پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی یادگیری (اساس‌ زیستی یادگیری و رفتار) نوشته یحیی سید محمدی

وراثت ژنتیکی و فیزیولوژی مغز، کانون توجه در نوع پژوهش زیست شناختی مربوط به یادگیری هستند که به همراه رشد فرد و اهمیت انطباقی ویژگی‌های نوع، انواع علت‌هایی هستند که زیست شناسان برای تبیین رفتار به دنبال آنها می باشند. هنگامی که زیست شناسان این گونه پدیده ها را تبیین فیزیولوژیکی می کنند، به علت‌های مستقیم و بی واسطه رفتار توجه دارند.

همچنین، هنگام جستجوی عوامل محیطی که بر رفتار اثر دارند، علت‌های بی واسطه در نظر نرفته می شود.

تکامل و شرطی‌سازی

در رابطه با شرطی سازی کلاسیک، نتایج مطالعات مربوط به مزّه بیزاری نشان می‌دهند که حیوانات آمادگی دارند که برخی از محرک‌های شرطی را با برخی محرک‌های غیر شرطی تداعی کنند، اما برای تداعی محرک‌های شرطی دیگر با آن محرک‌های غیر شرطی، آمادگی ندارند.

همانند تداعی‌های شرطی سازی کلاسیک، رفتارهای کنشگر نیز تحت تأثیر عوامل زیست شناختی قرار دارند.