تونی بوش

پاورپوینت فصل پنجم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (ساختارها ونقش های سازمانی) نوشته تونی بوش، دیوید | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (ساختارها ونقش های سازمانی) نوشته تونی بوش، دیوید

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (ساختارها ونقش های سازمانی) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه:محمدرضا آهنچیان-منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 43 اسلاید:

بخشی از متن:

مقدمه: ماهیت و هدف ساختار سازمانی 
ساختار به معنی الگوی رسمی روابط بین افراد در سازمانهاست و شیوه های برقراری ارتباط بین افراد را به منظور تحقق اهداف سازمان مشخص می کند. 
تعریف اونیل ویژگی اصلی ساختار را در بردارد و ارتباط آن را با مفهوم «نقش» نشان می دهد: «ساختار یعنی توصیف رسمی نقشها، اختيارها، روابط و مقام ها در سازمان».
اورارد و موریس ارتباط بین ساختار و نقش ها را نشان می دهند: «ساختار هر سازمان شامل چارت سازمانی، کمیسیون های بخشها، نقشها، سطوح و قدرت سلسله مراتبی است.»
ساختار اغلب با چارت هایی نمایش داده می شود که الگوهای مجاز روابط بین اعضای سازمان را نشان می دهد. در عین حال، بین تمرکز بر ساختار و خصوصیات فردی که هر کارمند با خود به محل کارش می آورد، تعارض به وجود می آید. ساختار، به منزله چارچوبی برای افراد دارنده ی نقش ها، باید چشم اندازهای این افراد را نیز نشان دهد. 

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری و مدیریت برای ایجاد فرصت های برابر) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری و مدیریت برای ایجاد فرصت های برابر)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری و مدیریت برای ایجاد فرصت های برابر) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه:محمدرضا آهنچیان-منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 47 اسلاید:

بخشی از متن:

تعاریف و دیدگاههای نظری 
الزاما باید از قوانینی تبعیت کرد. هرچه باشد، این امر در کل از آن جهت مفید است که بر عدالت و برابری افراد برای داشتن فرصت های برابر به قصد تحقق اهداف مناسب و شایسته شان اصرار دارد. بنابراین، این مسئله مهم آرمان جامعه دموکراتیک است.
 با اینکه در چنین جامعه ای بر کلمه «برابر» بیشتر از کلمه «فرصت» تأکید می شود، برای رهبران و مدیران آن جامعه «فرصت» هم به همان اندازه مهم است؛ چون خواه افراد آن فرصتها را داشته باشند خواه داشته باشند، تمهید یا تسهیل آن فرصتها از وظایف اصلی رهبری و مدیریت است.
آگاهی از فرصت های برابر در جهان توسعه یافته و مدرن، بر قوانینی که در این جوامع وضع می شود تأثیر می گذارد؛ مثل قوانینی که طی نیمه دوم قرن بیستم تصویب شد و مرتبا تعديل توسعه یافت.
 برای مثال، قانون حقوق بشر (۱۹۹۸)، که قانون بسیاری از مردم اروپاست، در بریتانیا هم رواج یافت و بر حقوق مردم آنجا هم تأثیر گذاشت. عمده حقوقی که بر افراد شاغل د نظام آموزش و پرورش اثر می گذارد، عبارت است از:
حق محترم دانستن زندگی خصوصی و خانوادگی
حق آزادی بیان
حق آزادی فکر، عقیده و مذهب 
حق قرار نگرفتن در معرض رفتارهای اهانت آمیز 
حق برخورداری از دادرسی عادلانه و عمومی در زمانی قابل قبول زیر نظر هیئت داوری مستقل و بی طرفی که قانون تعیین کرده است.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هشتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری ومدیریت ازطریق گروه ها) نوشته تونی بوش | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هشتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری ومدیریت ازطریق گروه ها) نوشته تونی بوش

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هشتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری ومدیریت ازطریق گروه ها) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه:محمدرضا آهنچیان-منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 43 اسلاید:

بخشی از متن:

مقدمه: توجیه وجود گروه ها 
کار گروهی در بسیاری از مدارس و آموزشگاههای بیشتر کشورها رایج است. غالبا گروه ها را بخش مفید ساختار مدرسه و آموزشگاه می دانند. کاتزنبچ و اسمیت مدعی اند که گروهها اثربخش تر از افراد هستند؛ چراکه؛ 
گروهها مؤثرتر از افرادی عمل می کنند که به تنهایی یا در گروه بندی های بزرگتر کار می کنند؛ به خصوص وقتی عملکرد مستلزم مهارت، قضاوت و تجارب متعدد باشد. اغلب افراد قابلیت های گروه ها را درک می کنند و حس مشترکی به ایجاد کار گروهی دارند… گروههای حقیقی عمیقا به غایت و اهدافشان متعهدند. اعضای گروه با عملکرد بالا نیز متعهد به همدیگرند.
لاشوی کار گروهی را، با توجه بیشتر به رهبری مشترک یا توزیع شده مرتبط می داند؛
وظیفه دگرگونی نظام آموزشی پیچیده تر از آن است که انتظار برود یک نفر به تنهایی آن را انجام دهد. بنابراین، رهبری باید در سراسر مدرسه توزیع شود؛ نه اینکه به شد شغل و فرد معینی واگذار شود .
والاس به توضیح این دیدگاه می پردازد و پنج دلیل برای رهبری مشترک بیان می کند؛
رهبری اشتراکی در کشوری دموکراتیک، که اولویت اصلی آن حقوق افراد است، قاعدتا وجود دارد.
شرکت در رهبری اشتراکی تجربه ی ارضاکننده ای برای همه افراد دخیل در آن است
عضویت در گروه فرصت رشد حرفه ای را فراهم می کند. 
ارتباطات مشارکت جویانه و براساس همکاری، مدل های خوبی برای کودکان و دانش آموز ایجاد می کند. 
 رهبری اشتراکی بالقوه اثربخش تر از کار فردی مدیران است، مخصوصأ به این دلیل که کارکنان نتایج را «خودخواسته» می دانند .

دریافت فایــل

پاورپوینت کتاب رهبری و مدیریت آموزشی نوشته تونی بوش ترجمه محمدرضا آهنچیان | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت کتاب رهبری و مدیریت آموزشی نوشته تونی بوش ترجمه محمدرضا آهنچیان

دریافت فایــل

پاورپوینت کتاب رهبری و مدیریت آموزشی نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه محمدرضا آهنچیان و منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 502 اسلاید:

فهرست مطالب:
فصل اول:
چارچوبی برای رهبری و مدیریت در آموزش و پرورش
فصل دوم:
رهبری و مدیریت عملکرد افراد
فصل سوم:
اهمیت کارکنان ستادی در مدارس و آموزشگاه ها
فصل چهارم:
فرهنگ سازمانی
فصل پنجم:
ساختارها و نقش های سازمانی
فصل ششم:
انگیزش و رضایت شغلی کارکنان
فصل هفتم:
رهبری و مدیریت برای ایجاد فرصت های برابر
فصل هشتم:
رهبری و مدیریت از طریق گروه ها
فصل نهم:
استخدام و گزینش کارکنان
فصل دهم:
انتصاب و نگهداری
فصل یازدهم:
مشاوره و اماده سازی
فصل دوازدهم:
ارزیابی و بازنگری عملکرد
فصل سیزدهم:
یادگیری کارکنان و یادگیری سازمانی

دریافت فایــل

فایل پاورپوینت فصل پنجم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (ساختارها ونقش های سازمانی) نوشته تونی بوش، دیوید – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل پنجم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (ساختارها ونقش های سازمانی) نوشته تونی بوش، دیوید با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم کلمات کلیدی,کتاب رهبری و مدیریت آموزشی,تونی بوش,دیوید میدلوود,محمدرضا آهنچیان,منصوره عتیقی,خلاصه رهبری و مدیریت آموزشی,پاورپوینت رهبری آموزشی,پاورپوینت کتاب مدیریت آموزشی,ppt رهبری و مدیریت آموزشی ,pdf رهبری و مدیریت آموزشی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (ساختارها ونقش های سازمانی) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه:محمدرضا آهنچیان-منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 43 اسلاید:

بخشی از متن:

مقدمه: ماهیت و هدف ساختار سازمانی 
ساختار به معنی الگوی رسمی روابط بین افراد در سازمانهاست و شیوه های برقراری ارتباط بین افراد را به منظور تحقق اهداف سازمان مشخص می کند. 
تعریف اونیل ویژگی اصلی ساختار را در بردارد و ارتباط آن را با مفهوم «نقش» نشان می دهد: «ساختار یعنی توصیف رسمی نقشها، اختيارها، روابط و مقام ها در سازمان».
اورارد و موریس ارتباط بین ساختار و نقش ها را نشان می دهند: «ساختار هر سازمان شامل چارت سازمانی، کمیسیون های بخشها، نقشها، سطوح و قدرت سلسله مراتبی است.»
ساختار اغلب با چارت هایی نمایش داده می شود که الگوهای مجاز روابط بین اعضای سازمان را نشان می دهد. در عین حال، بین تمرکز بر ساختار و خصوصیات فردی که هر کارمند با خود به محل کارش می آورد، تعارض به وجود می آید. ساختار، به منزله چارچوبی برای افراد دارنده ی نقش ها، باید چشم اندازهای این افراد را نیز نشان دهد. 

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

فایل پاورپوینت فصل هفتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری و مدیریت برای ایجاد فرصت های برابر) – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل هفتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری و مدیریت برای ایجاد فرصت های برابر) با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم کلمات کلیدی,کتاب رهبری و مدیریت آموزشی,تونی بوش,دیوید میدلوود,محمدرضا آهنچیان,منصوره عتیقی,خلاصه رهبری و مدیریت آموزشی,پاورپوینت رهبری آموزشی,پاورپوینت کتاب مدیریت آموزشی,ppt رهبری و مدیریت آموزشی ,pdf رهبری و مدیریت آموزشی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری و مدیریت برای ایجاد فرصت های برابر) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه:محمدرضا آهنچیان-منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 47 اسلاید:

بخشی از متن:

تعاریف و دیدگاههای نظری 
الزاما باید از قوانینی تبعیت کرد. هرچه باشد، این امر در کل از آن جهت مفید است که بر عدالت و برابری افراد برای داشتن فرصت های برابر به قصد تحقق اهداف مناسب و شایسته شان اصرار دارد. بنابراین، این مسئله مهم آرمان جامعه دموکراتیک است.
 با اینکه در چنین جامعه ای بر کلمه «برابر» بیشتر از کلمه «فرصت» تأکید می شود، برای رهبران و مدیران آن جامعه «فرصت» هم به همان اندازه مهم است؛ چون خواه افراد آن فرصتها را داشته باشند خواه داشته باشند، تمهید یا تسهیل آن فرصتها از وظایف اصلی رهبری و مدیریت است.
آگاهی از فرصت های برابر در جهان توسعه یافته و مدرن، بر قوانینی که در این جوامع وضع می شود تأثیر می گذارد؛ مثل قوانینی که طی نیمه دوم قرن بیستم تصویب شد و مرتبا تعديل توسعه یافت.
 برای مثال، قانون حقوق بشر (۱۹۹۸)، که قانون بسیاری از مردم اروپاست، در بریتانیا هم رواج یافت و بر حقوق مردم آنجا هم تأثیر گذاشت. عمده حقوقی که بر افراد شاغل د نظام آموزش و پرورش اثر می گذارد، عبارت است از:
حق محترم دانستن زندگی خصوصی و خانوادگی
حق آزادی بیان
حق آزادی فکر، عقیده و مذهب 
حق قرار نگرفتن در معرض رفتارهای اهانت آمیز 
حق برخورداری از دادرسی عادلانه و عمومی در زمانی قابل قبول زیر نظر هیئت داوری مستقل و بی طرفی که قانون تعیین کرده است.

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

فایل پاورپوینت فصل هشتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری ومدیریت ازطریق گروه ها) نوشته تونی بوش – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل هشتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری ومدیریت ازطریق گروه ها) نوشته تونی بوش با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم کلمات کلیدی,کتاب رهبری و مدیریت آموزشی,تونی بوش,دیوید میدلوود,محمدرضا آهنچیان,منصوره عتیقی,خلاصه رهبری و مدیریت آموزشی,پاورپوینت رهبری آموزشی,پاورپوینت کتاب مدیریت آموزشی,ppt رهبری و مدیریت آموزشی ,pdf رهبری و مدیریت آموزشی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل هشتم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری ومدیریت ازطریق گروه ها) نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه:محمدرضا آهنچیان-منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 43 اسلاید:

بخشی از متن:

مقدمه: توجیه وجود گروه ها 
کار گروهی در بسیاری از مدارس و آموزشگاههای بیشتر کشورها رایج است. غالبا گروه ها را بخش مفید ساختار مدرسه و آموزشگاه می دانند. کاتزنبچ و اسمیت مدعی اند که گروهها اثربخش تر از افراد هستند؛ چراکه؛ 
گروهها مؤثرتر از افرادی عمل می کنند که به تنهایی یا در گروه بندی های بزرگتر کار می کنند؛ به خصوص وقتی عملکرد مستلزم مهارت، قضاوت و تجارب متعدد باشد. اغلب افراد قابلیت های گروه ها را درک می کنند و حس مشترکی به ایجاد کار گروهی دارند… گروههای حقیقی عمیقا به غایت و اهدافشان متعهدند. اعضای گروه با عملکرد بالا نیز متعهد به همدیگرند.
لاشوی کار گروهی را، با توجه بیشتر به رهبری مشترک یا توزیع شده مرتبط می داند؛
وظیفه دگرگونی نظام آموزشی پیچیده تر از آن است که انتظار برود یک نفر به تنهایی آن را انجام دهد. بنابراین، رهبری باید در سراسر مدرسه توزیع شود؛ نه اینکه به شد شغل و فرد معینی واگذار شود .
والاس به توضیح این دیدگاه می پردازد و پنج دلیل برای رهبری مشترک بیان می کند؛
رهبری اشتراکی در کشوری دموکراتیک، که اولویت اصلی آن حقوق افراد است، قاعدتا وجود دارد.
شرکت در رهبری اشتراکی تجربه ی ارضاکننده ای برای همه افراد دخیل در آن است
عضویت در گروه فرصت رشد حرفه ای را فراهم می کند. 
ارتباطات مشارکت جویانه و براساس همکاری، مدل های خوبی برای کودکان و دانش آموز ایجاد می کند. 
 رهبری اشتراکی بالقوه اثربخش تر از کار فردی مدیران است، مخصوصأ به این دلیل که کارکنان نتایج را «خودخواسته» می دانند .

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

فایل پاورپوینت کتاب رهبری و مدیریت آموزشی نوشته تونی بوش ترجمه محمدرضا آهنچیان – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت کتاب رهبری و مدیریت آموزشی نوشته تونی بوش ترجمه محمدرضا آهنچیان با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی,تونی بوش,دیوید میدلوود,محمدرضا آهنچیان,منصوره عتیقی,خلاصه رهبری و مدیریت آموزشی,پاورپوینت رهبری آموزشی,پاورپوینت کتاب مدیریت آموزشی,ppt رهبری و مدیریت آموزشی ,pdf رهبری و مدیریت آموزشی,خلاصه رهبری و مدیریت آموزشی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت کتاب رهبری و مدیریت آموزشی نوشته تونی بوش، دیوید میدلوود ترجمه محمدرضا آهنچیان و منصوره عتیقی در قالب pptx و در حجم 502 اسلاید:

فهرست مطالب:
فصل اول:
چارچوبی برای رهبری و مدیریت در آموزش و پرورش
فصل دوم:
رهبری و مدیریت عملکرد افراد
فصل سوم:
اهمیت کارکنان ستادی در مدارس و آموزشگاه ها
فصل چهارم:
فرهنگ سازمانی
فصل پنجم:
ساختارها و نقش های سازمانی
فصل ششم:
انگیزش و رضایت شغلی کارکنان
فصل هفتم:
رهبری و مدیریت برای ایجاد فرصت های برابر
فصل هشتم:
رهبری و مدیریت از طریق گروه ها
فصل نهم:
استخدام و گزینش کارکنان
فصل دهم:
انتصاب و نگهداری
فصل یازدهم:
مشاوره و اماده سازی
فصل دوازدهم:
ارزیابی و بازنگری عملکرد
فصل سیزدهم:
یادگیری کارکنان و یادگیری سازمانی

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

بررسی و دانلود فایل پاورپوینت فصل ششم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (انگیزش و رضایت شغلی کارکنان) نوشته تونی بوش، دیوید

بررسی و دانلود فایل پاورپوینت فصل ششم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (انگیزش و رضایت شغلی کارکنان) نوشته تونی بوش، دیوید

کتاب رهبری و مدیریت آموزشی,تونی بوش,دیوید میدلوود,محمدرضا آهنچیان,منصوره عتیقی,خلاصه رهبری و مدیریت آموزشی,پاورپوینت رهبری آموزشی,پاورپوینت کتاب مدیریت آموزشی,ppt رهبری و مدیریت آموزشی ,pdf رهبری و مدیریت آموزشی,انگیزش و رضایت شغلی کارکنان

دانلود فایل

بررسی و دانلود فایل پاورپوینت فصل دوم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری و مدیریت عملکرد افراد) نوشته تونی بوش، دیوید

بررسی و دانلود فایل پاورپوینت فصل دوم کتاب رهبری و مدیریت آموزشی (رهبری و مدیریت عملکرد افراد) نوشته تونی بوش، دیوید

کتاب رهبری و مدیریت آموزشی,تونی بوش,دیوید میدلوود,محمدرضا آهنچیان,منصوره عتیقی,خلاصه رهبری و مدیریت آموزشی,پاورپوینت رهبری آموزشی,پاورپوینت کتاب مدیریت آموزشی,ppt رهبری و مدیریت آموزشی ,pdf رهبری و مدیریت آموزشی ,فصل دوم,رهبری ومدیریت عملک,,,

دانلود فایل