حمزه گنجی

پاورپوینت فصل پنجم 5 کتاب روان شناسی عمومی حمزه گنجی (حافظه و فراموشی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم 5 کتاب روان شناسی عمومی حمزه گنجی (حافظه و فراموشی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم 5 کتاب روان شناسی عمومی حمزه گنجی (حافظه و فراموشی) در قالب pptx  و در حجم 49 اسلاید:

بخشی از متن: 
مراحل سه گانه تشکیل حافظه  
حافظه دست کم، در سه مرحله تشکیل می شود:حافظه حسی حافظه کوتاه مدت و حافظه بلند مدت  
حافظه حسی یعنی، نگهداری موقت اطلاعات در اندامهای حسی
 حافظه كوتاه مدت یعنی ذخیره و پردازش اطلاعات به مدت بسیار کوتاه) 
حافظ بلند مدت یعنی ذخیره سازی اطلاعات به منظور استفاده از آنها در آینده. بنابراین، حافظ حسی اطلاعات را به طور گذرا نگه می دارد.
حافظه حسی: اولین مرحله 
هر محرکی که در حافظه حسی ثبت شود، می تواند تحت فرایند انتخاب و دقت قرار گیرد و به مرحله بالاتر حافظه وارد شود (منظور از فرایند انتخاب این است که ما همه محرکهای محیط رالزمی گیریم که در بین آنها دست به انتخاب می زنیم. 
منظور از فرایند وقت این است که اگر محرک انتخاب شده مورد توجه قرار گیرد می تواند به مراحل بالاتر حافظه برود. فرایندهای بالاتر حافظه عبارتند از حافظه کوتاه مدت و حافظه بلند مدت

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل ششم 6 کتاب روان شناسی عمومی حمزه گنجی (ناکامی وتعارض) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل ششم 6 کتاب روان شناسی عمومی حمزه گنجی (ناکامی وتعارض)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل ششم 6 کتاب روان شناسی عمومی حمزه گنجی (ناکامی وتعارض) در قالب pptx  و در حجم 45 اسلاید:

بخشی از متن:  
سازگاری با نظم محيط حالتی به وجود می آورد که به آن احساس ایمنی می گویند. 
ناکامی عبارت از حالت فردی است که از ارضای یکی از نیازهای منطقی خود محروم شده یا حتی در برآوردن امیدهای خود گول خورده است.
ناکامی می تواند محصول فقدان یک شیء (نبود غذا برای فرد گرسنه، از دست دادن یک عزیز) یا محصول برخورد با مانع در راه برآوردن نیازها باشد.
 موانع موجود در راه برآوردن نیازها را می توان به دو گروه تقسیم کرد: بیرونی و درونی. موانع بیرونی آنهایی است که در خارج از خود فرد وجود دارد و در واقع از محیط نشأت می گیرد.
مثلا، ما میوه های خوشمزه را روی درخت می بینیم اما از ترس نگهبان نمی توانیم به آنها دست بزنیم، یا دوست داریم در امتحان تقلب کنیم اما از ترس مراقب نمی توانیم به یادداشتهای خود مراجعه کنیم؟ موانع درونی آنهایی است که در درون خود فرد وجود دارد. مثلا، زمانی که میوه ها در دسترس ماست یا امکان تقلب وجود دارد، احساس درونی مانع از این می شود که از میوه ها بچینیم یا تقلب کنیم.
موانع بیرونی نیز بر دو نوع است: اجتماعی و طبیعی. موانع اجتماعی آنهایی است که مقررات و قوانین اجتماعی بر سر راه فرد می گذارد. موانع طبیعی را طبیعت به وجود می آورد، مثلا سیل، طوفان، بهمن، ریزش کوه و … حال هر یک از این موانع را به اختصار شرح می دهیم. 

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوم کتاب روان سنجی (آشنایی عملی با چند آزمون) نوشته حمزه گنجی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل دوم کتاب روان سنجی (آشنایی عملی با چند آزمون) نوشته حمزه گنجی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوم کتاب روان سنجی (آشنایی عملی با چند آزمون) نوشته حمزه گنجی در قالب pptx و در حجم 17 اسلاید:

بخشی از متن: 

بدون تردید هر یک از ما بارها این سؤال را از خود پرسیده ایم: آیا من باهوش هستم؟» پاسخگویی به این سؤال کار آسانی نیست، زیرا ما به درستی نمی دانیم که هوش چیست، چه ماهیتی دارد و چگونه باید آن را اندازه گرفت. درست است که تا به حال تعاریف مختلفی از هوش داده شده است، هیچ یک از آنها طوری نبوده است که مورد قبول همه روان شناسان قرار گیرد. چیزی که برای ما روشن است این است که هر انسانی توانایی هایی دارد و هوش هم یکی از آن توانایی ها یا، به اعتقاد تعداد زیادی از روانشناسان، مجموعه توانایی ها است.
و روان شناسی جدید، سؤال بالا را به صورت زیر مطرح می کند: ‘آیا ضریب هوشی من بالا است؟’ پاسخگویی به این سؤال کار دشواری نیست، زیرا ضریب هوشی را به کمک آزمون های هوشی اندازه می گیرند.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم کتاب روان سنجی (ویژگی های آزمونها) نوشته حمزه گنجی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل سوم کتاب روان سنجی (ویژگی های آزمونها) نوشته حمزه گنجی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم کتاب روان سنجی (ویژگی های آزمونها) نوشته حمزه گنجی در قالب pptx و در حجم 28 اسلاید:

بخشی از متن:
آزمون روانی 
عبارت است از یک آزمایش مشخص که انجام دادن فعالیتی را ایجاب می کند. این آزمایش با شیوه خاص و به طور یکسان در مورد کلیه آزمودنیها اجرا می شود و هدف آن ارزشیابی موفقیت، شکست یا نمره گذاری فعالیت آزمودنی است.

این فعالیت ممکن است در مورد معلومات اکتسابی آزمونهای معلومات یا در مورد اعمال حسی- حرکتی یا روانی آزمون های روانی باشد.

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان سنجی (اجرا و نمره گذاری آزمونها) نوشته حمزه گنجی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان سنجی (اجرا و نمره گذاری آزمونها) نوشته حمزه گنجی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان سنجی (اجرا و نمره گذاری آزمونها) نوشته حمزه گنجی در قالب pptx و در حجم 22 اسلاید:

بخشی از متن:
موقع اجرا 
آزمون را باید در شرایط کاملا مصاعد اجرا کرد زیرا مساعد بودن شرایط به آزمودنی اجازه می دهد که از توانایی های خود به بهترین وجه استفاده کند

مدت اجرا
منظور از مدت اجرا این است که اجرای یک آزمون چقدر باید طول بکشد، یک ربع ساعت، نیم ساعت، یک ساعت، دو ساعت یا بیشتر در مورد این که مدت آزمایش چقدر باید طول بکشد، نمی توان یک قاعده کلی ارائه داد، زیرا مدت آزمایش به سن، شخصیت آزمودنی، نگرش او نسبت به آزمون و خود آزمون بستگی دارد.
بنابراین لازم است که آزماینده به دقت آزمودنی را زیر نظر داشته باشد تا به محض احساس خستگی یا کسالت، اجرای آزمایش را قطع کند.

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان سنجی (بیان نتایج آزمون ها) نوشته حمزه گنجی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان سنجی (بیان نتایج آزمون ها) نوشته حمزه گنجی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان سنجی (بیان نتایج آزمون ها) نوشته حمزه گنجی در قالب pptx و در حجم 23 اسلاید:

بخشی از متن:
درجه بندی نتایج
یعنی تبدیل آزمون ها به یک مقیاس معین
برای این که نتایج حاصل از آزمون های مختلف قابل مقایسه باشند و بتوانیم نتایج افراد مختلف در یک آزمون معین را با هم اندازه گیری کنیم باید آن ها را درجه بندی کنیم

هنجار یا نوروم
یک آزمون باید درجه بندی شود یعنی در یک گروه نسبتا بزرگ اجرا و نتایج به مقیاس معینی تبدیل می شود که آن را هنجار یا نوروم می نامند.

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل ششم کتاب روان سنجی (طبقه بندی آزمونها) نوشته حمزه گنجی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل ششم کتاب روان سنجی (طبقه بندی آزمونها) نوشته حمزه گنجی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل ششم کتاب روان سنجی (طبقه بندی آزمونها) نوشته حمزه گنجی در قالب pptx و در حجم 25 اسلاید:

بخشی از متن:
1.طبقه بندی آزمون ها از نظر روش اجرا
آزمون ها را بر حسب این که در مورد یک فرد یا گروهی از افراد به کار روند به دو دسته فردی و گروهی تقسیم می کنند.

الف) آزمون های فردی
آزمون های فردی آنهایی هستند که در هر نوبت یک نفر را تحت آزمایش قرار می دهند، مثل آزمون استفرد بينه و آزمون مکعبها. در اجرای آزمون های فردی تنها دو نفر حضور دارند.

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان سنجی (آزمون های هوش) نوشته حمزه گنجی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان سنجی (آزمون های هوش) نوشته حمزه گنجی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان سنجی (آزمون های هوش) نوشته حمزه گنجی در قالب pptx و در حجم 34 اسلاید:

بخشی از متن:
معیارهای تهیه ی آزمون هوش
الف)تهیه ی آزمون هوش بر اساس تعریف هوش:
در این روش ابتدا هوش را تعریف میکنند بعد بر اساس آن تعریف سوالاتی را فراهم می آورند
ب)تهیه ی آزمون هوش بر اساس معیار های عینی:
می توان هوش را استعداد موفقیت تحصیلی تعریف کرد و آزمون هایی را بر این اساس فراهم آورد
ج)تهیه ی آزمون هوش بر اساس تحلیل عاملی:
این روش بهترین و رضایت بخشترین روش است

نمره گذاری نتایج آزمون های هوش
الف)نمره گزاری به صورت سن عقلی:
این روش برای اولین بار توسط آلفرد بینه پدر آزمون های روانی به وجود آمد موجب گسترش و موفقیت آزمون های هوشی کودکان شده است.

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان سنجی (آزمونهای استعداد) نوشته حمزه گنجی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان سنجی (آزمونهای استعداد) نوشته حمزه گنجی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روان سنجی (آزمونهای استعداد) نوشته حمزه گنجی در قالب pptx و در حجم 22 اسلاید:

بخشی از متن:
مقدمه: آزمون های تفکر مفهومی
آزمون های تفکر مفهومی، استعداد طبقه بندی را اندازه می گیرند، استعدادی که از طرف تعدادی از مؤلفان، عالی ترین شکل هوش به حساب آمده است.
اساس کارآزمون های تفکر مفهومی
یک سری عناصر عینی یا انتزاعی در اختیار آزمودنی قرار میدهند و از او می خواهند که آنها را در گروه های کوچک طبقه بندی کند.
بنابراین، آزمودنی در درجه اول باید ویژگی های هر عنصر را مطالعه کند و در درجه دوم ویژگی مشترک یک گروه از عناصر را پیدا کند.

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان سنجی (آزمونهای شخصیت) نوشته حمزه گنجی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان سنجی (آزمونهای شخصیت) نوشته حمزه گنجی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان سنجی (آزمونهای شخصیت) نوشته حمزه گنجی در قالب pptx و در حجم 22 اسلاید:

بخشی از متن:
لزوم ارزشیابی شخصیت
در ارزشیابی شخصیت معمولا از آزمونهایی نام می برند که به کمک آنها جنبه های عاطفی و غیر شناختی شخصیت مورد بررسی قرار می گیرد.
یعنی جنبه هایی که در آنها از موفقیت یا شکست، درستی یا نادرستی و خوبی یا بدی عملکرد صحبت نمی شود بلکه از چگونگی یک عملکرد بحث به میان می آید.

طبقه بندی آزمونهای شخصیت
1)آزمون های روان سنجی
آزمون های روان سنجی یعنی به کار بردن ابزارهایی که ویژگی های ابزارهای اندازه گیری را دارا هستند. یعنی ابزارهایی که اعتبار، روایی و حساسیت آنها در حد مطلوب است

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل