فایل پاورپوینت فصل چهاردهم کتاب مشاوره گروهی جرالد کری (درمان عقلانی، هیجانی،رفتاری در گروه ها) – به روز شده
پاورپوینت فصل چهاردهم کتاب نظریه و کاربست مشاوره گروهی نوشته جرالد کری (درمان عقلانی، هیجانی،رفتاری در گروه ها) ترجمه کیانوش زهراکار، فرشاد محسن زاده، احمد حیدرنیا، علیرضا بوستانی پور، عباس سامی در قالب pptx و در حجم 40 اسلاید:
بخشی از متن:
مقدمه
آلبرت آلیس درمان عقلانی را در میانه دهه ۱۹۵۰ پایه‌گذاری کرد و یکی از اولین درمانگران بود که و نقش اثر‌گذار شناخت در رفتار تاکید کرد عالیس در ابتدای دهه ۱۹۶۰ با این استدلال که این الگو بر تعاملات دو طرف بین شناخت عاطفه و رفتار تاکید دارد نام نظریه اش را درمان عقلانی هیجانی گذاشت و بعدا آن را به درمان عقلانی هیجانی رفتاری تغییر داد
رویکرد افغانی هیجانی رفتاری در گروه درمانی رابطه بین رهبر گروه و اعضا به عنوان ابزار مهم برای دستیابی به اهداف گروه می‌نگرد بهترین شیوه ایجاد تغییرات رفتاری و هیجانی پایدار در اعضای گروه تغییر شیوه تفکر آنهاست
الیس اعتقاد داشت که REBT به خوبی در گروه درمانی قابل اجرا است و بیشتر درمان انتخاب است رهبر گروه و خود اعضای گروه می‌توانند به هم کمک کنند تا اصول و فرآیندهایREBT را آموخته و به کار ببندند
مفاهیم کلیدی
برخی از فرضیه ها و پیش فرض ها
فکر هیجان و رفتار به طور دائم با هم در تعامل هستند و بر روی یکدیگر اثر می گذارند ما خودمان را به صورت شناختی هیجانی و رفتاری آشفته می کنیم REBT از فنون مختلف استفاده می‌کند تا شیوه‌های کاهش افکار احساسات و رفتارهای خود مخرب را به ما نشان دهد
وقتی اتفاقات ناگوار روی می‌دهد ما این باورهای غیر عقلانی از این حوادث بسازیم که ویژگی های جذب گرایانه و مطلق نگر دارند
اگر می‌خواهیم تغییر کنیم بایستی یک بپذیریم خودمان مسئول اصلی افکار هیجانات و اعمال آشفته من هستند او وقت خودمان را آشفته می کنیم و نه او فکر احساس و رفتار ما نگاه کنیم ۳ خودمان را متعهد به انجام کار صحبت کنیم که به تغییر می‌انجامد
‘توجه’
برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید:
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید:
درمان عقلانی, هیجانی,رفتاری در گروه ها,مشاوره گروهی جرالد کری ,نظریه و کاربست,خلاصه مشاوره گروهی,پاورپوینت مشاوره گروهی,ppt مشاوره گروهی,نکات کتاب مشاوره گروهی,خلاصه کتاب مشاوره گروهی,خلاصه مشاوره گروهی جرالد کری,کیانوش زهراکار,فصل چهارده
