دریافت فایل جدید:

پاورپوینت آزمایش میدانی و طرح های درون آزمودنیها

دریافت فایــل

نوع فایل: power point

قابل ویرایش 43 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

در آزمایشگاه میتوان با کاهش خطای تصادفی و استفاده از مقادیر دقیق متغیر وابسته، توان آزمایش را افزایش داد.

آزمایشگاه: با کاهش میزان تغییر متغیرهای مداخله گر، خطای تصادفی کاهش میابد. میتوان با به کار بردن گروه های یکسان، از بروز ناخواسته مربوط به تفاوت های فردی کاست. جهت جلوگیری از بروز نامطلوب در محیط نیز، آزمون در شرایط یکسان انجام میشود. میتوان عامل مزاحم را کنترل نمود (سر و صداو … که باعث حواسپرتی میشوند). جهت رهایی از تغییرات ناخواسته در روند کار، آزمون را استاندارد نمود.

راه حل در آزمون میدانی: استفاده از یک آزمونگر کمکی دیگر فقط جهت جمع آوری داده ها، و استفاده از وسایلی مثل دوربین ویدئویی، ضبط صوت، زمان سنج و… .

فهرست مطالب و اسلایدها:

دلایل استفاده از آزمایش میدانی

اعتبار سازه(Construct validity)

توان آزمایش

محدودیت های آزمایش میدانی

آیا آزمایشهای میدانی می تواند غیر اخلاقی باشد

عدم تضمین اعتبار بیرونی

عدم تضمین اعتبار ساختاری

عدم تضمین اعتبار درونی

عدم توان کافی آزمایش

مشکلات مربوط به آزمایش میدانی با گروه های طبیعی

عدم دستیابی به ”استقلال“ و ”حفظ آن“

تهدیدهایی برای اعتبار ساختاری

کاهش تاثیر عواملی که اعتبار ساختاری را تهدید میکنند

طرح جفت های همانند

طرحهای درون آزمودنی کامل

توان آزمایش

مسئله نظام اقدامات

علل نا معتبربودن داده های آزمایش قبلی

تقسیم تصادفی

خلاصه

انتخاب طرحها :حالتی با دو شرایط گوناگون

چه زمانی طرح همتراز متقابل 2×2 ایده آل است؟

چه زمانی طرح آزمایش ساده ایده آل است؟

دریافت فایــل

بررسی و دانلود فایل تحقیق فیزیولوژی غدد درون ریز

تحقیق, فیزیولوژی, , غدد, درون, ریز

دانلود فایل

بررسی و دانلود فایل تحقیق بررسي عوامل درون آموزشگاهي مؤثر در گرايش دانش‌آموزان به امورتربيتي

تحقیق, بررسي, عوامل, درون, آموزشگاهي, مؤثر, در, گرايش, دانش‌آموزان, به, امورتربيتي

دانلود فایل

بررسی و دانلود فایل تحقیق موتورهای درون سوز (موتورهای احتراق داخلی)

تحقیق, موتورهای, درون, سوز, (موتورهای, احتراق, داخلی)

دانلود فایل

بررسی و دانلود فایل پاورپوینت آزمایش میدانی و طرح های درون آزمودنیها

پاورپوینت, آزمایش, میدانی, و ,طرح های ,درون ,آزمودنیها,

دانلود فایل

فایل به روز پاورپوینت آزمایش میدانی و طرح های درون آزمودنیها با کد فایل 28638

کاربر گرامی شما با جستجوی پاورپوینت, آزمایش, میدانی, و ,طرح های ,درون ,آزمودنیها, به مطلب پاورپوینت آزمایش میدانی و طرح های درون آزمودنیها ارجاع داده شده اید. لینک دانلود در پایین برای شما آماده شده است.

پاورپوینت آزمایش میدانی و طرح های درون آزمودنیها

فرمت فایل اصلی: ppt_قابل ویرایش
تعداد صفحات: 43
حجم فایل: 242 کیلوبایت
قسمتی از چکیده: نوع فایل: power point قابل ویرایش 43 اسلاید قسمتی از اسلایدها: در آزمایشگاه میتوان با کاهش خطای تصادفی و استفاده از مقادیر دقیق متغیر وابسته، توان آزمایش را افزایش داد. آزمایشگاه: با کاهش میزان تغییر متغیرهای مداخله گر، خطای تصادفی کاهش میابد. میتوان با به کار بردن گروه های یکسان، از بروز نا

فایل تحقیق فیزیولوژی غدد درون ریز – به روز شده

فیزیولوژی غدد درون ریز

فصل 1- مقدمات اندوکرینولوژی
فصل 2- هورمونهای هيپوفيزي و کنترل انها توسط هیپوتالاموس
فصل 3- هورمونهای تیروئیدی
فصل 4- هورمونهای قشر فوق کلیوی
فصل 5- هورمونهای پانکراس
فصل 6- هورمونهای موثر در تنظیم متابولیسم کلسیم و فسفات
فصل 7- فیزیولوژی غدد جنسی
1-7 تفکیک جنسی و رشد
2-7 اعمال تولید مثلی و هورمونهای مردانه
3-7 اعمال تولید مثلی و هورمون زنانه

فصل 1- مقدمات اندوکرینولوژی

Hot points
1. تقسیم بندی انواع هورمونها بر اساس ساختار
2. انواع رسپووهای هورمونی
3. کنترل ترشح هورمون ها

فصل 1- مقدمات اندوکرینولوژی
سه دسته کلی هورمون ها وجود دارد:
1. هورمون های پروتئینی و پلی پپتيدي: شامل هورمون های ترشح شده توسط غده هیپوفیز قدامی – خلفی – پانکراس (انسولین – گلوکاگون) پاراتیروئید (هورمون پاراتورمون) …
2. هورمون های استروئیدی: شامل هورمونهای قشر آدرنال (کورتیز ول و آلدوسترون)، تخمدان ها (استروژن و پروژسترون) بیضه ها (تستوسترون) و جفت (استروژن و پروژسترون)
3. مشتقات اسیدامینه تیروزین شامل هورمونهای (T4,T3) و هورمونهای مغز آدرنال (اپی نفرین و نوراپی نفرین)
ویژگی هورمون های پروتئینی
بخش عمده هورمونهای بدن را تشکیل می دهند. در رتيکوام سارکوپلاسمیک سلولهای غده درون ریز سنتز شده ابتدا به صورت پره پر و هورمون که پروتئین بزرگ و غیر فعال است و سپس پروهورمون ها را می سازد که جهت بسته بندی وارددستگاه گلری می شود در این روند آنزيم‌های موجود در وزیکول ها پروهورمون ها را می شکند تا هورمون های کوچک و فعال تشکیل شوند. این هورمون ها تا زمان نیاز دروزیکولهای ترشحی ذخیره می شوند.
از طریق اگزوسیتوز وزیکول ترشحی بداخل خون می روند.
ویژگی هورمون های استروئیدی
ساختار شیمیایی مشابه کلسترول است و پیش ساز آنها در اکثر موارد کلسترول است. محلول در چربی هستند. ذخایر هورمونی بسیار کمی از این دسته وجود دارد این هورمون ها از طریق انتشار وارد مایع میان بافتی و سپس خون می شوند.
ویژگی هورمون های آمینی
هورمون های تيروزيني در تيروئيد ساخته شده و انبار می شوند بعد از ترشح به خون بخش عمده آن با گلوبولین گیرنده تیروکسین باند شده و به اهستگی هورمون را به بافت هدف آزاد می کند.
اپی نفرین و نوراپی نفرین هم در مغزفوق کلیه تشکیل شده و تا زمان ترشح انبار می شوند و مشابه هورمون های پروتئيني، اگزوسیتوز می‌شوند.
کنترل ترشح هورمون‌ها
به سه صورت انجام می شود: 1. کنترل فیدبکی منفی که از ترشح بیش از حد هورمون جلوگیری می کند. در این حالت درجه فعالیت ثابت هدف بعنوان یک متغير کنترل شونده عمل می کند و اگر از یک حد مناسب بالاتر برود سیگنالهای فیدبکی قوی به غده درون ریز می‌رسد تا ترشح هورمون را کاهش بدهد.
2. کنترل فیدبکی مثبت که باعث افزایش ترشح هورمون می شود مثال بارز آن، افزایش ترشح LH ناشی از اثر تحریک استروژن بر سلولهای غده هیپوفیز است.
3. تغییرات دوره ای در ازاد شدن هورمون که تحت اثر تغییرات فصلی و مراحل مختلف تکامل دوره شبانه روزی یا خواب قرار دارد.
انتقال هورمون ها در خون
عمدتا هورمون های محلول در آب (پپتيدها – کاتكول آمین‌ها) در پلاسما حل شده و به بافت هدف منتقل می شوند.
هورمون های استروئیدی و تیروئیدی در خون عمدتا به پروتئین‌هاي و پلاسما باند شده تا به بافت هدف برسند.
مکانیسم عمل هورمون ها
اولین قدم در عمل هورمون چسبیدن به رسپتورهای اختصاصي در سلول هدف است. بر اساس انواع هورمون ها سه نوع رسپتور وجود دارد:
1. رسپتور‌هاي سطح غشایی : که بیشتر برای هورمون های پروتئینی – ببتدی – کاتکول وجود دارد
2.رسپتورهای سیتوپلاسمی: مخصوص هورمون های استروئیدی است
3. رسپتورهای موجود در هسته سلول: رسپتورهاي هورمون های تیروئیدی از اين نوع هستند.
نکته – هورمونها می توانند باعث تنظیم کاهش یا تنظیم افزایش تعداد رسپتورهای خود در سلول شوند.
انواع مکانیسم های سلولی وابسته به رسپتور
1. رسپتورهای متصل به کانال یونی: در این حالت مجموعه هورمون – رسپتورباعث باز یا بسته شدن کانال یونی مرتبط رسپتور می شوند.
2. رسپتورهای هورمونی متصل به پروتئین G: در این حالت اتصال هورمون به رسپتور فعال کردن انواع G-پروتئين ها سبب ایجاد پاسخ در سلول می شود.
3. رسپتورهای هورمونی متصل به آنزیم ها: بعضی رسپتورها در صورت فعال شدن بطور مستقیم به صورت آنزیم عمل می کنند یا در ارتباط نزدیک با آنزیمهایی هستند که فعال می شوند مثلا رسپتور هورمون لپتین که هورمونی است که توسط سلولهای چربی ترشح شده و در تنظیم اشتها و تعادل انرژی مهم است. این رسپتور عضو مهم خانواده رسپتورهای سایتوکاینی است که از طریق آنزیم تیروزین کیناز از مسير STAT-JAK فعالیت می کند.
4. رسپتورهای داخل سلولی هورمون ها: هورمون های استروئیدی آدرنالی و گنادی – هورمون‌های تیروئیدی – رتينوئید و ویتامین D به رسپتورهای داخل سلول متصل می‌شوند. در این موارد مجموعه هورمون – رسپتور فعال شده به یک توالی پیش برنده از DNA متصل شده و در نهایت نسخه‌برداری از ژن های ویژه ای را فعال یا تضعیف می کند.
نکته مهم
1. ACTH – کلسی تونین – کاتکول امین ها (رسپتوربتا) ، CRH، FSH، گلوکاگون – hCG – PTH- LH TSH –، سکرتین و ADH (رسپتور V2) از cAMP بعنوان پیامبر ثانوی استفاده می کنند.
2. کاتکول امین ها (رسپتور آلفا) – GHRH – GnRH – اکسی توسین – ADH , (رسپتور V1) TRH از DAG , IP3 بعنوان پیامبر ثانوی استفاده می کنند.
خلاصه
1- هورمون ها به سه صورت پروتئینی – استروئیدی – مشتقات تیروزینی هستند
2- عموما هورمون های محلول در آب در پلاسما حل شده و هورمون های استروئیدی و تیروئیدی به پروئین های پلاسمایی باند هستند.
3- سه نوع رسپتورد برای هورمون ها وجود دارد: رسپتورهای غشایی سیتوپلاسمی و هسته ای.

فصل 2- هورمونهای هيپوفيزي و کنترل آنها توسط هیپوتالاموس

تحقیق, فیزیولوژی, , غدد, درون, ریز

دانلود مستقیم فایل

فایل تحقیق بررسي عوامل درون آموزشگاهي مؤثر در گرايش دانش‌آموزان به امورتربيتي – به روز شده

بسمه تعالي

بررسي عوامل درون آموزشگاهي مؤثر در گرايش دانش‌آموزان به امورتربيتي

فهرست منابع
موضوع صفحه
چكيده 3
مقدمه 4
بازنگري پيشينه تاريخي 4
روش تحقيق 6
جامعه آماري و گروه نمونه 7
نتايج تحقيق 7
نتيجه‌گيري و بحث 9
پيشنهادهاي كاربردي 11
منابع فارسي 12
منابع انگليسي 12

چكيده
در اين پژوهش عوامل درون آموزشگاهي در گرايش دانش‌آموزان به برنامه‌هاي امور تربيتي مورد بررسي قرار مي‌گيرد. در اين تحقيق مقوله‌هاي درون آزمايشگاهي مانند تقويت پايه‌هاي عقيدتي، فراهم بودن امكانات مناسب براي فعاليتهاي فردي گروهي، ارزشيابي عملكرد دانش آموزان، توجيه اوليا برخورد صحيح مسئولان مدرسه با مسائل تربيتي و توجه به نيازهاي فردي، بررسي مي‌شود. نتايج نشان داد كه دو فرضيه اساسي مربوط به تقويت پايه‌هاي عقيدتي و ارزشيابي از عملكرد دانش‌آموزان مورد تأييد قرار نگرفت ولي ساير فرضيه‌ها از نظر پاسخگويان تأييد شد. بين نظر دانش‌آموزان و مربيان به جز دو مورد، تفاوت، معني‌دار بوده است. در مقايسة نظر پاسخگويان درخصوص ابعاد ششگانه تحقيق، تفاوت، معني‌دار بوده‌است.
كليد واژه‌ها: گرايش دانش‌آموزان، امور تربيتي، عوامل درون آموزشگاهي

مقدمه
آموزش و پرورش يكي از مهمترين نهادهاي اجتماعي است كه در مقايسه با ديگر فعاليتها از اولويت خاصي برخوردار است. امروزه انديشمندان و جامعه‌شناسان به اهميت بيشتر پرورش نسبت به آموزش معترف بوده و عقيده دارند كه آموزش بدون پرورش نه تنها سازنده نيست، بلكه مي‌تواند مخرب نيز باشد. در اين رابطه بايد گفت كه آموزش و پرورش به صورت بالقوه هم استعداد سازندگي و نوسازي در تمام سطوح را دارد و هم استعداد ويرانگري وتخريب را. لذا عدم برنامه‌ريزي صحيح در آموزش و پرورش، مي‌تواند نيرو و استعداد نسل آينده را در معرض تهديد و نابودي قرار دهد (علاقه‌بند، 1368: 75).
پس از پيروزي انقلاب، خلأ عميقي از نظر مسائل پرورشي احساس مي‌شد. لذا ضرورت حفظ ارزشها و آرمانهاي انقلاب و مبارزه با توطئه‌هاي دشمنان در داخل و خارج باعث شد كه در هشتم اسفندماه 1357 با همت شهيدان بزرگوار، رجايي و باهنر، نهاد امور تربيتي در آموزش و پرورش و شكل رسمي پيدا كند.
به گفته شهيد رجايي «انقلاب بايد از‌آموزش و پرورش به جامعه راه پيدا كند و بخش فرهنگي انقلاب يعني محتواي فكري انقلاب بايد از طريق انتقال به نسل نو، نسلي كه به علت آلوده نبودن فطرتش آمادگي كامل براي پذيرفتن معيارها و ضوابط انقلاب را دارد، تداوم يابد تا اين نسل در آينده، بتواند بار اين انقلاب را به دوش بگيرد» (حسن‌زاده و اسماعيلي، 1368: 19). لذا نهاد امور تربيتي، متولي اصلي فعاليتهاي پرورشي در مدارس شد و سعي داشت با اجراي برنامه‌هاي مختلف فعاليتهايي را به منظور رسيدن به مقاصد تربيتي انجام دهد.

بازنگري پيشينه تاريخي

تحقیق, بررسي, عوامل, درون, آموزشگاهي, مؤثر, در, گرايش, دانش‌آموزان, به, امورتربيتي

دانلود مستقیم فایل

فایل تحقیق موتورهای درون سوز (موتورهای احتراق داخلی) – به روز شده

موتور درون ‌سوز
موتورهای درون سوز (موتورهای احتراق داخلی)
ریشه لغوی
موتور درون سوز یا موتور احتراق داخلی ترجمه عبارت انگلیسی Intrer combustion Engine است. و به موتورهایی گفته می‌شود که سوخت در داخل محفظه موتور سوزانده می‌شود.
نگاه اجمالی
یک موتور احتراق داخلی وسیله است که انرژی محبوس در سوخت‌های فسیلی نظیر بنزین ، گازوئیل و یا نفت ، گاز مایع LPG را به انرژی مکانیکی تبدیل کرده و آنرا در انتهای شفت میل لنگ ، خارج از پوسته موتور ، به صورت چرخش صفحه فلایویل در اختیار مصرف کننده می‌گذراد.
تاریخچه
اولین تجربه کارآ و قابل ذکر در زمینه ساخت موتوهای احتراق داخلی در سال 1876میلادی اتفاق افتاد. در این سال یک مخترع آلمانی به نام «ان.ای.اتو» موفق شد که یک موتور احتراق داخلی ، چهارزمانه را به ثبت برساند که اصول کار موتور در حال حاضر اصول کار موتورهای رایج است. از آن تاریخ به بعد تحول چندانی در ساختمان این موتوها از لحاظ کارکردی اتفاق نیافتاده است. بلکه مدلهای مختلف و انواع پیشرفته‌تری ساخته شده‌اند که با نمونه اولیه بسیار مشابهند. البته در سال 1957 موتوری توسط «وانکل» ساخته شد که اگرچه اصول موتورهای اتو را به کار می‌برد لیکن ساختمان آن متفاوت است.
انواع موتورهای احتراق داخلی
این موتورها را به دسته کلی موتور چهارزمانه و موتورهای دوزمانه می‌توان تقسیم کرد. اصول کاری این موتورها مشابه است. لیکن نحوه عمل آنها به علت تفاوت‌های ساختاری اندکی متفاوت است.

تحقیق, موتورهای, درون, سوز, (موتورهای, احتراق, داخلی)

دانلود مستقیم فایل

فایل پاورپوینت آزمایش میدانی و طرح های درون آزمودنیها – به روز شده

نوع فایل: power point

قابل ویرایش 43 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

در آزمایشگاه میتوان با کاهش خطای تصادفی و استفاده از مقادیر دقیق متغیر وابسته، توان آزمایش را افزایش داد.

آزمایشگاه: با کاهش میزان تغییر متغیرهای مداخله گر، خطای تصادفی کاهش میابد. میتوان با به کار بردن گروه های یکسان، از بروز ناخواسته مربوط به تفاوت های فردی کاست. جهت جلوگیری از بروز نامطلوب در محیط نیز، آزمون در شرایط یکسان انجام میشود. میتوان عامل مزاحم را کنترل نمود (سر و صداو … که باعث حواسپرتی میشوند). جهت رهایی از تغییرات ناخواسته در روند کار، آزمون را استاندارد نمود.

راه حل در آزمون میدانی: استفاده از یک آزمونگر کمکی دیگر فقط جهت جمع آوری داده ها، و استفاده از وسایلی مثل دوربین ویدئویی، ضبط صوت، زمان سنج و… .

فهرست مطالب و اسلایدها:

دلایل استفاده از آزمایش میدانی

اعتبار سازه(Construct validity)

توان آزمایش

محدودیت های آزمایش میدانی

آیا آزمایشهای میدانی می تواند غیر اخلاقی باشد

عدم تضمین اعتبار بیرونی

عدم تضمین اعتبار ساختاری

عدم تضمین اعتبار درونی

عدم توان کافی آزمایش

مشکلات مربوط به آزمایش میدانی با گروه های طبیعی

عدم دستیابی به ”استقلال“ و ”حفظ آن“

تهدیدهایی برای اعتبار ساختاری

کاهش تاثیر عواملی که اعتبار ساختاری را تهدید میکنند

طرح جفت های همانند

طرحهای درون آزمودنی کامل

توان آزمایش

مسئله نظام اقدامات

علل نا معتبربودن داده های آزمایش قبلی

تقسیم تصادفی

خلاصه

انتخاب طرحها :حالتی با دو شرایط گوناگون

چه زمانی طرح همتراز متقابل 2×2 ایده آل است؟

چه زمانی طرح آزمایش ساده ایده آل است؟

پاورپوینت, آزمایش, میدانی, و ,طرح های ,درون ,آزمودنیها,

دانلود مستقیم فایل