راهبردهای یادگیری

پاورپوینت یادگیری خودراهبر – دانلود تازه ترین نسخه

دانلود تازه ترین نسخه پاورپوینت یادگیری خودراهبر تعریف خودراهبری , یادگیری,خودراهبر,راهبردهای یادگیری,تاریخچه خودراهبری,پیش نیازهای خودراهبری,ابعاد یادگیری خودراهبر,مکانیسم های تسهیل کننده,الگوی مسئولیت شخصی محور,بروکت , هیمسترا,الگوی چهاربعدی کندی,الگوی سه بعدی گاریسون,اصول خودراهبر,,,, روانشناسی

پاورپوینت یادگیری خودراهبر

پاورپوینت-یادگیری-خودراهبرفرمت فایل اصلی: pptx – پاورپوینت – قابل ویرایش
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 463 کیلوبایت
قسمتی از چکیده: پاورپوینت یادگیری خودراهبر در قالب pptx قابل ویرایش و در حجم 25 اسلاید: بخشی از متن: تعریف خودراهبری در یادگیری: – میزان برخورداری از نگرش ها – توانایی های فردی – ویژگی های شخصیتی لازم

دانلود فایل

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت) نوشته علی اکبر سیف در قالب pptx و در حجم 37 اسلاید:

بخشی از متن:

ما در فصل پیش بخشی از تفاوتهای فردی در یادگیری را با نام سبکهای یادگیری و تفکر توضیح دادیم. در این فصل بخش دیگری از این تفاوتها یعنی راهبردهای یادگیری و مطالعه را بررسی می کنیم.
از آنجا که موضوعها و مبحثهای تحصیلی بسیار گوناگون اند و یادگیری هر یک از آنها شیوه خاصی را طلب می کند، آگاهی یافتن دانش آموزان و دانشجویان از راهبردهای مختلف مطالعه و یادگیری و تسلط یابی آنان بر چگونگی استفاده از آن راهبردها در کسب موفقیت تحصیلی بسیار ياری شان میدهد. آگاهی از این راهبردها به معلمان نیز کمک می کند تا در هدایت دانش آموزان و دانشجویان مؤثرتر عمل کنند.
تعریف راهبرد یادگیری و مطالعه
منظور از راهبرد (استراتژی یک برنامه با نقشه کلی است که از مجموعه ای عملیات تشکیل می یابد و برای رسیدن به یک هدف معين طراحی و اجرا می شود. اصطلاح وابسته به راهبرد تاکتیک است. تاکتیک به یک تدبیر یا فن ویژه گفته می شود که در خدمت راهبرد قرار می گیرد.
عموما راهبردهای یادگیری و مطالعه را با دو اصطلاح راهبردهای شناختی و راهبردهای فراشناختی معرفی می کنند. از آنجا که شناخت و فراشناخت هم شامل یادگیری، هم یادآوری، و هم تفکر است، راهبردهای شناختی و فراشناختی روشهای یادگیری و تفکر نیز هستند. ما راهبردهای شناختی و فراشناختی مهم را به عنوان راهبردها یا استراتژیهای یادگیری و مطالعه توضیح می دهیم، اما پیش از بحث درباره راهبردهای شناختی و فراشناختی لازم است شناخت و فرا شناخت را توضیح دهیم.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت یادگیری خودراهبر | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت یادگیری خودراهبر

دریافت فایــل

پاورپوینت یادگیری خودراهبر در قالب pptx قابل ویرایش و در حجم 25 اسلاید:


بخشی از متن:
تعریف خودراهبری در یادگیری:
– میزان برخورداری از نگرش ها
– توانایی های فردی
– ویژگی های شخصیتی لازم
خودراهبری در یادگیری رویکردی است به فرآیند یادگیری که فراگیران را به شناسایی مقاصد یا نیازهای یادگیری شان از طریق شناخت مشترک و تصمیم گیری مشارکتی ترغیب می کند و همچنین اجازه می دهد.
راهبردهای یادگیری زیر را به منظور رسیدن به نیازها به کار برند:
1 – جست و جو گری
2- یادگیری مستقل و تکنیک های تجربی
3- تکوین و توسعه ارزیابی پیشرفت فردی و گروهی به سوی دستیابی به اهداف تعریف شده
4- روش های خودراهبری در یادگیری مطالعه مستقل فراگیر 
فهرست مطالب:
مقدمه
یادگیری خودراهبر
عوامل جذابیت یادگیری خودراهبر برای تک تک فراگیران 
تاریخچه خودراهبری
تعاریف خودراهبری از دیدگاه افراد
پیش نیازهای خودراهبری
مکانیسم های تسهیل کننده برای توالی یادگیری سازمانی در مقابله با موانع موجود
ویژگی های مورد نیاز و مکمل مکانیسم های تسهیل کننده
ابعاد یادگیری خودراهبر
الگوی مسئولیت شخصی محور(بروکت و هیمسترا)
الگوی چهاربعدی کندی
الگوی سه بعدی گاریسون
اصول و استراتژی های خودراهبری
ویژگی های فرد خودراهبر
انواع گروه های شناخته شده با انگیزه در بین فراگیران

دریافت فایــل

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت یادگیری خودراهبر

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت یادگیری خودراهبر با مشخصات تعریف خودراهبری , یادگیری,خودراهبر,راهبردهای یادگیری,تاریخچه خودراهبری,پیش نیازهای خودراهبری,ابعاد یادگیری خودراهبر,مکانیسم های تسهیل کننده,الگوی مسئولیت شخصی محور,بروکت , هیمسترا,الگوی چهاربعدی کندی,الگوی سه بعدی گاریسون,اصول خودراهبر,,,, و کد اختصاصی 32250  در سایت مرجع

 

توضیحات تکمیلی این فایل:

پاورپوینت یادگیری خودراهبر در قالب pptx قابل ویرایش و در حجم 25 اسلاید:


بخشی از متن:
تعریف خودراهبری در یادگیری:
– میزان برخورداری از نگرش ها
– توانایی های فردی
– ویژگی های شخصیتی لازم
خودراهبری در یادگیری رویکردی است به فرآیند یادگیری که فراگیران را به شناسایی مقاصد یا نیازهای یادگیری شان از طریق شناخت مشترک و تصمیم گیری مشارکتی ترغیب می کند و همچنین اجازه می دهد.
راهبردهای یادگیری زیر را به منظور رسیدن به نیازها به کار برند:
1 – جست و جو گری
2- یادگیری مستقل و تکنیک های تجربی
3- تکوین و توسعه ارزیابی پیشرفت فردی و گروهی به سوی دستیابی به اهداف تعریف شده
4- روش های خودراهبری در یادگیری مطالعه مستقل فراگیر 
فهرست مطالب:
مقدمه
یادگیری خودراهبر
عوامل جذابیت یادگیری خودراهبر برای تک تک فراگیران 
تاریخچه خودراهبری
تعاریف خودراهبری از دیدگاه افراد
پیش نیازهای خودراهبری
مکانیسم های تسهیل کننده برای توالی یادگیری سازمانی در مقابله با موانع موجود
ویژگی های مورد نیاز و مکمل مکانیسم های تسهیل کننده
ابعاد یادگیری خودراهبر
الگوی مسئولیت شخصی محور(بروکت و هیمسترا)
الگوی چهاربعدی کندی
الگوی سه بعدی گاریسون
اصول و استراتژی های خودراهبری
ویژگی های فرد خودراهبر
انواع گروه های شناخته شده با انگیزه در بین فراگیران

 

برای دانلود مستقیم فایل پاورپوینت یادگیری خودراهبر بر روی لینک زیر کلیک کنید.

دانــــلود فــــایـــل

فایل پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت) – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت) با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم خلاصه روانشناسی پرورشی نوین,پاورپوینت روان شناسی پرورشی,علی اکبر سیف,ppt روانشناسی پرورشی نوین,pdf روانشناسی پرورشی نوین,راهبردهای یادگیری , مطالعه شناخت و فراشناخت,فصل یازدهم می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت) نوشته علی اکبر سیف در قالب pptx و در حجم 37 اسلاید:

بخشی از متن:

ما در فصل پیش بخشی از تفاوتهای فردی در یادگیری را با نام سبکهای یادگیری و تفکر توضیح دادیم. در این فصل بخش دیگری از این تفاوتها یعنی راهبردهای یادگیری و مطالعه را بررسی می کنیم.
از آنجا که موضوعها و مبحثهای تحصیلی بسیار گوناگون اند و یادگیری هر یک از آنها شیوه خاصی را طلب می کند، آگاهی یافتن دانش آموزان و دانشجویان از راهبردهای مختلف مطالعه و یادگیری و تسلط یابی آنان بر چگونگی استفاده از آن راهبردها در کسب موفقیت تحصیلی بسیار ياری شان میدهد. آگاهی از این راهبردها به معلمان نیز کمک می کند تا در هدایت دانش آموزان و دانشجویان مؤثرتر عمل کنند.
تعریف راهبرد یادگیری و مطالعه
منظور از راهبرد (استراتژی یک برنامه با نقشه کلی است که از مجموعه ای عملیات تشکیل می یابد و برای رسیدن به یک هدف معين طراحی و اجرا می شود. اصطلاح وابسته به راهبرد تاکتیک است. تاکتیک به یک تدبیر یا فن ویژه گفته می شود که در خدمت راهبرد قرار می گیرد.
عموما راهبردهای یادگیری و مطالعه را با دو اصطلاح راهبردهای شناختی و راهبردهای فراشناختی معرفی می کنند. از آنجا که شناخت و فراشناخت هم شامل یادگیری، هم یادآوری، و هم تفکر است، راهبردهای شناختی و فراشناختی روشهای یادگیری و تفکر نیز هستند. ما راهبردهای شناختی و فراشناختی مهم را به عنوان راهبردها یا استراتژیهای یادگیری و مطالعه توضیح می دهیم، اما پیش از بحث درباره راهبردهای شناختی و فراشناختی لازم است شناخت و فرا شناخت را توضیح دهیم.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

فایل پاورپوینت یادگیری خودراهبر – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت یادگیری خودراهبر با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم تعریف خودراهبری , یادگیری,خودراهبر,راهبردهای یادگیری,تاریخچه خودراهبری,پیش نیازهای خودراهبری,ابعاد یادگیری خودراهبر,مکانیسم های تسهیل کننده,الگوی مسئولیت شخصی محور,بروکت , هیمسترا,الگوی چهاربعدی کندی,الگوی سه بعدی گاریسون,اصول خودراهبر,,,, می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت یادگیری خودراهبر در قالب pptx قابل ویرایش و در حجم 25 اسلاید:


بخشی از متن:
تعریف خودراهبری در یادگیری:
– میزان برخورداری از نگرش ها
– توانایی های فردی
– ویژگی های شخصیتی لازم
خودراهبری در یادگیری رویکردی است به فرآیند یادگیری که فراگیران را به شناسایی مقاصد یا نیازهای یادگیری شان از طریق شناخت مشترک و تصمیم گیری مشارکتی ترغیب می کند و همچنین اجازه می دهد.
راهبردهای یادگیری زیر را به منظور رسیدن به نیازها به کار برند:
1 – جست و جو گری
2- یادگیری مستقل و تکنیک های تجربی
3- تکوین و توسعه ارزیابی پیشرفت فردی و گروهی به سوی دستیابی به اهداف تعریف شده
4- روش های خودراهبری در یادگیری مطالعه مستقل فراگیر 
فهرست مطالب:
مقدمه
یادگیری خودراهبر
عوامل جذابیت یادگیری خودراهبر برای تک تک فراگیران 
تاریخچه خودراهبری
تعاریف خودراهبری از دیدگاه افراد
پیش نیازهای خودراهبری
مکانیسم های تسهیل کننده برای توالی یادگیری سازمانی در مقابله با موانع موجود
ویژگی های مورد نیاز و مکمل مکانیسم های تسهیل کننده
ابعاد یادگیری خودراهبر
الگوی مسئولیت شخصی محور(بروکت و هیمسترا)
الگوی چهاربعدی کندی
الگوی سه بعدی گاریسون
اصول و استراتژی های خودراهبری
ویژگی های فرد خودراهبر
انواع گروه های شناخته شده با انگیزه در بین فراگیران

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

بررسی و دانلود فایل پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت)

بررسی و دانلود فایل پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت)

خلاصه روانشناسی پرورشی نوین,پاورپوینت روان شناسی پرورشی,علی اکبر سیف,ppt روانشناسی پرورشی نوین,pdf روانشناسی پرورشی نوین,راهبردهای یادگیری , مطالعه شناخت و فراشناخت,فصل یازدهم

دانلود فایل

فایل به روز پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت) با کد 31461

فایل به روز پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت) با کد فایل 31461

کاربر گرامی شما با جستجوی خلاصه روانشناسی پرورشی نوین,پاورپوینت روان شناسی پرورشی,علی اکبر سیف,ppt روانشناسی پرورشی نوین,pdf روانشناسی پرورشی نوین,راهبردهای یادگیری , مطالعه شناخت و فراشناخت,فصل یازدهم به مطلب پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت) ارجاع داده شده اید. لینک دانلود در پایین برای شما آماده شده است.

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت)

پاورپوینت-فصل-یازدهم-کتاب-روانشناسی-پرورشی-نوین-(راهبردهای-یادگیری-و-مطالعه-شناخت-و-فراشناخت)فرمت فایل اصلی: pptx – پاورپوینت – قابل ویرایش
تعداد صفحات: 37
حجم فایل: 173 کیلوبایت
قسمتی از چکیده: پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت) نوشته علی اکبر سیف در قالب pptx و در حجم 37 اسلاید

دانلود فایل

فایل پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت) – به روز شده

فایل پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت) – به روز شده

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت) نوشته علی اکبر سیف در قالب pptx و در حجم 37 اسلاید:

بخشی از متن:

ما در فصل پیش بخشی از تفاوتهای فردی در یادگیری را با نام سبکهای یادگیری و تفکر توضیح دادیم. در این فصل بخش دیگری از این تفاوتها یعنی راهبردهای یادگیری و مطالعه را بررسی می کنیم.
از آنجا که موضوعها و مبحثهای تحصیلی بسیار گوناگون اند و یادگیری هر یک از آنها شیوه خاصی را طلب می کند، آگاهی یافتن دانش آموزان و دانشجویان از راهبردهای مختلف مطالعه و یادگیری و تسلط یابی آنان بر چگونگی استفاده از آن راهبردها در کسب موفقیت تحصیلی بسیار ياری شان میدهد. آگاهی از این راهبردها به معلمان نیز کمک می کند تا در هدایت دانش آموزان و دانشجویان مؤثرتر عمل کنند.
تعریف راهبرد یادگیری و مطالعه
منظور از راهبرد (استراتژی یک برنامه با نقشه کلی است که از مجموعه ای عملیات تشکیل می یابد و برای رسیدن به یک هدف معين طراحی و اجرا می شود. اصطلاح وابسته به راهبرد تاکتیک است. تاکتیک به یک تدبیر یا فن ویژه گفته می شود که در خدمت راهبرد قرار می گیرد.
عموما راهبردهای یادگیری و مطالعه را با دو اصطلاح راهبردهای شناختی و راهبردهای فراشناختی معرفی می کنند. از آنجا که شناخت و فراشناخت هم شامل یادگیری، هم یادآوری، و هم تفکر است، راهبردهای شناختی و فراشناختی روشهای یادگیری و تفکر نیز هستند. ما راهبردهای شناختی و فراشناختی مهم را به عنوان راهبردها یا استراتژیهای یادگیری و مطالعه توضیح می دهیم، اما پیش از بحث درباره راهبردهای شناختی و فراشناختی لازم است شناخت و فرا شناخت را توضیح دهیم.

خلاصه روانشناسی پرورشی نوین,پاورپوینت روان شناسی پرورشی,علی اکبر سیف,ppt روانشناسی پرورشی نوین,pdf روانشناسی پرورشی نوین,راهبردهای یادگیری , مطالعه شناخت و فراشناخت,فصل یازدهم

 

دانلود مستقیم فایل

فایل پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت)

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (راهبردهای یادگیری و مطالعه شناخت و فراشناخت) نوشته علی اکبر سیف در قالب pptx و در حجم 37 اسلاید:

بخشی از متن:

ما در فصل پیش بخشی از تفاوتهای فردی در یادگیری را با نام سبکهای یادگیری و تفکر توضیح دادیم. در این فصل بخش دیگری از این تفاوتها یعنی راهبردهای یادگیری و مطالعه را بررسی می کنیم.
از آنجا که موضوعها و مبحثهای تحصیلی بسیار گوناگون اند و یادگیری هر یک از آنها شیوه خاصی را طلب می کند، آگاهی یافتن دانش آموزان و دانشجویان از راهبردهای مختلف مطالعه و یادگیری و تسلط یابی آنان بر چگونگی استفاده از آن راهبردها در کسب موفقیت تحصیلی بسیار ياری شان میدهد. آگاهی از این راهبردها به معلمان نیز کمک می کند تا در هدایت دانش آموزان و دانشجویان مؤثرتر عمل کنند.
تعریف راهبرد یادگیری و مطالعه
منظور از راهبرد (استراتژی یک برنامه با نقشه کلی است که از مجموعه ای عملیات تشکیل می یابد و برای رسیدن به یک هدف معين طراحی و اجرا می شود. اصطلاح وابسته به راهبرد تاکتیک است. تاکتیک به یک تدبیر یا فن ویژه گفته می شود که در خدمت راهبرد قرار می گیرد.
عموما راهبردهای یادگیری و مطالعه را با دو اصطلاح راهبردهای شناختی و راهبردهای فراشناختی معرفی می کنند. از آنجا که شناخت و فراشناخت هم شامل یادگیری، هم یادآوری، و هم تفکر است، راهبردهای شناختی و فراشناختی روشهای یادگیری و تفکر نیز هستند. ما راهبردهای شناختی و فراشناختی مهم را به عنوان راهبردها یا استراتژیهای یادگیری و مطالعه توضیح می دهیم، اما پیش از بحث درباره راهبردهای شناختی و فراشناختی لازم است شناخت و فرا شناخت را توضیح دهیم.

 

لینک دانلود فایل