دانلود آسان پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان شناسی پزشکی و نوروسایکولوژی (سیناپس و انتقال دهنده عصبی)

برنامه ریزی انتقال بایستی بیانجامد به

1.انتقال حمایت از مدرسه به موسسه ی خدماتی بزرگسالان

2. دستیابی به برنامه ی آموزش پس از دبیرستان ( زندگی به عنوان یک بزرگسال مستقل)

انتقال موفقیت آمیز از مدرسه به سالهای بزرگسالی نیازمند حمایت رسمی و طبیعی خانواده است

حمایت های رسمی: نظیر مراقبت بهداشتی، آماده سازی شغلی و زندگی حمایت شده

 پژوهشگر بیانگر آن هستند که نهاد خانواده تنها عامل بسیار نیرومند در آماده سازی نوجوانان با ناتوانی برای زندگی بزرگسالی می باشد.

ساز و کارهای قانونی برای خدمات انتقال : قانون آموزش افراد با ناتوانی ها: IDEA

طراحی در درون یک فرایند پیامد محور که حرکت ضد مدرسه به فعالیت های پس از مدرسه را بر مبنای نیازهای فردی دانش آموز و اولویت ها و علایق او بهبود می بخشد.

خدمات انتقال باید در 14 سالگی آغاز شود و به صورت سالیانه روز آمد شود.

برنامه آموزش انفرادی باید شامل: گزارش از خدمات انتقال باشد که دوره های گوناگون در ارتباط است (مشارکت در  پیشرفته یا برنامه ی آموزشی حرفه ای)

سیناپس ها ساختمان هایی ناپیوسته هستند که از طریق آنها سلولهای عصبی با یکدیگر با با اعضای عمل کننده خود ارتباط پیدا می کنند. این اندام ها، عمل پیوند تکمه های پایانی در انتهای شاخه های آکسونی یک نورون و غشای جسم سلولی یا دندریتی دیگر، می باشند. 

از آنجا که یک پیام فقط در یک جهت انتقال می یابد، غشای دوسلولی که در دوسری فضای سیناپس واقع شده اند، براین اساس نام گذاری می شوند. 

غشای تکمه پایانی (نورون انتقال دهنده) غشای پیش سیناپسی و غشای نورون گیرنده، غشای پس سیناپسی نام دارد.