پاورپوینت فصل پنجم

پاورپوینت خلاصه فصل پنجم کتاب اصول مصاحبه بالینی براساس DSM-5 اوتمر ترجمه نصر اصفهانی(آزمون) – دانلود تازه ترین نسخه

دانلود تازه ترین نسخه پاورپوینت خلاصه فصل پنجم کتاب اصول مصاحبه بالینی براساس DSM-5 اوتمر ترجمه نصر اصفهانی(آزمون) اصول مصاحبه بالینی اوتمر, اکهارد اوتمر , زیگلیند اوتمر,مهدی نصر اصفهانی,اصول مصاحبه بالینی, DSM,کتاب اصول مصاحبه بالینی , DSM5,پاورپوینت فصل پنجم, سطح هوشیاری,بی حالی,لتارژی,بهت,استوپور, اغما روانشناسی و روانپزشکی

پاورپوینت خلاصه فصل پنجم کتاب اصول مصاحبه بالینی براساس DSM-5 اوتمر ترجمه نصر اصفهانی(آزمون)

پاورپوینت-خلاصه-فصل-پنجم-کتاب-اصول-مصاحبه-بالینی-براساس-dsm-5-اوتمر-ترجمه-نصر-اصفهانی(آزمون)فرمت فایل اصلی: pptx – پاورپوینت – قابل ویرایش
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 367 کیلوبایت
قسمتی از چکیده: پاورپوینت خلاصه فصل پنجم کتاب اصول مصاحبه بالینی براساس DSM-5 اوتمر ترجمه نصر اصفهانی(آزمون) در17 صفحه به صورت خلاصه و جامع تمام نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند

دانلود فایل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب تدریس موثر با استفاده از فناوری در آموزش عالی (سازماندهی تدریس) – دانلود تازه ترین نسخه

دانلود تازه ترین نسخه پاورپوینت فصل پنجم کتاب تدریس موثر با استفاده از فناوری در آموزش عالی (سازماندهی تدریس) کتاب تدریس موثر , استفاده از فناوری در آموزش عالی, آی دبلیو بیتز , گاری پول, بی بی عشرت زمانی , سید امین عظیمی,پاورپوینت فصل پنجم,سازماندهی تدریس همراه با فناوری,پاورپوینت کتاب تدریس موثر علوم اجتماعی

پاورپوینت فصل پنجم کتاب تدریس موثر با استفاده از فناوری در آموزش عالی (سازماندهی تدریس)

پاورپوینت-فصل-پنجم-کتاب-تدریس-موثر-با-استفاده-از-فناوری-در-آموزش-عالی-(سازماندهی-تدریس)فرمت فایل اصلی: pptx – پاورپوینت – قابل ویرایش
تعداد صفحات: 30
حجم فایل: 720 کیلوبایت
قسمتی از چکیده: پاورپوینت فصل پنجم کتاب تدریس موثر با استفاده از فناوری در آموزش عالی (سازماندهی تدریس همراه با فناوری) نوشته آی دبلیو بیتز و گاری پول و ترجمه بی بی عشرت زمانی و سید امین عظیمی در قالب pptx قابل ویرایش و در حجم 30 اسلاید

دانلود فایل

پاورپوینت فصل پنجم 5 کتاب گروه درمانی (مرحله ی کار عمل گروه) جرالد کوری | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم 5 کتاب گروه درمانی (مرحله ی کار عمل گروه) جرالد کوری

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم 5 کتاب گروه درمانی (مرحله ی کار عمل گروه) جرالد کوری و ماریان اشنایدر کوری در قالب  pptx  و در حجم 62 اسلاید:  

بخشی از متن:  
میان مراحل گروه هیچ حد فاصل قطعی ومسلمی وجود ندارد.درعمل،همپوشی قابل ملاحظه ای میان مراحل به چشم می خورد.این امر به ویژه درمورد حرکت ازمرحله ی انتقال به مرحله ی کار(عمل)صادق است.درواقع،حدفاصل ظهور تعارضات ومقاومت –که خصیصه ی مرحله ی انتقال است- وحل وفصل این تعارضات ومقاومت که به منظور حرکت دادن گروه به سوی مرحله ای پیشرفته تر صورت می گیرد،امری ظریف است.
بسیاری از گروهها هرگز به سطح واقعی کار(عمل)نمی رسند،هرچند،درتمامی مراحل،گروه نه فقط در مرحله ی کار(عمل)،کارهای مهمی صورت می گیرد.حتی وقتی گروه درجا می زند،یا دچار تعارض می شود،یا اعضا شدیدا مضطرب ومردد می شوند،درسهای فراوانی را می توان ازآن آموخت.
 اینکه گروه درمرحله ی کار(عمل)قرار داشته باشد.به معنای آن نیست که تمامی اعضا قادر به کارکرد بهینه هستند.درواقع،برخی اعضا ممکن است دراقلیت قرار بگیرند،عده ای ممکن است شدیدا مقاوم وبرخی نیز شاید احساس نکند که قسمت لاینفکی از گروه به شمار می آیند. درفصل حاضر به وارسی این پرسش ها می پردازیم: -ویژگی های مرحله ی کار(عمل)چیست؟ -رهبر گروه چگونه حرکت ازمرحله انتقال به مرحله ی کار(عمل)را تسهیل  می کند؟ -انسجام چگونه باعث پرورش روح کارایی درمیان اعضای گروه می شود؟ -خودفاش سازی های رهبر واعضای گروه چه اهمیت خاصی درطی مرحله ی کار(عمل)دارند؟ -مباحثی که در طی این دوره درمورد یار-رهبر درنظر داشت،چیستند؟
دریافت جداگانه هر فصل از کتاب:

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب تکنیک های شناخت درمانی (پردازش اطلاعات و خطاهای منطقی) رابرت لیهی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب تکنیک های شناخت درمانی (پردازش اطلاعات و خطاهای منطقی) رابرت لیهی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب تکنیک های شناخت درمانی (پردازش اطلاعات و خطاهای منطقی) راهنمای کاربردی برای متخصصان بالینی نوشته رابرت لیهی ترجمه حسن حمیدپور، زهرا اندوز در قالب pptx  و در حجم 36 اسلاید: 
بخشی از متن: 
مدل شناختی اذعان می دارد که اضطراب و افسردگی از طریق تحریف در پردازش اطلاعات تداوم پیدا میکند و شدت می یابد. مدل شناختی معتقد است که افراد به طور انتخابی به اطلاعات همخوان با باورهای قبلی خود متوجه میکنند. چنین فرایندی درباره یادآوری نیز صادق است زیرا افراد بطور انتخابی اطلاعاتی را به یاد می آورد که با اطلاعات قبلی آنها هماهنگ باشد. در این فصل به خطاهای پردازش اطلاعات می پردازیم. این خطاها باعث تایید باورهای منفی میشوند.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب اصول و مبانی مشاوره نوشته ساموئل گلادینگ (مراحل مشاوره:مشاوره) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب اصول و مبانی مشاوره نوشته ساموئل گلادینگ (مراحل مشاوره:مشاوره)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب اصول و مبانی مشاوره نوشته ساموئل گلادینگ (مراحل مشاوره:مشاوره) ترجمه مهدی گنجی در قالب PPTX  و در حجم 36 اسلاید:  


بخشی از متن:  
مقدمه: 
موفقیت آمیز بودن مشاوره،بهalliance(اتحاد،اتفاق،ائتلاف) موثر بین مشاور و مراجع وابسته است.اصطلاح coalition نیز به معنای ائتلاف است.در مشاوره و روان درمانی دو اصطلاح allianceوcoalitionدم معنای بسیار تخصصی دارند.برقراری این رابطه میان فردی و ائتلافی ،یک فرآیند رشدی است و یکی از مراحل آن ،کندوکاو در رویداد یا موقعیتی است که مراجع را مجبور کرده است به مشاوره پناه بیاورد.در امداد رسانی به مراجع مراحل تعهد و اکتشاف باید در این زمان انجام شود.
بعد از تکمیل این مراحل،مشاور با مراجع همکاری می کند تا به مرحله درک و عمل وارد شوند.ابتدا مسائل مراجع به صورت کلی و وسیع ابراز می شد،و با پیشرفت درفرایند مشاوره،اهداف جزئی و خاص تعیین یا دوباره تعریف می شود.
مراجعانی که وارد مشاوره می شوند از بعضی زمینه های زندگی خود آگاه هستند و آنهارا درک می کنند ولی بعضی زمینه ها برای انها پنهان یا سرکوب شده است.
پنجره جو هری نشان می دهد که اکثر مراجعان چگونه وارد مشاوره می شوند.پنجره جو-هری ابزاری برای مشاوره است که جوزف لوفت و هری اینگام در سال 1995 اختراع کردند.آنها اسم این پنجره را از ترکیب نام کوچک خود(جو+هری)انتخاب کردند.
‘توجه’ 
برای دریافت پاورپوینت کامل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید
برای دریافت سایر فصول کتاب به صورت مجزا روی لینک زیر کلیک کنید

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی عمومی وین ویتن (تغییرات در هشیاری) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی عمومی وین ویتن (تغییرات در هشیاری)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی عمومی نوشته وین ویتن (تغییرات در هشیاری) ترجمه یحیی سید محمدی در قالب pptx و در حجم 45 اسلاید: 

بخشی از متن:  
ماهیت هشیاری 
هشیاری آگاهی از محرک های درونی و بیرونی است. 
1. آگاهی از رویداد های بیرونی 
2. آگاهی از احساس های درونی 
3. آگاهی از خودوتان به عنوان موجودی منحصر به فرد 
4. آگاهی شما از افکارتان به عنوان این تجربه ها 
خلاصه اینکه هشیاری آگاهی شخصی است. 
هشیاری به ندرت متوقف میشود به همین دلیل ویلیام جیمز 1902 جریان مداوم هشیاری را جویبار هشیاری می نامد. 
هشیاری همواره در حال تغییر 
‘توجه’
برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید:
و برای دریافت سایر فصول کتاب روی لینک زیر کلیک کنید:

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب توانبخشی افراد با نیازهای خاص (توانبخشی معلولان جسمی ـ حرکتی) نوشته علی اصغر | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب توانبخشی افراد با نیازهای خاص (توانبخشی معلولان جسمی ـ حرکتی) نوشته علی اصغر

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب توانبخشی افراد با نیازهای خاص (توانبخشی معلولان جسمی ـ حرکتی) نوشته علی اصغر کاکو جویباری و اعظم شریفی انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx  و در حجم 10 اسلاید:


بخشی از متن:
توانبخشی معلولان جسمی ـ حرکتی، مبحثی است دربرگیرنده مباحثی است پیرامون تعریف معلولیت جسمی ـ حرکتی، شایعترین آسیبهای منجر به معلولیت جسمی ـ حرکتی، سببشناسی، میزان شیوع، نیازها و اقدامات توانبخشی، دستگاهها و وسایل کمکی و میزان شیوع. 

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم 5 کتاب روانشناسی ژنتیک نوشته محمود منصور (نظام گزل) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم 5 کتاب روانشناسی ژنتیک نوشته محمود منصور (نظام گزل)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم 5 کتاب روانشناسی ژنتیک؛ تحول روانی از تولد تا پیری نوشته محمود منصور (نظام گزل) در قالب pptx و در حجم 42 اسلاید:

بخشی از متن:
 آرنولد گزل یکی از مشهورترین روانشناسان پیشکسوت در بررسی نظام دار و عینی تحول روانی کودکان و نوجوانان به حساب می‌آید. وی کلینیک بررسی تحول کودک را در دانشکده پزشکی ییل در آمریکا بنیاد نهاده و تا سال۱۹۶۱ ریاست آن را بر عهده داشت.
گزل  یکی از روانشناسان مکتب《 نمویافتگی》 یا نشو و نمای عصبی و اندامی است.
به صورت دقیق و در سطح اصول و اساس بررسی‌های علمی،گزل پایه ی کار را بر تاریخ زندگی فردی یا هستی پدیدآیی شکلی و کنشی فردی که به اختصار باید آن را معادل《 روان پدیدآیی》دانست، قرار داده است.گزل معتقد است که در این تاریخ تحول فردی، یک  موجود تمام تظاهرات اساسی خود را نشان می‌دهد و رفتار فرد جز تظاهرات و جلوه های این تحول چیز دیگری نیست.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب تجزیه و تحلیل سیستم‌ ها و کاربرد آن در مدیریت آموزشی (طبقه بندی سیستم ها) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب تجزیه و تحلیل سیستم‌ ها و کاربرد آن در مدیریت آموزشی (طبقه بندی سیستم ها)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب تجزیه و تحلیل سیستم‌ ها و کاربرد آن در مدیریت آموزشی (طبقه بندی سیستم ها) نوشته فرج‌الله رهنورد، احمد فتح‌اللهی در قالب pptx و در حجم 18 اسلاید: 

بخشی از متن: 
شیوه های تفکر را به دو گروه تقسیم می کنند : 
 کل گرایی : این شیوه تا رنسانس روش غالب تفکر بود. این دوره را دوران حاکمیت فلسفه ها و وجود مراجع می شناسند. در این دوران به زنجیره علت ها اعتقاد داشتند، اما با حذف علت های حد میانه، خیلی سریع به خدا می رسیدند. انسان همه ی رویداد هایی را که از شناخت آن عاجز بود به خدا نسبت می داد. یک اشکال عمده ی کل گرایی این بود که رشد نداشت. 
جزء گرایی : تفکر جزء گرا ریشه در فلاسفه یونان باستان دارد. تفکر جزء گرا هر پدیده ای را ابتدا به اجزا کوچکتر تقسیم می کند تا با مطالعه رفتار هر یک از اجزا، به رفتار پدیده اصلی دست یابد. به بیان دیگر، رفتار پدیده اصلی را حاصل جمع رفتار اجزا ان میداند.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب اصول و فنون راهنمایی و مشاوره سالمندان (پنجم:روان شناسی سلامت وسالمندی بهینه | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب اصول و فنون راهنمایی و مشاوره سالمندان (پنجم:روان شناسی سلامت وسالمندی بهینه

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب اصول و فنون راهنمایی و مشاوره سالمندان (پنجم:روان شناسی سلامت وسالمندی بهینه، فعال) نوشته حسین زارع و حسن عبدالله زاده در قالب pptx  و در حجم 29 اسلاید: 

بخشی از متن:
سلامتی فرایند در طول زندگی است که تحت تأثیر عوامل ژنتیکی و محیطی (از قبل از تولد) قرار می گیرد. داشتن سلامتی در آخر عمر نتیجه فاکتورهایی است که در طول زندگی نقش بازی می کنند. سلامتی بوسیله چند بعد تشریح می شود. 
سازمان بهداشت جهانی، سلامتی را به عنوان یک وضعیت از تكميل حالات فیزیکی، روانی و رفاهی – اجتماعی توصیف کرد و آن را فقدان بیماری یا روان رنجوری دوران سالمندی به حساب نیاورده است.
 این تعریف چندبعدی از سلامتی چالشی برای تعریف سلامتی در دوران سالمندی است زیرا بعاد جسمانی در سالمندی اغلب آسیب می بیند. هر چند مفهوم سلامتی در سالمندان باید متناسب با همان دوران و ویژگی های آن تعریف شود. 

دریافت فایــل