علیزاده

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (انتقال از مدرسه) – دانلود تازه ترین نسخه

دانلود تازه ترین نسخه پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (انتقال از مدرسه) پاورپوینت فصل چهارم, کتاب روان شناسی, آموزش کودکان استنایی , مایکل ام هاردمن,آموزش کودکان استثنایی هاردمن,پاورپوینت آموزش کودکان استثنایی ,علیزاده, گنجی,آموزش کودکان,,فصل پنجم,انتقال از مدرسه , سال های بزرگی روانشناسی و روانپزشکی

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (انتقال از مدرسه)

پاورپوینت-فصل-پنجم-کتاب-روان-شناسی-و-آموزش-کودکان-استنایی-نوشته-مایکل-ام-هاردمن-(انتقال-از-مدرسه)فرمت فایل اصلی: pptx – پاورپوینت – قابل ویرایش
تعداد صفحات: 24
حجم فایل: 376 کیلوبایت
قسمتی از چکیده: پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی(انتقال از مدرسه و سال های بزرگی) نوشته مایکل ام هاردمن ترجمه علیزاده و گنجی در 24 اسلاید به صورت خلاصه و جامع تمام نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد

دانلود فایل

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (کودکی اولیه) – دانلود تازه ترین نسخه

دانلود تازه ترین نسخه پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (کودکی اولیه) پاورپوینت فصل چهارم, کتاب روان شناسی, آموزش کودکان استنایی , مایکل ام هاردمن,آموزش کودکان استثنایی هاردمن,پاورپوینت آموزش کودکان استثنایی ,علیزاده, گنجی,آموزش کودکان,فصل چهارم,کودکی اولیه روانشناسی و روانپزشکی

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (کودکی اولیه)

پاورپوینت-فصل-چهارم-کتاب-روان-شناسی-و-آموزش-کودکان-استنایی-نوشته-مایکل-ام-هاردمن-(کودکی-اولیه)فرمت فایل اصلی: pptx – پاورپوینت – قابل ویرایش
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 379 کیلوبایت
قسمتی از چکیده: پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (کودکی اولیه و سال های دبستان:آموزش ویژه، فراگیری و مشارکت) در 26 اسلاید به صورت خلاصه و جامع تمام نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد

دانلود فایل

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن(افراد با عقب ماندگی – دانلود تازه ترین نسخه

دانلود تازه ترین نسخه پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن(افراد با عقب ماندگی پاورپوینت , کتاب روان شناسی, آموزش کودکان استنایی , مایکل ام هاردمن,آموزش کودکان استثنایی هاردمن,پاورپوینت آموزش کودکان استثنایی ,علیزاده, گنجی,افراد با عقب ماندگی ذهنی,فصل نهم روانشناسی و روانپزشکی

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن(افراد با عقب ماندگی

پاورپوینت-فصل-نهم-کتاب-روان-شناسی-و-آموزش-کودکان-استنایی-نوشته-مایکل-ام-هاردمن(افراد-با-عقب-ماندگیفرمت فایل اصلی: pptx – پاورپوینت – قابل ویرایش
تعداد صفحات: 20
حجم فایل: 362 کیلوبایت
قسمتی از چکیده: پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (افراد با عقب ماندگی ذهنی) در 20 اسلاید به صورت خلاصه و جامع نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد

دانلود فایل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن – دانلود تازه ترین نسخه

دانلود تازه ترین نسخه پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن پاورپوینت فصل چهارم, کتاب روان شناسی, آموزش کودکان استنایی , مایکل ام هاردمن,آموزش کودکان استثنایی هاردمن,پاورپوینت آموزش کودکان استثنایی ,علیزاده, گنجی,آموزش کودکان,افراد با اختلال نارسایی ,توجه بیش فعالی روانشناسی و روانپزشکی

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن

پاورپوینت-فصل-هفتم-کتاب-روان-شناسی-و-آموزش-کودکان-استنایی-نوشته-مایکل-ام-هاردمنفرمت فایل اصلی: pptx – پاورپوینت – قابل ویرایش
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 393 کیلوبایت
قسمتی از چکیده: پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (افراد با اختلال نارسایی توجه بیش فعالی)در 17 اسلاید به صورت خلاصه و جامع نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند

دانلود فایل

پاورپوینت فصل ششم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (ناتوانی های یادگیری) – دانلود تازه ترین نسخه

دانلود تازه ترین نسخه پاورپوینت فصل ششم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (ناتوانی های یادگیری) پاورپوینت فصل ششم, کتاب روان شناسی, آموزش کودکان استنایی , مایکل ام هاردمن,آموزش کودکان استثنایی هاردمن,پاورپوینت آموزش کودکان استثنایی ,علیزاده, گنجی,آموزش کودکان,فصل ششم,,ناتوانی های یادگیری روانشناسی و روانپزشکی

پاورپوینت فصل ششم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (ناتوانی های یادگیری)

پاورپوینت-فصل-ششم-کتاب-روان-شناسی-و-آموزش-کودکان-استنایی-نوشته-مایکل-ام-هاردمن-(ناتوانی-های-یادگیری)فرمت فایل اصلی: pptx – پاورپوینت – قابل ویرایش
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 373 کیلوبایت
قسمتی از چکیده: پاورپوینت فصل ششم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (ناتوانی های یادگیری) ترجمه علیزاده وگنجی در 15 اسلاید به صورت خلاصه و جامع تمام نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد

دانلود فایل

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (کودکی اولیه) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (کودکی اولیه)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (کودکی اولیه و سال های دبستان:آموزش ویژه، فراگیری و مشارکت) در 26 اسلاید به صورت خلاصه و جامع تمام نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد

بخشی از متن:
سالهای اولیه کودکی
نخستین تجربه های نوزدان و کودکان در معرض خطر، پایه ای برای یادگیری آینده و رشد آنان فراهم می سازد. این نخستین سالهای زندگی برای رشد کلی کودکان و از جمله کودکانی که در معرض خطر تعریف می شوند، مهم است.
محرک های اولیه در رشد زبان، هوش، شخصیت و حس خود ارزشمندی اهمیت دارند. مداخله باید در اولین زمان ممکن در محیطی عاری از برچسب های سنتی ناتوانی (مانند عقب مانده ی ذهنی یا دارای اختلال هیجان آغاز شود).
ایجاد تغییر برای کودکان خردسال با ناتوانی
در دوره ای از قرن 20، خانواده هایی با کودکان ناتوان کودکان خود را به موسسه های پناهگاهی سپردند، و سعی می شد بلافاصله پس از تولد به موسسه سپرده نشود تا خانواده پس از بازگشت به کودک دلبستگی پیدا نمی کرد. تلاش های والدین و متخصصان منجر به تصویب قانون عمومی برنامه ی آموزشی اولیه ی کودکان معلول شد
نخستین هدف این قانون : تامین بودجه ی برنامه های نمایش الگو با تاکید بر بررسی های آزمایشی برای کودکان خردسال یا ناتوانی بود.
مهمترین بخش قانون : که تا آن زمان به نفع نوزادان و کودکان پیش دبستانی تصویب شده بود گشودن فضای جدیدی برای خدمات به کودکان خردسال با ناتوانی بود. این بخش تمام ایالت ها را ملزم می کرد تا آموزشی دولتی رایگان و مناسب برای هر کودک با ناتوانی واجد شرایط بین 3تا 5 ساله را تامین کند. بخش H این قانون که در تجدید نظر سال 1997 به بخش این قانون آموزش افراد با ناتوانی ها تغییر یافت، وضع شد تا برنامه ی جدیدی برای نوزادان و کودکان نوپا( تولد تا 2 سالگی) فراهم شود

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (انتقال از مدرسه) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (انتقال از مدرسه)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی(انتقال از مدرسه و سال های بزرگی) نوشته مایکل ام هاردمن ترجمه علیزاده و گنجی در 24 اسلاید به صورت خلاصه و جامع تمام نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد

بخشی از متن:
برنامه ریزی و خدمات انتقال
برنامه ریزی انتقال بایستی بیانجامد به
1.انتقال حمایت از مدرسه به موسسه ی خدماتی بزرگسالان
2. دستیابی به برنامه ی آموزش پس از دبیرستان ( زندگی به عنوان یک بزرگسال مستقل)
انتقال موفقیت آمیز از مدرسه به سالهای بزرگسالی نیازمند حمایت رسمی و طبیعی خانواده است
حمایت های رسمی: نظیر مراقبت بهداشتی، آماده سازی شغلی و زندگی حمایت شده
 پژوهشگر بیانگر آن هستند که نهاد خانواده تنها عامل بسیار نیرومند در آماده سازی نوجوانان با ناتوانی برای زندگی بزرگسالی می باشد.
ساز و کارهای قانونی برای خدمات انتقال : قانون آموزش افراد با ناتوانی ها: IDEA

خدمات انتقال به ویژگی های زیر اشاره دارد:
طراحی در درون یک فرایند پیامد محور که حرکت ضد مدرسه به فعالیت های پس از مدرسه را بر مبنای نیازهای فردی دانش آموز و اولویت ها و علایق او بهبود می بخشد.
خدمات انتقال باید در 14 سالگی آغاز شود و به صورت سالیانه روز آمد شود.
برنامه آموزش انفرادی باید شامل: گزارش از خدمات انتقال باشد که دوره های گوناگون در ارتباط است (مشارکت در  پیشرفته یا برنامه ی آموزشی حرفه ای)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (افراد با اختلال نارسایی توجه بیش فعالی)در 17 اسلاید به صورت خلاصه و جامع نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند


بخشی از متن:
افراد با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی ، ویژگی هایی از قبیل رفتارتکانشی غیرعادی ، بی قراری یا بیش فعالی ، ناتوانی تمرکز توجه یا ترکیبی از این رفتارها را نشان دهند.
 این اختلال گونه ای از فرآیندهای جسمانی (نظیر اختلال عصبی یا شیمیایی ) است که با عوامل اجتماعی ،روانشناختی یا محیطی (سرخوردگی ، انزوای اجتماعی و ضعف آموزشی )در تعامل است .
در دوران بزرگسالی این اختلال موجب آسیب در تمرکز طولانی و کافی برروی شغل خاصی می شود و پیگیری کارها را تا اتمام آن ها با مشکل مواجه می سازد.
اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی و سایر ناتوانی ها
بین ناتوانی های یادگیری و اختلال بیش فعالی همپوشی و همبودی ( بیماری هایی که با هم رخ می دهند) وجود دارد.
25/0 همپوشی بین این دو اختلال وجود دارد
تعدادی شرایط دیگر به نظر می رسد که همبودی قابل با بیش فعالی داشته باشند.یکی از این شرایط نشانگان تورت است که با تیک های حرکتی یا کلامی مشخص می شود و باعث می شود شخص حرکات تکراری انجام دهد ، صداهای غیرارادی و عجیب وغریب تولید کند .
در حدودی نیمی از افرادی که نشانگان تورت دارند برخی نشانگان بیش فعالی را نشان می دهند.
اختلالی رفتاری ، اختلال سلوک و اختلال هیجان ، اختلال وسواسی اجباری ، اضطراب و افسردگی و روانرنجوری همپوشی قابل توجهی با بیش فعالی دارند.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن(افراد با عقب ماندگی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن(افراد با عقب ماندگی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل نهم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن(افراد با عقب ماندگی ذهنی) در 20 اسلاید به صورت خلاصه و جامع نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد.

بخشی از متن:
افراد با معلولیت شدید از نظر انجمن Abt  کسانی هستند  که نمی توانند حتی به بسیاری از محرک های آشکار اجتماعی توجه کنند و یا تماس با واقعیت را از دست می دهند.
2 تصدیق انجمن افراد با معلولیت های شدید(  ( TASH ) تاکید می کند بر
1. رابطه فرد با محیط
2. در بر گرفتن همه سنین
3. حمایت فراگیر مستمر در فعالیت های زندگی
قانون  : IDEA  ناتوانی های چندگانه و ناشنوایی و نابینایی را به عنوان طبقه های خاص ناتوانی طبقه بندی می کند.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل ششم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (ناتوانی های یادگیری) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل ششم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (ناتوانی های یادگیری)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل ششم کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استنایی نوشته مایکل ام هاردمن (ناتوانی های یادگیری) ترجمه علیزاده وگنجی در 15 اسلاید به صورت خلاصه و جامع تمام نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند. این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد:

بخشی از متن:
تعریف ها  وطبقه بندی ها
افراد با ناتوانی یادگیری
ناتوانی یادگیری را سیم کشی ناجور عصب شناختی تلقی می کنند.
در گذشته الف) خواننده های جبرانی      ب) فراگیران جبرانی
                          ج) آشفته های هیجانی           د) عقب مانده ذهنی
تعریف ها
1- حوزه ی آموزش و پرورش     ناتوانی یادگیری ویژه
2- حوزه ی رفتار شناسی    اختلال های ادراکی و رفتار بیش جنبشی
3- حوزه ی گفتار و زبان      زبان پریشی و نارساخوانی
4- حوزه ی پزشکی    صدمه مغزی، اختلال یا آسیب مغزی
اصطلاح ناتوانی یادگیری اولین بار  توسط ( ساموئل کرک ) در سال 1963 مطرح شد.
علت اختلال در یادگیری          اختلال در دستگاه عصبی مرکزی
استفاده از واژه معنادار به این دلیل است که  : ناتوانی یادگیری مشکلات خفیف را در برنمی گیرد 

دریافت فایــل