روانشناسی پرورشی

پاورپوینت فصل یکم کتاب روانشناسی پرورشی نوین نوشته علی اکبر سیف (یادگیری | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل یکم کتاب روانشناسی پرورشی نوین نوشته علی اکبر سیف (یادگیری

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل یکم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (یادگیری، آموزش و روانشناسی پرورشی) نوشته علی اکبر سیف در قالب pptx و در حجم 24 اسلاید:


بخشی از متن:
تعریف یادگیری 
مفهوم یادگیری را می توان به صورتهای مختلف تعریف کرد: 
کسب دانش و اطلاعات، عادتهای مختلف، مهارتهای متنوع، و راههای گوناگون حل کردن مسائل و همچنین می توان یادگیری را به عنوان فراگیری رفتارها و اعمال مفید و پسندیده، و حتی به عنوان کسب رفتارها و اعمال مضر و ناپسند تعریف کرد. پس، یادگیری حوزه بسیار گسترده ای را شامل می شود. 
هرگنهان و السون 
 هرگنهان و السون’ (۲۰۰۵، ترجمه سیف، ۱۳۸۵) گفته اند ’’یادگیری یکی از مهم ترین زمینه ها در روانشناسی امروز و در عین حال یکی از مشکل ترین مفاهیم برای تعریف کردن است (ص ۱۸). با این حال، به سبب اهمیت مفهوم یادگیری، از آن تعریفهای مختلفی به دست داده اند. 
معروف ترین تعریف یادگیری 
معروف ترین تعریف یادگیری به قرار زیر است و یادگیری به فرایند ایجاد تغییر نسبتا پایدار در رفتار با توان رفتاری که حاصل تجربه است گفته میشودرا و نمی توان آن را به حالتهای موقتی بدن مانند آنچه بر اثر بیماری، خستگی، یا مصرف داروها پدید می آید نسبت داد.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

فایل پاورپوینت فصل یکم کتاب روانشناسی پرورشی نوین نوشته علی اکبر سیف (یادگیری – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل یکم کتاب روانشناسی پرورشی نوین نوشته علی اکبر سیف (یادگیری با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم خلاصه روانشناسی پرورشی نوین,پاورپوینت روان شناسی پرورشی,علی اکبر سیف,ppt روانشناسی پرورشی نوین,pdf روانشناسی پرورشی نوین,روانشناسی یادگیری و آموزش,خلاصه کتاب روانشناسی پرورشی,پاورپوینت,یادگیری, آموزش , روانشناسی پرورشی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل یکم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (یادگیری، آموزش و روانشناسی پرورشی) نوشته علی اکبر سیف در قالب pptx و در حجم 24 اسلاید:


بخشی از متن:
تعریف یادگیری 
مفهوم یادگیری را می توان به صورتهای مختلف تعریف کرد: 
کسب دانش و اطلاعات، عادتهای مختلف، مهارتهای متنوع، و راههای گوناگون حل کردن مسائل و همچنین می توان یادگیری را به عنوان فراگیری رفتارها و اعمال مفید و پسندیده، و حتی به عنوان کسب رفتارها و اعمال مضر و ناپسند تعریف کرد. پس، یادگیری حوزه بسیار گسترده ای را شامل می شود. 
هرگنهان و السون 
 هرگنهان و السون’ (۲۰۰۵، ترجمه سیف، ۱۳۸۵) گفته اند ’’یادگیری یکی از مهم ترین زمینه ها در روانشناسی امروز و در عین حال یکی از مشکل ترین مفاهیم برای تعریف کردن است (ص ۱۸). با این حال، به سبب اهمیت مفهوم یادگیری، از آن تعریفهای مختلفی به دست داده اند. 
معروف ترین تعریف یادگیری 
معروف ترین تعریف یادگیری به قرار زیر است و یادگیری به فرایند ایجاد تغییر نسبتا پایدار در رفتار با توان رفتاری که حاصل تجربه است گفته میشودرا و نمی توان آن را به حالتهای موقتی بدن مانند آنچه بر اثر بیماری، خستگی، یا مصرف داروها پدید می آید نسبت داد.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

دانلود مستقیم پاورپوینت کتاب روانشناسی پرورشی نوین (روان شناسی یادگیری و آموزش) نوشته علی اکبر سیف

دانلود مستقیم پاورپوینت کتاب روانشناسی پرورشی نوین (روان شناسی یادگیری و آموزش) نوشته علی اکبر سیف با مشخصات خلاصه روانشناسی پرورشی نوین,پاورپوینت روان شناسی پرورشی,علی اکبر سیف,ppt روانشناسی پرورشی نوین,pdf روانشناسی پرورشی نوین,,آموزش به کمک تغییر رفتار,روانشناسی یادگیری و آموزش,آموزش مستقیم,آموزش معلم محور,روانشناسی پرورشی

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت کتاب روانشناسی پرورشی نوین (روان شناسی یادگیری و آموزش) نوشته علی اکبر سیف در قالب pptx و در حجم 812 اسلاید:

فهرست مطالب کتاب:
بخش اول: تعریف، موضوع، و روشهای پژوهش روانشناسی پرورشی
فصل اول: یادگیری، آموزش، و روانشناسی پرورشی
فصل دوم: پژوهش در روانشناسی پرورشی

بخش دوم: رشد (تحول) شناختی
فصل سوم: نظریه رشد شناختی پیاژه
فصل چهارم: نظریه های رشد شناختی ویگوتسکی و برونر

بخش سوم: یادگیری و انگیزش
فصل پنجم: نظریه های یادگیری رفتاری: پاولف، ثرندایک و اسکینر
فصل ششم: نظریه های یادگیری شناختی: گشتالت، آزوبل، و بندورا
فصل هفتم: نظریه های یادگیری شناختی خبرپردازی: نظام یاد
فصل هشتم: نظریه های یادگیره سازنده گرایی
فصل نهم: انگیزش در یادگیری

بخش چهارم: تفاوتهای فردی در یادگیری
فصل دهم: سبکهای یادگیری و تفکر
فصل یازدهم: راهبردهای یادگیری و مطالعه: شناخت و فراشناخت

بخش پنجم: هوش و تفکر
فصل دوازدهم: هوش
فصل سیزدهم: تفکر، مفهوم سازی و قاعده آموزی
فصل چهاردهم: تفکر: حل مسئله، تفکر انتقادی و آفرینندگی

بخش ششم: آموزش
فصل پازدهم: طراحی آموزشی، هدفهای آموزشی و آمادگی برای یادگیری
فصل شانزدهم: طبقه بندی هدفهای آموزشی
فصل هفدهم: آموزش معلم-محور: آموزش به کمک سخنرانی
فصل هجدهم: آموزش معلم-محور: آموزش مستقیم
فصل نوزدهم: آموزش یادگیرنده-محور
فصل بیستم: اداره کلاس درس: آموزش به کمک تغییر رفتار

بخش هفتم: سنجش و ارزشیابی
فصل بیست و یکم: سنجش یادگیری
فصل بیت و دوم: ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

*توجه* 
برای دریافت فصل به فصل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

پاورپوینت کتاب روانشناسی پرورشی نوین (روان شناسی یادگیری و آموزش) نوشته علی اکبر سیف

دریافت فایل با عنوان پاورپوینت کتاب روانشناسی پرورشی نوین (روان شناسی یادگیری و آموزش) نوشته علی اکبر سیف

پاورپوینت کتاب روانشناسی پرورشی نوین (روان شناسی یادگیری و آموزش) نوشته علی اکبر سیف در قالب pptx و در حجم 812 اسلاید:

فهرست مطالب کتاب:
بخش اول: تعریف، موضوع، و روشهای پژوهش روانشناسی پرورشی
فصل اول: یادگیری، آموزش، و روانشناسی پرورشی
فصل دوم: پژوهش در روانشناسی پرورشی

بخش دوم: رشد (تحول) شناختی
فصل سوم: نظریه رشد شناختی پیاژه
فصل چهارم: نظریه های رشد شناختی ویگوتسکی و برونر

بخش سوم: یادگیری و انگیزش
فصل پنجم: نظریه های یادگیری رفتاری: پاولف، ثرندایک و اسکینر
فصل ششم: نظریه های یادگیری شناختی: گشتالت، آزوبل، و بندورا
فصل هفتم: نظریه های یادگیری شناختی خبرپردازی: نظام یاد
فصل هشتم: نظریه های یادگیره سازنده گرایی
فصل نهم: انگیزش در یادگیری

بخش چهارم: تفاوتهای فردی در یادگیری
فصل دهم: سبکهای یادگیری و تفکر
فصل یازدهم: راهبردهای یادگیری و مطالعه: شناخت و فراشناخت

بخش پنجم: هوش و تفکر
فصل دوازدهم: هوش
فصل سیزدهم: تفکر، مفهوم سازی و قاعده آموزی
فصل چهاردهم: تفکر: حل مسئله، تفکر انتقادی و آفرینندگی

بخش ششم: آموزش
فصل پازدهم: طراحی آموزشی، هدفهای آموزشی و آمادگی برای یادگیری
فصل شانزدهم: طبقه بندی هدفهای آموزشی
فصل هفدهم: آموزش معلم-محور: آموزش به کمک سخنرانی
فصل هجدهم: آموزش معلم-محور: آموزش مستقیم
فصل نوزدهم: آموزش یادگیرنده-محور
فصل بیستم: اداره کلاس درس: آموزش به کمک تغییر رفتار

بخش هفتم: سنجش و ارزشیابی
فصل بیست و یکم: سنجش یادگیری
فصل بیت و دوم: ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

*توجه* 
برای دریافت فصل به فصل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

 

لینک دانلود