دریافت فایل پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (کودکان و نوجوانان عقب مانده ذهنی)

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی شناختی استرنبرگ (مقدمه ای بر روان شناسی شناختی)

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی شناختی استرنبرگ (مقدمه ای بر روان شناسی شناختی) با مشخصات کتاب روانشناسی شناختی, استرنبرگ ,پاورپوینت روانشناسی شناختی ,خلاصه روانشناسی شناختی,پی دی اف روانشناسی شناختی,روانشناسی شناختی استرنبرگ,پاورپوینت فصل ,روانشناسی شناختی

 

پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی شناختی استرنبرگ ترجمه خرازی و حجازی (مقدمه ای بر روان شناسی شناختی) در 10 اسلاید به صورت خلاصه و جامع تمام نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد:

بخشی از متن:
روانشناسی شناختی
روانشناسی شناختی در معنای خاص تر آن ، مطالعه نحوه ادراک ، یادگیری ، یادسپاری و تفکر افراد درباره اطلاعات است
روانشناس شناختی ممکن است درباره چگونگی درک شکلهای گوناگون توسط افراد ، علت به یادآوری برخی از واقعیتها ، و فراموش کردن برخی دیگر ، نحوه فراگیری زبان به مطالعه بپردازد.
نکته: اگرچه روانشناسی شناختی یک رشته واحد است ، ولی بر بسیاری از رشته های دیگر تکیه دارد از جمله علم اعصاب ، علم رایانه ، زبان شناسی ، مردم شناسی و فلسفه
همچنین روانشناسی شناختی با سایر حوزه های روان شناسی مانند زیست شناسی ، روان شناسی رشد ، روان شناسی اجتماعی و روان شناسی بالینی نیز در تعامل است.

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

 

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی بالینی فیرس ترجمه مهرداد فیروزبخت (روانشناسی بالینی)

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی بالینی فیرس ترجمه مهرداد فیروزبخت (روانشناسی بالینی) با مشخصات روانشناسی بالینی فیرس,کتاب روانشناسی بالینی فیرس , مهرداد فیروزبخت , تیموتی جی, ترال, میچل جی, پرینستین,خلاصه روانشناسی بالینی فیرس,پاورپوینت فصل اول,فصل اول روان شناسی بالینی فیرس,روان شناسی بالینی

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل اول کتاب روان شناسی بالینی فیرس ترجمه مهرداد فیروزبخت (روانشناسی بالینی) در قالب pptx و در حجم 16 اسلاید: 


بخشی از متن:
معرفی روانشناسی بالینی (Clinical Psychology):
 از روانشناسی بالینی تعاریف متعددی به عمل آمده است. بعضی از این تعاریف به موضوع مورد نظر و برخی دیگر بر روش علمی مورد استفاده این رشته علمی تاکید دارند.
تعریف انجمن روانشناسی آمریکا از روانشناسی بالینی هنر و فنی که با مسائل سازگاری انسان ها سر و کار دارد. 
از نظر رسنیک، مهارت های ضروری در روانشناسی بالینی عبارتست از: 
سنجش و تشخیص، 
مداخله یا درمان،
 تحقیق و کاربرد اصول اخلاقی و حرفه ای
وجه ممیز روانشناسان بالینی، تخصص آنها در زمینه شخصیت و آسیب شناسی روانی و توانایی آنها در ادغام علم، نظریه و کار بالینی است.

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (کودکان و نوجوانان عقب مانده ذهنی)

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (کودکان و نوجوانان عقب مانده ذهنی) با مشخصات خلاصه کتاب کودکان استثنایی ,روانشناسی کودکان و نوجوانان ,کودکان و نوجوانان استثنایی,بهروز میلانی فر,پاورپوینت ,روانشناسی کودکان استثنایی, کتاب روانشناسی کودکان , نوجوانان استثنایی,فصل اول ,نوجوانان عقب مانده ذهنی,کودکان عقب مانده ذهنی

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (کودکان و نوجوانان عقب مانده ذهنی) نوشته بهروز میلانی فر در قالب pptx و در حجم 47 اسلاید: 

بخشی از متن:
تاریخچه و علامت شناسی عقب ماندگی ذهنی  
عقب ماندگی ذهنی یا به اصطلاح دیگر نارسایی رشد قوای ذهنی موضوع تازه و جدیدی نیست، بلکه در هر دوره و زمان افرادی در اجتماع وجود داشته اند که از نظر فعالیت های ذهنی در حد طبیعی نبوده اند. بخصوص از روزی که بشر زندگی اجتماعی را شروع کرده موضوع کسانی که به عللی قادر نبودند خود را با اجتماع هماهنگی سازند مطرح بوده است.
 اجتماع برای مصلحت، تعصب یا سالم سازی بعضی از این افراد را تحمل کرده، عده ای را محبوس و یا به مرگ محکوم می نمود. از مجموعه مدارک به دست آمده چنین استنباط می شود که تا قرن هیجدهم میلادی این افراد مورد توجه و لطف نبوده و حتی پزشکان از پذیرفتن و درمان آنان خودداری می کردند.
اصطلاح بیگانه یا خارجی که به فرانسه و آلینه و به انگلیسی «ايلين» گفته می شود برای و مجانين و «الينيست» برای روان پزشکان و پزشکان معالج این بیماران از قدیم الایام به کار می رفت. این کلمات از «آلینوس» لغت یونانی مشتق شده است و علت آن این بود که عقب ماندگی ذهنی را مانند مجانین، بیگانه از اجتماع می دانستند.
اگرچه بعدا متوجه شدند که این بیماران با محیط و اجتماع بیگانه نیستند بلکه به علل ضایعات مغزی تماس آنها با عالم خارج تغییر کرده است. بقراط حکیم یونانی نیز به ضایعات مغزی این افراد اشاره کرده و اختلالات رفتاری و کمبودهای هوشی آنها را مربوط به این نوع ضایعات دانسته است. در قوانین روم قدیم، آسپارتها و حتی رژیم نازی در آلمان کشتن و از بین بردن افراد عقب مانده ذهنی را مجاز می دانستند. برعکس بعضی مذاهب آسیایی مانند در چین که پیروان آن معتقدند و «آنچه به خود نمی پسندی به دیگران مذهب کنفوسیوس روامدار» و زرتشت در ایران، مردم را تشویق می کردند که با بیماران روانی و عقب مانده های ذهنی رفتاری انسانی داشته باشند و تا آنجا که ممکن است به آنها کمک کنند.
 تا اوایل قرن نوزدهم کتاب یا رساله علمی قابل قبولی در زمینه عقب مانده ها و افراد مبتلا به اختلالات رفتاری یا باصطلاح ناسازگار نوشته نشده بود و به طوریکه قبلا نیز اشاره شد به این نوع بیماریها جنون یا دیوانگی می گفتند. در اواخر قرن هیجدهم (۱۷۹۴) روان پزشک معروف فرانسوی که به حق او را باید بنیانگذار روان پزشکی جدید نامید به نام «فیلیپ پیل» به سرپرستی بیمارستان روانی بیشتر در پاریس که مخصوص بیماری های روانی مردان بود انتخاب شد. 

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل اول کتاب روان شناسی یادگیری (یادگیری چیست) نوشته یحیی سید محمدی

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل اول کتاب روان شناسی یادگیری (یادگیری چیست) نوشته یحیی سید محمدی با مشخصات Pdf کتاب روانشناسی یادگیری,یحیی سید محمدی,خلاصه کتاب روانشناسی یادگیری,کتاب روان شناسی یادگیری,پاورپوینت روانشناسی یادگیری,فصل اول,یادگیری چیست,تعریف یادگیری

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل اول کتاب روان شناسی یادگیری (یادگیری چیست) نوشته یحیی سید محمدی در قالب pptx و در حجم 18 اسلاید:

بخشی از متن:
یادگیری چیست؟
ما همگی هر روز چیز جدیدی را یاد میگیریم. تجربه ها و برخوردهای امروز، حتی اگر چند ساعت دوام داشته باشند، باعث می شوند تا شما فردی متفاوت با آنچه قبل از آغاز روز بوده اید، شوید. اگر مشغول مطالعه زبان انگلیسی با تمرین پیانو بوده اید، واژه ها یا اصطلاحات موسیقی ای را یاد گرفته اید که دیروز آنها را نمی دانستید. اگر مشغول خیال پروری بوده اید، حداقل می توانید بگویید که امروز خیالپروری می کرده اید، گفته ای که نمی توانستید دیروز با اطمینان داشته باشید.
یادگیری، یعنی، تغییر رفتار شخص در نتیجه تجربه های وی.
روان شناسی یادگیری به این موضوع مربوط است: چه نوع تغییراتی رخ می دهند و چه نوع تجربه هایی برای ایجاد تغییرات گوناگون در رفتار مؤثر واقع می شوند.

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود