رشد روانی در دوره نوجوانی

پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین، انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 52 اسلاید: 


بخشی از متن:
رشد هوش و شناخت در نوجوانی 
 از نظر وکسلر، هوش عبارتست از
 ظرفیت یا توانایی کلی فرد در عمل هدفمند، تفکر منطقی و رو به رو شدن اثربخش با محیط.
 هم وراثت و هم محیط، عوامل تعیین کننده مهمی در توانایی هوشی هستند.
وراثت، دامنه یا حداقل و حداکثر هوش یک فرد را تعیین کرده و محیط تعیین می کند که فرد، در کجای این دامنه باشد.
 صفات شخصیتی بر جهت و درجه هوشی تاثیرگذار است.
در افرادی که نمرات بهره هوشی آنها در طول زمان کاهش یافته، احتمال بیشتری وجود دارد که به مکانیسم های دفاعی همچون انکار واقعیت و دلیل تراشی متوسل شده اند.
هوش به صورت روانسنجی و رشدی مطالعه می شود. 
در روانسنجی، هوش به منزله یکی از صفات بارز انسان دانسته می شود که هر کسی، بهره ای از آن دارد و ویژگی متمایز کننده هوش از دیدگاه آنها، توانایی تفکر منطقی یا عقلانی است. 
نظریات اسپیرمن و گلیفورد درباره هوش، جزء رویکردهای روانسنجی است. 
در مطالعه رشدی، به این سوال پاسخ داده می شود که چگونه هوش را ارزیابی کرده و بسنجیم. 
رویکرد رشدی به بهترین شکل توسط پیاژه مطرح شده است. 
رویکرد رشدی بر شیوه خاص عملکرد یک شخص برای حل یک مسئله و تغییرات کیفی که با بالغ شدن وی در فرآیندهای ذهنی او روی می دهد، تاکید دارد. 
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم پاورپوینت کتاب ,روانشناسی رشد دو 2,کتاب روانشناسی رشد دو,حمید کمرزرین, کمرزرین, پیام نور,خلاصه کتاب ,روانشناسی رشد,ppt روانشناسی رشد 2,پیام نور,فصل سوم,رشد روانی در دوره نوجوانی,رشد هوش, شناخت در نوجوانی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین، انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 52 اسلاید: 


بخشی از متن:
رشد هوش و شناخت در نوجوانی 
 از نظر وکسلر، هوش عبارتست از
 ظرفیت یا توانایی کلی فرد در عمل هدفمند، تفکر منطقی و رو به رو شدن اثربخش با محیط.
 هم وراثت و هم محیط، عوامل تعیین کننده مهمی در توانایی هوشی هستند.
وراثت، دامنه یا حداقل و حداکثر هوش یک فرد را تعیین کرده و محیط تعیین می کند که فرد، در کجای این دامنه باشد.
 صفات شخصیتی بر جهت و درجه هوشی تاثیرگذار است.
در افرادی که نمرات بهره هوشی آنها در طول زمان کاهش یافته، احتمال بیشتری وجود دارد که به مکانیسم های دفاعی همچون انکار واقعیت و دلیل تراشی متوسل شده اند.
هوش به صورت روانسنجی و رشدی مطالعه می شود. 
در روانسنجی، هوش به منزله یکی از صفات بارز انسان دانسته می شود که هر کسی، بهره ای از آن دارد و ویژگی متمایز کننده هوش از دیدگاه آنها، توانایی تفکر منطقی یا عقلانی است. 
نظریات اسپیرمن و گلیفورد درباره هوش، جزء رویکردهای روانسنجی است. 
در مطالعه رشدی، به این سوال پاسخ داده می شود که چگونه هوش را ارزیابی کرده و بسنجیم. 
رویکرد رشدی به بهترین شکل توسط پیاژه مطرح شده است. 
رویکرد رشدی بر شیوه خاص عملکرد یک شخص برای حل یک مسئله و تغییرات کیفی که با بالغ شدن وی در فرآیندهای ذهنی او روی می دهد، تاکید دارد. 
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

بررسی و دانلود فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین

بررسی و دانلود فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین

پاورپوینت کتاب روانشناسی رشد دو 2,کتاب روانشناسی رشد دو, کمرزرین, پیام نور,خلاصه کتاب روانشناسی رشد دو,پاورپوینت کتاب روانشناسی رشد دو,ppt روانشناسی رشد,رشد روانی در دوره نوجوانی,پاورپوینت روانشناسی رشد

دانلود فایل

فایل به روز پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین با کد 31282

فایل به روز پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین با کد فایل 31282

کاربر گرامی شما با جستجوی پاورپوینت کتاب روانشناسی رشد دو 2,کتاب روانشناسی رشد دو, کمرزرین, پیام نور,خلاصه کتاب روانشناسی رشد دو,پاورپوینت کتاب روانشناسی رشد دو,ppt روانشناسی رشد,رشد روانی در دوره نوجوانی,پاورپوینت روانشناسی رشد به مطلب پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین ارجاع داده شده اید. لینک دانلود در پایین برای شما آماده شده است.

پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین

پاورپوینت-فصل-سوم-کتاب-روانشناسی-رشد-دو-2-(رشد-روانی-در-دوره-نوجوانی)-نوشته-حمید-کمرزرینفرمت فایل اصلی: pptx – پاورپوینت – قابل ویرایش
تعداد صفحات: 52
حجم فایل: 155 کیلوبایت
قسمتی از چکیده: پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین، انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 52 اسلاید: بخشی از متن: رشد هوش و شناخت در نوجوانی

دانلود فایل

فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین – به روز شده

فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین – به روز شده

پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین، انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 52 اسلاید: 


بخشی از متن:
رشد هوش و شناخت در نوجوانی 
 از نظر وکسلر، هوش عبارتست از
 ظرفیت یا توانایی کلی فرد در عمل هدفمند، تفکر منطقی و رو به رو شدن اثربخش با محیط.
 هم وراثت و هم محیط، عوامل تعیین کننده مهمی در توانایی هوشی هستند.
وراثت، دامنه یا حداقل و حداکثر هوش یک فرد را تعیین کرده و محیط تعیین می کند که فرد، در کجای این دامنه باشد.
 صفات شخصیتی بر جهت و درجه هوشی تاثیرگذار است.
در افرادی که نمرات بهره هوشی آنها در طول زمان کاهش یافته، احتمال بیشتری وجود دارد که به مکانیسم های دفاعی همچون انکار واقعیت و دلیل تراشی متوسل شده اند.
هوش به صورت روانسنجی و رشدی مطالعه می شود. 
در روانسنجی، هوش به منزله یکی از صفات بارز انسان دانسته می شود که هر کسی، بهره ای از آن دارد و ویژگی متمایز کننده هوش از دیدگاه آنها، توانایی تفکر منطقی یا عقلانی است. 
نظریات اسپیرمن و گلیفورد درباره هوش، جزء رویکردهای روانسنجی است. 
در مطالعه رشدی، به این سوال پاسخ داده می شود که چگونه هوش را ارزیابی کرده و بسنجیم. 
رویکرد رشدی به بهترین شکل توسط پیاژه مطرح شده است. 
رویکرد رشدی بر شیوه خاص عملکرد یک شخص برای حل یک مسئله و تغییرات کیفی که با بالغ شدن وی در فرآیندهای ذهنی او روی می دهد، تاکید دارد. 

پاورپوینت کتاب روانشناسی رشد دو 2,کتاب روانشناسی رشد دو, کمرزرین, پیام نور,خلاصه کتاب روانشناسی رشد دو,پاورپوینت کتاب روانشناسی رشد دو,ppt روانشناسی رشد,رشد روانی در دوره نوجوانی,پاورپوینت روانشناسی رشد

 

دانلود مستقیم فایل

پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین – دریافت فایل

دالود فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین با موارد کلیدی پاورپوینت کتاب روانشناسی رشد دو 2,کتاب روانشناسی رشد دو, کمرزرین, پیام نور,خلاصه کتاب روانشناسی رشد دو,پاورپوینت کتاب روانشناسی رشد دو,ppt روانشناسی رشد,رشد روانی در دوره نوجوانی,پاورپوینت روانشناسی رشد

پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین

پاورپوینت-فصل-سوم-کتاب-روانشناسی-رشد-دو-2-(رشد-روانی-در-دوره-نوجوانی)-نوشته-حمید-کمرزرینپاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی رشد دو 2 (رشد روانی در دوره نوجوانی) نوشته حمید کمرزرین، انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 52 اسلاید: 


بخشی از متن:
رشد هوش و شناخت در نوجوانی 
 از نظر وکسلر، هوش عبارتست از
 ظرفیت یا توانایی کلی فرد در عمل هدفمند، تفکر منطقی و رو به رو شدن اثربخش با محیط.
 هم وراثت و هم محیط، عوامل تعیین کننده مهمی در توانایی هوشی هستند.
وراثت، دامنه یا حداقل و حداکثر هوش یک فرد را تعیین کرده و محیط تعیین می کند که فرد، در کجای این دامنه باشد.
 صفات شخصیتی بر جهت و درجه هوشی تاثیرگذار است.
در افرادی که نمرات بهره هوشی آنها در طول زمان کاهش یافته، احتمال بیشتری وجود دارد که به مکانیسم های دفاعی همچون انکار واقعیت و دلیل تراشی متوسل شده اند.
هوش به صورت روانسنجی و رشدی مطالعه می شود. 
در روانسنجی، هوش به منزله یکی از صفات بارز انسان دانسته می شود که هر کسی، بهره ای از آن دارد و ویژگی متمایز کننده هوش از دیدگاه آنها، توانایی تفکر منطقی یا عقلانی است. 
نظریات اسپیرمن و گلیفورد درباره هوش، جزء رویکردهای روانسنجی است. 
در مطالعه رشدی، به این سوال پاسخ داده می شود که چگونه هوش را ارزیابی کرده و بسنجیم. 
رویکرد رشدی به بهترین شکل توسط پیاژه مطرح شده است. 
رویکرد رشدی بر شیوه خاص عملکرد یک شخص برای حل یک مسئله و تغییرات کیفی که با بالغ شدن وی در فرآیندهای ذهنی او روی می دهد، تاکید دارد. 
دانلود فایل