راجر کافمن

پاورپوینت فصل نهم کتاب برنامه‌ ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (شناسایی، قوتها، ضعفها، فرصت ها | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل نهم کتاب برنامه‌ ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (شناسایی، قوتها، ضعفها، فرصت ها

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل نهم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (شناسایی، قوتها، ضعفها، فرصت ها و تهدیدها) نوشته راجر کافمن، جری جان هرمن ترجمه فریده مشایخ، عباس بازرگان‌هرندی در قالب pptx و در حجم 17 اسلاید:

بخشی از متن: 

شناسایی قوتها ، ضعفها ، فرصت ها و تهدیدها 
برای رسیدن به این مرحله از برنامه ریزی استراتژیک باید مراحل ذیل طی شده باشد:
1 .دستیابی به توافق در باره باورها
2. شناسایی پندارها
3. تعیین ماموریتهای جاری
4. بررسی درونی و برونی محیط برای تعیین نیازها
5. تصمیم گیری در باره عوامل تعیین کننده موفقیت
6. برون گیری روند داده
7. تدارک هدف های جدید قابل اندازه گیری بر مبنای آینده مورد نظر
8. انتخاب آینده مطلوب«آنچه باید باشد» به عنوان هدف غایی ، برای برنامه، که انتظار می رود با اجرای برنامه ، تحقق یابد

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل اول کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (انواع برنامه ریزی استراتژیک) نوشته راجر | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل اول کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (انواع برنامه ریزی استراتژیک) نوشته راجر

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل اول کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (انواع برنامه ریزی استراتژیک) نوشته راجر کافمن، جری جان هرمن ترجمه عباس بازرگان‌ هرندی، فریده مشایخ در قالب pptx  و در حجم 14 اسلاید:


بخشی از متن:
کلیه سطوح آموزش و پرورش دارای چند عامل مشترک هستند: 
1.افراد ذی نفع 
2.مقصود یا هدف غایی 
3.یادگیرندگان 
4.هیات آموزشی 
5.منابع مالی  
6.امور اداری و مدیریت 
*در فرایند برنامه ریزی استراتژیک بر هدف های غایی و نتایج تاکید دارد. 
*آموزش و پرورش چه عرضه کند؟ به چه کسی؟ و چرا؟
*برنامه ریزی استراتژیک با تعیین هدایت و انتخاب هدف های غایی مشترک نظام آموزشی مسیر برنامه درسی را هموار و تحقق هدف ها را مسیر میکند.
*هدف غایی برنامه ریزی آموزشی آفرینش آینده ای بهتر برای افراد است.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل چهارم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (شناسایی باورها) نوشته راجر کافمن | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل چهارم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (شناسایی باورها) نوشته راجر کافمن

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل چهارم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (شناسایی باورها) نوشته راجر کافمن، جری جان هرمن ترجمه عباس بازرگان‌ هرندی، فریده مشایخ در قالب pptx  و در حجم 11 اسلاید:


بخشی از متن:
از جمله وظایف اولیه که طی فرایند برنامه ریزی استراتژیک پس از انتخاب سطح برنامه ریزی ، باید انجام گیرد شناسایی باورهاست . باورها از دیدگاه های گوناگون مورد بررسی قرار می گیرد و در سه سطح : فراسوی کلان ( جامعه و جهان ) ، کلان (سازمان ) و خرد ( فرد یاگروه های کوچک )  تقسیم بندی می شوند . 
باورها در رابطه با ارزشهای کمال گرایی و زیباشناسی ،اجتماعی سیاسی و اقتصادی می باشند بیانیه باورها ممکن است همچنین شامل مجموعه ای از باورهای مشخص افراد ذی نفع یک سازمان باافراد علاقه مند به آن باشد مثلا در باره ی یک مدرسه می توان به آسانی باورهای ممکن زیر را بررسی کرد :

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (نیاز سنجی) نوشته راجر کافمن | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (نیاز سنجی) نوشته راجر کافمن

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (نیاز سنجی) نوشته راجر کافمن، جری جان هرمن ترجمه عباس بازرگان‌ هرندی، فریده مشایخ در قالب pptx  و در حجم 11  اسلاید:


بخشی از متن:
نیاز یعنی فاصله میان نتایج جاری و نتایج مورد نظر.
 برنامه ریزی های ناموفق غالباً ناشی از عوامل زیر است:
۱_ ضد و نقیض بودن وسایل و نتایج
۲_ گزینش راه‌حل قبل از سنجش نیازها و گزینش راه‌حل قبل از سنجش نیازها و تعیین نتایج مطلوب
۳_ تصور می شود که نیازها و مسائل بر حسب تجربه با نظرخواهی از کارشناسان شناخته شده است
۴_ هنگام شناسایی نیازها به جای مشخص کردن نتایج به مشخص کردن وسایل پرداخته می شود.
   در واقع یک مسئله یک نیاز انتخاب شده است که باید برای رفع یا کاهش آن اقدام شود در سخن متعارف نیاز در اذهان چاره جویی سریع را الزامی می دارد و بنابراین آزادی عمل را برای انتخاب سلب میکند در حالی که وسایل و نتایج یکسان نیستند.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دهم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (سیاست گذاری و تعیین ضوابط عملکرد) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل دهم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (سیاست گذاری و تعیین ضوابط عملکرد)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دهم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (سیاست گذاری و تعیین ضوابط عملکرد) نوشته راجر کافمن، جری جان هرمن ترجمه عباس بازرگان‌ هرندی، فریده مشایخ در قالب pptx  و در حجم 9 اسلاید:


بخشی از متن:
مقدمه :
برای انتخاب صحیح از میان انواع نیازها ،آرمانها و هدف ها ،برنامه ریزان استراتژیک باید سیاست گذاری کنند و این سیاست ها باید روشن و تعدادشان محدود باشد 
ویژگی های سیاست های عرضه شده:
با نیازهای انتخاب شده ،پندارها ،مآموریت ها و استراتژیها مرتبط باشد. 
ملاک های نتیجه گرا برای تصمیم گیری به دست دهد. 
قابل حصول باشد .
از نظر منابع انسانی ،مالی و مادی عملی باشد .
قابل ارزیابی باشد 

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (شکل پذیری برنامه های عملیاتی استراتژ | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (شکل پذیری برنامه های عملیاتی استراتژ

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (شکل پذیری برنامه های عملیاتی استراتژیک) نوشته راجر کافمن، جری جان هرمن ترجمه عباس بازرگان‌ هرندی، فریده مشایخ در قالب pptx  و در حجم 11  اسلاید:

بخشی از متن:
برنامه عملیاتی(نمونه ای از طراحی یک پاسخ):
با پیروی از ((خط تصمیم))ابتدا آرمان استراتژیک و هدفهای آن تدوین می شود.سپس هدفها را به ((هدف استراتژیک))تبدیل کرده،گزینه های گوناگون پیشنهاد می شود؛:آنگاه تحلیل گزینه های گوناگون و انتخاب گزینه ی مطلوب که باید به پرسشهای:چه؛چگونه؛چه کسی؛کی؛و کجا؛پاسخ دد انجام می شود. 
تحلیل روشها-وسایل:
پس از مشخص شدن هدفهای قابل اندازه گیری (در سطوح فراسوی کلان،کلان،خرد)،باید تعییکرد که چه روش ها و وسایلی(تاکتیکها و ابزار )برای تحقق بخشیدن به هدفها موجود است. 
تجزیه و تحلیل روشها-وسایل:
((روشها))شامل تاکتیکهایی می شود که برای انجام کارها با توجه به ضوابط عملکرد به کار می روند.((وسایل))مسیری است که در آن تاکتیک تحقق می یابد. 

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (سیاست گذاری و تعیین ضوابط عملکرد) نوشت | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (سیاست گذاری و تعیین ضوابط عملکرد) نوشت

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (شناسایی پنداره ها) نوشته راجر کافمن، جری جان هرمن ترجمه عباس بازرگان‌ هرندی، فریده مشایخ در قالب pptx  و در حجم 16 اسلاید:


بخشی از متن: 
پنداره : بیانی یا گزاره ای است روشن از وضعیت سازمانی و فرآورده های مورد عرضه ی آن ، و نیز اوضاع محیطی که سازمان در بسترش به فعالیت می پردازد. پنداره را برنامه ریزان استراتژیک به عنوان آرمان برای سازمان های خود آرزو می کنند.
تدوین پنداره: تدوین پنداره یا پنداره نگاری فرآیندی است برای شناسایی جهانی مطلوب و آینده ای مطلوب که در ذهن پرورانده می شود بدون استفاده از داده های وضعیتت موجود.
لازمه ی پنداره نگاری: فاصله گرفتن از «آنچه هست» و تصویر کردن« آنچه باید باشد» و «آنچه می تواند باشد» است.پس از توافق برنامه ریزان درباره ی «جامعه ی آرمانی» اقدامات زیر باید آنجام شود:
1.دستیابی به توافق جمعی درباره ی باورها
2. بررسی درون سازمانی
3.برسی برون سازمانی
4.شناسایی عوامل تعیین کننده ی موفقیت

دریافت فایــل

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل هشتم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (جمع‌بندی، حصول توافق و تدوین

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل هشتم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (جمع‌بندی، حصول توافق و تدوین با مشخصات پاورپوینت ,,کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک, نظام آموزشی, راجر کافمن, جری جان هرمن ,عباس بازرگان‌ هرندی, فریده مشایخ ,,پاورپوینت کتاب,برنامه‌ریزی استراتژیک,خلاصه کتاب برنامه ریزی استراتژیک

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل هشتم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (جمع‌بندی، حصول توافق و تدوین مقصدهای جدید) نوشته راجر کافمن، جری جان هرمن ترجمه عباس بازرگان‌ هرندی، فریده مشایخ در قالب pptx  و در حجم 27 اسلاید:

بخشی از متن:
بازسازی ساختارها: امکانات برای نتایج مثبت و پیامدها
بر پایه پنداره ها، داده ها و برنامه ها می‌توان به بازسازی ساختار مدارس و نظام آموزشی پرداخت و به نتایج مثبت دست یافت و نیز از وقوع نتایج منفی پیش گیری کرد. در بازسازی ساختار ها، مقابله تغییرات با نیاز ها و فرصت‌ها از اهمیت خاصی برخوردار است. ترمیم یک نظام، یک برنامه با اضافه یا کم کردن، برخی عوامل به معنای بازسازی ساختار نیست.
بازسازی ساختار یعنی، تغییر آنچه باید تغییر کند، به منظور دستیابی به نتایج مثبت و حذف نتایج منفی تغییرات می‌تواند شامل تجدید نظر کامل در برنامه درسی و یا سازمان‌دهی آن، بر اساس نداشتن تمرکز باشد.
چه می‌دانیم؟
اجازه دهید، ببینیم تا این لحظه چه نوع اطلاعاتی در دست داریم و چگونه آنها را باید هماهنگ کنیم؟ ابتدا، اطلاعات موجود را فهرست می‌کنیم و سپس با طرح يک مجموعه پرسش نتایج را مقایسه می‌کنیم. 
تاکنون تاکید ها بر این بود که کوشش‌های برنامه ریزی استراتژیک در سطح فراسوی کلان (جامعه) باید آغاز شود، اگر چه می‌توان در سطح کلان (سازمان) و خرد (فرد یا گروه های کوچک) نیز فعالیت ها را متمرکز کرد. به علاوه داده های زیر را نیز در اختیار داریم

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

پاورپوینت فصل هشتم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (جمع‌بندی، حصول توافق و تدوین

دریافت فایل با عنوان پاورپوینت فصل هشتم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (جمع‌بندی، حصول توافق و تدوین

پاورپوینت فصل هشتم کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (جمع‌بندی، حصول توافق و تدوین مقصدهای جدید) نوشته راجر کافمن، جری جان هرمن ترجمه عباس بازرگان‌ هرندی، فریده مشایخ در قالب pptx  و در حجم 27 اسلاید:

بخشی از متن:
بازسازی ساختارها: امکانات برای نتایج مثبت و پیامدها
بر پایه پنداره ها، داده ها و برنامه ها می‌توان به بازسازی ساختار مدارس و نظام آموزشی پرداخت و به نتایج مثبت دست یافت و نیز از وقوع نتایج منفی پیش گیری کرد. در بازسازی ساختار ها، مقابله تغییرات با نیاز ها و فرصت‌ها از اهمیت خاصی برخوردار است. ترمیم یک نظام، یک برنامه با اضافه یا کم کردن، برخی عوامل به معنای بازسازی ساختار نیست.
بازسازی ساختار یعنی، تغییر آنچه باید تغییر کند، به منظور دستیابی به نتایج مثبت و حذف نتایج منفی تغییرات می‌تواند شامل تجدید نظر کامل در برنامه درسی و یا سازمان‌دهی آن، بر اساس نداشتن تمرکز باشد.
چه می‌دانیم؟
اجازه دهید، ببینیم تا این لحظه چه نوع اطلاعاتی در دست داریم و چگونه آنها را باید هماهنگ کنیم؟ ابتدا، اطلاعات موجود را فهرست می‌کنیم و سپس با طرح يک مجموعه پرسش نتایج را مقایسه می‌کنیم. 
تاکنون تاکید ها بر این بود که کوشش‌های برنامه ریزی استراتژیک در سطح فراسوی کلان (جامعه) باید آغاز شود، اگر چه می‌توان در سطح کلان (سازمان) و خرد (فرد یا گروه های کوچک) نیز فعالیت ها را متمرکز کرد. به علاوه داده های زیر را نیز در اختیار داریم

 

لینک دانلود

بررسی و دانلود فایل پاورپوینت فصل نهم کتاب برنامه‌ ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (شناسایی، قوتها، ضعفها، فرصت ها

بررسی و دانلود فایل پاورپوینت فصل نهم کتاب برنامه‌ ریزی استراتژیک در نظام آموزشی (شناسایی، قوتها، ضعفها، فرصت ها

کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی , راجر کافمن, جری جان هرمن,برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی ,پاورپوینت کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک,خلاصه کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک,پاورپوینت کتاب برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزشی

دانلود فایل