنند، و باید مشخص شود در هر مرحله، مطابق با کدام اصل و روش تربیتی می توان عمل کرد.
 با توجه به معنا و مفهومی که از تربیت مدنظر است، مراحل تربیت و مرحله پایانی تربیت مشخص می شود.
 پس تربیت به معنای ربوبی شدن و ربوبی ساختن آدمی، پا به پای تحولات و تطورات وسع انسان، وارد مرحله ای تازه می شود و همچنان ادامه دارد.
 در نتیجه نمی توان روایات مربوط به سه هفت سال نخست زندگی  یعنی طفولیت، تبعیت و وزارت را طرحی کامل برای مراحل تربیت دانست.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل اول کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش اول (امکان، معنا، سازواری در اخلاق و | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل اول کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش اول (امکان، معنا، سازواری در اخلاق و

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل اول کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش اول (امکان، معنا، سازواری در اخلاق و تربیت اسلامی) نوشته خسرو باقری در قالب pptx و در حجم 21 اسلاید: 

بخشی از متن:
امکان اخلاق و تربیت اسلامی 
 ما در صورتی امکان آن را خواهیم داشت که از اخلاق و تربیت اسلامی سخن به میان بیاوریم که یا در متون اسلامی راه و رسمی صریح درباره این مفاهیم وجود داشته باشد و یا آنکه فرض بر آن است که در متون اسلامی، به نحو صریج و اصیل، راه و رسمی در اخلاق و تربیت داده نشده است و به مقتضای آنچه که در متون اسلامی آمده، رسمی )خاص( در این قلمروها سامان بیابد. که البته نهایتا می تواند ترکیبی از این هر دو روش نیز باشد.
 در حالت الف مراد آن است که راه و رسمی مشتمل بر اهداف، اصول و مبانی، شیوه ها و مراحل فعالیت اخلاقی و تربیتی در متون اسلامی موجود باشد.
 در حالت ب مراد بر آن است که در متون اسلامی به نحو صریح و اصیل، راه و رمسی در اخلاق و تربیت به دست داده نشده اما مقتضی است و با اندیشه های موجود در منابع اسلامی متناسب است که به چنین رسمی پرداخته شود.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش اول (ماهیت و قلمرو تعلیم | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل سوم کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش اول (ماهیت و قلمرو تعلیم

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش اول (ماهیت و قلمرو تعلیم و تربیت اسلامی تعلیم و تربیت اسلامی) نوشته خسرو باقری در قالب pptx و در حجم 13 اسلاید: 

بخشی از متن:
تعلیم و تربیت اسلامی 
 تعلیم و تربیت اسلامی ناظر به نظامی از اندیشه است که مستقیم یا غیر مستقیم از متون دینی اسلام سرچشمه گرفته و حاوی شناختی نسبت به پدیده ها و روابط موجود در حوزه عملی تعلیم و تربیت، صورت های مطلوب آنها و نحوه ایجاد و تغییر در آنهاست.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل اول کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش دوم(تبیین و بررسی ایده جامعه مدنی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل اول کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش دوم(تبیین و بررسی ایده جامعه مدنی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل اول کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش دوم(تبیین و بررسی ایده جامعه مدنی از زاویه کثرت گرایی) نوشته خسرو باقری در قالب pptx و در حجم 15 اسلاید: 

بخشی از متن:

تبیین و بررسی ایده جامعه مدنی از زاویه کثرت گرایی 
 آنچه که پرداختن به مفهوم کثرت گرایی را در این فصل مهم کرده است، کلی نگری و سلطه گری ای است که جوامع متجدد در مسیر رسیدن به آرمان هایی مانند آزادی، برابری و عدالت به آن دچار شده اند.
 از جمله این کلی نگری ها می توان به مفهوم (عقل( در نگاه دکارت و) اخلاق)در نزد كانت، اشاره کرد.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوم کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش دوم (امکان و فرایند تربیت مدنی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل دوم کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش دوم (امکان و فرایند تربیت مدنی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوم کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش دوم (امکان و فرایند تربیت مدنی در ایران) نوشته خسرو باقری در قالب pptx و در حجم 16 اسلاید: 

بخشی از متن:
امکان و فرایند تربیت مدنی در ایران  
در کشور ما دیدگاه چالش برانگیزی نسبت به مفهوم (جامعه مدنی)وجود دارد .
 این چالش ها حاصل دو نوع تفکر درباره ماهیت جامعه مدنی است.
 بر اساس تفکر اول (نسبیت گرایی تام)
 جامعه مدنی پدیده ای است که در بستر فرهنگ غرب، زاده و پرورده شده است 
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش دوم (تأملی بر نگرش مهندسی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل سوم کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش دوم (تأملی بر نگرش مهندسی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد دوم بخش دوم (تأملی بر نگرش مهندسی به اصلاحات اجتماعی) نوشته خسرو باقری در قالب pptx و در حجم 14 اسلاید: 

بخشی از متن:
تأملی بر نگرش (مهندسی)به اصلاحات اجتماعی 
در عرصه امور اجتماعی، مفهوم )مهندسی( هم چون )اصلاحات( از جمله مفاهیم دنباله دار است که توده عظیمی از مفاهیم را به دنبال خود می کشاند و اینها همان مفروضات پنهان در این مفاهیم است.
 برخی از مفروضات پنهان در مفهوم ) مهندسی( عبارتند از
 ۱- درک موقعیت آدمی نه چون یک وضعیت بلکه چون مجموعه ای از مسائل مانند فقر، اضطراب، بیکاری و …
 ۲- اعتقاد به اینکه برای هر مسأله ای راه حلی وجود دارد
 ۳- اعتقاد به اینکه راه حل های فنی یگانه ای می توان برای این مسائل یافت.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل