مشخصات و دریافت فایل سوالات پایش عملکرد یادگیری دبیرستان های استعداد درخشان سال 1401-1402با جواب تشریحی رشته علوم تجربی از طریق لینک زیر امکان پذیر است.

 

رفتن به صفحه دانلود فایل

 

لینک دانلود فایل سوالات پایش عملکرد یادگیری دبیرستان های استعداد درخشان سال 1401-1402با جواب تشریحی رشته علوم تجربی

 

دریافت مستقیم

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت برنامه پایش و ارزشیابی مداخلات آموزش و ارتقاء سلامت

دریافت فایــل

نوع فایل:power point

قابل ویرایش:28 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

محدودیت هایی ( مانند : سیاست ها ، اخلاقیات ،نداشتن اعتماد به ارزیابان ) که جمع آوری داده ها را از اعضای گروه هدف را محدود و مقید میکنند .
مجزا کردن آثار مداخله ای چند استراتژی ، یا تفکیک آثار برنامه روی گروه هدف در شرایط « واقعی » مشکل است میان استاندارهای حرفه ای و نگرش های غیر حرفه ای ممکن است تعارض ایجاد شود .
درک ذی نفعان از ارزش ارزشیابی
استراتژی های مداخله ای گاهی آن طور که مطلوب است ارائه نمیشوند ، یا از نظر فرهنگی اختصاصی نیستند

فهرست مطالب واسلایدها:

سوالات رایج در هر برنامه

تعريف ارزشيابي يا evaluation

ارزيابي

پايش

مقصود از ارزشیابی

از نظر کلی ارزشیابی را می توان به دو دسته تقسیم کرد

ویژگیهای ارزشیابی رسمی و غیر رسمی

انواع ارزشیابی

ارزشیابی فرآیند

ارزشیابی اثر

ارزشیابی نتیجه

ارزشیابی کیفی

نتایج ارزشیابی

شایع ترین مشکلات و موانع ارزشیابی

مراحل انتخاب یک طرح ارزشیابی

چهار روش احتمالی ترکیب روش های کمی و کیفی

خلاصه

دریافت فایــل

بررسی و دانلود فایل پاورپوینت برنامه پایش و ارزشیابی مداخلات آموزش و ارتقاء سلامت

پاورپوینت, برنامه, پایش, و ,ارزشیابی, مداخلات, آموزش, و, ارتقاء ,سلامت,

دانلود فایل

فایل پاورپوینت برنامه پایش و ارزشیابی مداخلات آموزش و ارتقاء سلامت – به روز شده

نوع فایل:power point

قابل ویرایش:28 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

محدودیت هایی ( مانند : سیاست ها ، اخلاقیات ،نداشتن اعتماد به ارزیابان ) که جمع آوری داده ها را از اعضای گروه هدف را محدود و مقید میکنند .
مجزا کردن آثار مداخله ای چند استراتژی ، یا تفکیک آثار برنامه روی گروه هدف در شرایط « واقعی » مشکل است میان استاندارهای حرفه ای و نگرش های غیر حرفه ای ممکن است تعارض ایجاد شود .
درک ذی نفعان از ارزش ارزشیابی
استراتژی های مداخله ای گاهی آن طور که مطلوب است ارائه نمیشوند ، یا از نظر فرهنگی اختصاصی نیستند

فهرست مطالب واسلایدها:

سوالات رایج در هر برنامه

تعريف ارزشيابي يا evaluation

ارزيابي

پايش

مقصود از ارزشیابی

از نظر کلی ارزشیابی را می توان به دو دسته تقسیم کرد

ویژگیهای ارزشیابی رسمی و غیر رسمی

انواع ارزشیابی

ارزشیابی فرآیند

ارزشیابی اثر

ارزشیابی نتیجه

ارزشیابی کیفی

نتایج ارزشیابی

شایع ترین مشکلات و موانع ارزشیابی

مراحل انتخاب یک طرح ارزشیابی

چهار روش احتمالی ترکیب روش های کمی و کیفی

خلاصه

پاورپوینت, برنامه, پایش, و ,ارزشیابی, مداخلات, آموزش, و, ارتقاء ,سلامت,

 

دانلود مستقیم فایل

پاورپوینت, برنامه, پایش, و ,ارزشیابی, مداخلات, آموزش, و, ارتقاء ,سلامت,

نوع فایل:power point

قابل ویرایش:28 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

محدودیت هایی ( مانند : سیاست ها ، اخلاقیات ،نداشتن اعتماد به ارزیابان ) که جمع آوری داده ها را از اعضای گروه هدف را محدود و مقید میکنند .
مجزا کردن آثار مداخله ای چند استراتژی ، یا تفکیک آثار برنامه روی گروه هدف در شرایط « واقعی » مشکل است میان استاندارهای حرفه ای و نگرش های غیر حرفه ای ممکن است تعارض ایجاد شود .
درک ذی نفعان از ارزش ارزشیابی
استراتژی های مداخله ای گاهی آن طور که مطلوب است ارائه نمیشوند ، یا از نظر فرهنگی اختصاصی نیستند

فهرست مطالب واسلایدها:

سوالات رایج در هر برنامه

تعريف ارزشيابي يا evaluation

ارزيابي

پايش

مقصود از ارزشیابی

از نظر کلی ارزشیابی را می توان به دو دسته تقسیم کرد

ویژگیهای ارزشیابی رسمی و غیر رسمی

انواع ارزشیابی

ارزشیابی فرآیند

ارزشیابی اثر

ارزشیابی نتیجه

ارزشیابی کیفی

نتایج ارزشیابی

شایع ترین مشکلات و موانع ارزشیابی

مراحل انتخاب یک طرح ارزشیابی

چهار روش احتمالی ترکیب روش های کمی و کیفی

خلاصه

 

دانلود مستقیم فایل