فایل جدید پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی یادگیری (یادگیری و رشد) نوشته پروین کدیور

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی عمومی وین ویتن (حافظه انسان) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی عمومی وین ویتن (حافظه انسان)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی عمومی نوشته وین ویتن (حافظه انسان) ترجمه یحیی سید محمدی در قالب pptx و در حجم 32  اسلاید: 


بخشی از متن: 
فرایند اصلی در حافظه: 
رمز گردانی(وارد کردن اطلاعات) 
اندوزش(نگهداشتن اطلاعات) 
بازیابی(بیرون آوردن اطلاعات) 
رمزگردانی تشکیل رمز حافظه را شامل می شود.برای مثال، وقتی برای یک کلمه، رمز حافظه تشکیل می دهید، روی نحوای که آن کلمه به نظر می رسد، نحوه ای که صدا می دهد،یا معنی آن تاکید می کنید. 
اندوزش عبارت است از نگهداشتن اطلاعات رمزگردانی در حافظه به مرور زمان.
بازیابی عبارت است از بیرون آوردن اطلاعات از مخازن حافظه.
‘توجه’
برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید:
و برای دریافت سایر فصول کتاب روی لینک زیر کلیک کنید:

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی اجتماعی (رابطه متقابل اشخاص) نوشته لوک بدار | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی اجتماعی (رابطه متقابل اشخاص) نوشته لوک بدار

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی اجتماعی (رابطه متقابل اشخاص) نوشته لوک بدار، ژوزه دزیل و لوک لامارش ترجمه حمزه گنجی در قالب pptx  و در حجم 29 اسلاید: 
بخشی از متن: 
 پیوند جویی: چرا با دیگران ارتباط برقرار می کنیم؟  
1 _ ارضای نیاز به وابستگی، امنیت و راحتی 
۲_  نیاز به یکپارچگی اجتماعی را تضمین می‌کند یعنی اشخاصی که با آنها رابطه برقرار می‌کنیم با پذیرفتن علایق و نگرش های ما نشان می دهند که در بین آنها جای داریم. 
۳_ به ما اطمینان می‌دهد که کسی هستیم و احساس لیاقت و ارزشمندی را به وجود می آورد. 
۴_ زمانی که به کمک و حمایت نیاز داریم دیگران نیز اهمیت و ارزش پیدا می کند. 
۵ _ ما را هدایت می‌کند در چارچوب خاصی قرار می دهد و توصیه هایی ارائه می دهد. 
۶_ بالاخره وقتی موقعیت پیدا میکنیم که به دیگران برسیم آنها این احساس را در ما به وجود می آورند که مهم و لازم هستیم. 
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی رشد جلد اول نوشته لورا برک (رشد جسمانی و شناختی در اوایل کودکی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی رشد جلد اول نوشته لورا برک (رشد جسمانی و شناختی در اوایل کودکی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی رشد جلد اول نوشته لورا برک (رشد جسمانی و شناختی در اوایل کودکی) ترجمه یحیی سید محمدی در قالب pptx و در حجم 52 اسلاید:

بخشی از متن:
۲ تا ۶ سالگی اغلب 《سال‌های بازی》 نامیده می‌شود.
رشد بدن
کودکان هر سال به طور متوسط ۲ کیلو و ۳۰۰ گرم وزن کسب می کنند و قد آنها ۵ تا ۸ سانتیمتر افزایش می‌یابد.
پسرها باز هم اندکی از دخترها بزرگتر هستند.
تفاوتهای فردی در اندازه بدن، در خلال اوایل کودکی، واضح‌تر از نوباوگی و نوپایی است.
مغز۲ تا ۶ سالگی از ۷۰ درصد به ۹۰ درصد وزن خود در بزرگسالی افزایش می‌یابد.
در بسیاری از کودکان، نیمکره چپ مغز بین ۳ تا ۶ سالگی بسیار فعال است. در طول اوایل واواسط کودکی فعالیت در نیمکره راست به طور یکنواخت افزایش می یابد. تخصصی شدن نیمکره های مغز را جانبی شدن می گویند.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (هوش و خلاقیت) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (هوش و خلاقیت)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (هوش و خلاقیت) در قالب pptx و در حجم 30 اسلاید؛

بخشی از متن:
تعاریف هوش:

محققان هوش را به عنوان توانایی یادگیری درک مطالب انتزاعی و توانایی حل مسئله دانستند.
_ تفکر و استدلال کردن انتزاعی
_ توانایی حل مسئله
_ قابلیت کسب دانش

گروهی دیگر از صاحب نظران معتقدند که برای هوش سه دسته تعریف می توان ارائه داد: عملی، تحلیلی و کاربردی.
تعریف عملی: هوش و قابلیتی می دانند که سبب موفقیت تحصیلی می شود به عبارت دیگر در این تعاریف هوش نوعی استعداد تحصیلی به شمار می آید.
تعاریف تحلیلی: هوش را به صورت توانایی استفاده از پدیده های رمزی یا توان سازگار شدن با موقعیت های تازه تعریف می‌کند به عبارت دیگر هوش را عبارت از تفکر خلاق لانه عمل منطقی و رفتار موثر در محیط می‌دانند.
تعریف کاربردی: هوش بازدید سنجش و روان سنجی می‌بیند و آن را پدیده‌ای می‌دانند که به وسیله آزمونهای هوش سنجیده می شود.

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی رشد نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (جنبه های رشدی و مراحل رشد در دور | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی رشد نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (جنبه های رشدی و مراحل رشد در دور

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی رشد؛ نظریه ها، پژوهش ها و آزمون ها نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (جنبه های رشدی و مراحل رشد در دوره کودکی) در قالب pptx و در حجم 54 اسلاید:

بحشی از متن:
دوره کودکی مرحله ای از رشد است که رشد در آن با سرعت و تغییرات بسیاری همراه است به طوری که بسیاری از افراد غیر متخصص فکر می کنند روانشناسی رشد عبارت است از مطالعه خصوصیات دوره کودکی. علم روانشناسی رشد بر اساس رویکرد تجربی در روانشناسی عبارت است از مطالعه علمی انسان از زمان انعقاد نطفه تا مرگ.

۱) رشد جسمانی _ حرکتی در کودکی
ابتدایی ترین و شاخص ترین جنبه از رشد، رشد جسمانی _ حرکتی است. از زمان تولد تا نوجوانی رشد با سرعت و تغییرات بسیاری همراه است و این تغییرات از دو اصل سری_ دمی و اصل مرکزی_ پیرامونی تبعیت می کند. اصل سری _ دمی توزیع نزولی رشد فیزیکی است که از سر آغاز می‌شود و مرحله به مرحله پیش می رود تا به پاها برسد. اصل مرکزی _ پیرامونی توزیع بیرونی رشد فیزیکی است که از مرکز بدن شروع و به اطراف پیشرفت می‌کند. سرعت رشد در دو سال اول زندگی قابل توجه است به گونه‌ای که وزن هنگام تولد پس از شش ماه دو برابر و در پایان سال اول سه برابر می شود. رشد استخوانی متفاوت است ابتدا جمجمه و دست ها رشد می یابد و قلب ساختارها تا سن ۱۸ سالگی به رشد خود میرسد. در هنگام تولد هم وزن مغز معمولاً در حدود ۳۵۰ گرم است و در طول نوزادی با سرعت حیرت‌انگیزی به رشد خود ادامه می‌دهد و در نه سالگی تقریبا به حجم نهایی خود می رسد.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان درمانی و مشاوره گروهی (ترکیب و تشکیل گروه) نوشته باقر ثنایی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان درمانی و مشاوره گروهی (ترکیب و تشکیل گروه) نوشته باقر ثنایی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان درمانی و مشاوره گروهی (ترکیب و تشکیل گروه) نوشته باقر ثنایی در قالب pptx و در حجم 31 اسلاید:

بخشی از متن:
سرنوشت یک گروه تا حد بسیار زیادی قبل از تشکیل اوائل جلسه آن تعیین می گردد. توانایی درمانگر)
مهمترین عوامل موثر در موفقیت گروه: تعیین هدف ها، ترکیب گروه، انتخاب مراجعان ، محیط درمان ، کمک درمانگری، اندازه گروه ، مدت و فراوانی و عمر گروه.

هدف در روان درمانی گروهی
دانش آموزان و دانشجویان، معلمان و مدیریت مدرسه و والدین می توانند منابع با ارزشی برای تعیین نوع و هدف گروه ها باشند.
دو دسته هدف : ۱-هدف های کلی : مقاصد عمومی گروه و دلایل عمده تشکیل گروه ۲-هدف های فردی این دو دسته هدف نباید با هم تناقض داشته باشند هدف برای کار گروهی بسیار مهم است
چون: ۱-جهت مشخصی را پیش پای مشاور و اعضا قرار می دهد ۲-در خاتمه کار می توان میزان موفقیت و پیشرفت کار را برآورد کرد.

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی سیاسی (رسانه های جمعی، تبلیغات، شایعه و افکار عمومی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی سیاسی (رسانه های جمعی، تبلیغات، شایعه و افکار عمومی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روان شناسی سیاسی (رسانه های جمعی، تبلیغات، شایعه و افکار عمومی) نوشته سعید عبدالملکی در قالب pptx و در حجم 39 اسلاید:

بخشی از متن:  
 رسانه: 
رسانه به وسایل انتقال پیام از فرستندگان به مخاطبان گفته می شود. 
رسانه ها را کارگزاری واسطه ای برای برقراری ارتباط توصیف می کنند. 
رسانه می تواند برقراری ارتباط را تسریع و تقویت کند.
مک لوهان در گفته معروف خود، بیان می دارد که رسانه، پیام است. 
از نظر مک لوهان، فناوری رسانه بر محتوای آن اثر گذاشته و می گوید: محتوای هر رسانه، خود محتوایی دیگر است. 
برخی افراد، جدی ترین نوع برنامه های رسانه ای را خبر و ژانر خبری می دانند. 
رسانه خبری، بخشی از رسانه های جمعی بوده که نقطه تمایز آنها، تمرکز بر ارائه خبرهای جدید و رویدادهای جاری به جامعه است. 
رسانه خبری، هر گونه سازمانی بوده که کار آن، گردآوری و انتشار است. 
تلویزیون، قدرتمند ترین رسانه فراگیر در جهان صنعتی و اصلی ترین منبع خبری بیشتر مردم سراسر جهان است.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی کودکان استثنایی (کودکان با اختلالات ارتباطی، گفتاری و زبان) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی کودکان استثنایی (کودکان با اختلالات ارتباطی، گفتاری و زبان)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی کودکان استثنایی (کودکان با اختلالات ارتباطی، گفتاری و زبان) نوشته سید رضا میرمهدی در قالب pptx و در حجم 89 اسلاید: 

بخشی از متن: 
 انسان، موجودی اجتماعی بوده و ارتباط، حوزه مهمی از رشد وی تلقی می شود.
 ارتباط، فرآیند ارسال و دریافت پیام بوده که از طریق آن، نیازها، احساسات، اندیشه ها و انتظارات به دیگران منتقل می شود.
 به سخن گفتن، یکی از کارآمدترین و در دسترس ترین ابزار ارتباطی انسان است. 
زبان و گفتار، یکی از پیچیده ترین عملکردهای مغز انسان بوده و از آن بعنوان عالی ترین کارکرد قشر مغز یاد می شود. 
مهمترین کارکرد زبان، نقش ارتباطی آن است و همزمان، نقش تکیه گاه تفکر را نیز بعهده دارد.
اختلالات گفتاری و زبان، یکی از شایع ترین اختلالات دوره کودکی بوده که شیوع کلی آن در بین طبقات کودکان استثنائی هیچگاه کمتر از ۳.۵٪ نبوده است.
اختلالات ارتباطی در کودکان به ۲ دسته
 الف) اختلالات گفتاری
 و
 ب) اختلالات زبانی تقسیم می شود. 

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی مرضی کودک (اختلالات تغذیه) پیام نور نوشته حمید کمرزرین | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی مرضی کودک (اختلالات تغذیه) پیام نور نوشته حمید کمرزرین

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی مرضی کودک (اختلالات تغذیه) پیام نور  نوشته حمید کمرزرین، انسیه بابایی، مهناز علی اکبری و محمد اورکی در قالب pptx  و در حجم 51 اسلاید: 

بخشی از متن: 
 طبقه بندی اختلالات تغذیه و خوردن: 
 اختلالات خوردن شامل اختلال های بی اشتهایی روانی، پرخوری و اختلال خوردن نامعین جزء اختلالات روانی هستند. 
اختلالات تغذیه و خوردن در دوره شیرخوارگی و اوایل کودکی شامل اختلالات هرزه خواری، نشخوارگی و اختلال تغذیه در شیرخواری و اوایل کودکی می شود. 
بی اشتهایی روانی، دو نوع محدود کننده و پرخوری با ولع تخلیه ای را در بر دارد. 
اختلال پرخوری نیز شامل دو نوع تخلیه ای و غیر تخلیه ای است. 
اختلال تغذیه و خوردن دوره شیرخوارگی یا اوایل کودکی :
 اختلالات تغذیه ای در دوره شیرخواری یا اوایل کودکی، اهمیت نوع تعامل بین شیر خوار و مراقب را نشان میدهد. 
مشخصه اختلال تغذیه، انواعی از حالات شامل امتناع از غذا، اجتناب از غذا، تلاش های فعال برای رد فرآیند تغذیه یا تاخیر در غذا خوردن مستقل است. 
نارسایی رشد به وزن گیری ناکافی اطلاق شده که توسط نمودارهای رشد استاندارد مشخص می شود. 
میزان بهبود خود بخودی ۳ اختلال تغذیه ای و خوردن هرزه خواری، نشخوار و اختلال تغذیه ای دوره شیرخواری یا اوایل کودکی، بالا است. 

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (نظریه های یادگیری شناختی، خبرپردازی: نظام یاد) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (نظریه های یادگیری شناختی، خبرپردازی: نظام یاد)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی پرورشی نوین (نظریه های یادگیری شناختی، خبرپردازی: نظام یاد) نوشته علی اکبر سیف در قالب pptx و در حجم 35 اسلاید: 

بخشی از متن:
نظریه سه مرحله ای خبرپردازی 
یکی از نظریه های باسابقه و شناخته شده خبرپردازی به نظریه با الگوی سه مرحله ای اتکینسون و شیفرین (۱۹۶۸) شهرت دارد. این الگو در شکل ۱-۷ نشان داده شده است.  
شکل داخل پاورپوینت 
ثبت حسی 
 نخستین مرحله خبرپردازی است. به ثبت حسی، گاهی مخزن حسی و حافظه حسی نیز گفته می شود. 
گیرنده ها اجزای نظام حسی مربوط به دیدن، شنیدن، چشیدن، بوییدن و لمس کردن هستند. نظام کلی گیرنده ها را ثبت حسی مینامند. 
ثبت حسی منطبق با حس بینایی را مخزن تصویری و ثبت حسی منطبق با حس شنوایی را مخزن پژواکی نامیده اند. 
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل