فایل جدید پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان شناسی یادگیری (الگوی پردازش اطلاعات در یادگیری) نوشته پروین کدیور

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی عمومی وین ویتن (تغییرات در هشیاری) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی عمومی وین ویتن (تغییرات در هشیاری)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی عمومی نوشته وین ویتن (تغییرات در هشیاری) ترجمه یحیی سید محمدی در قالب pptx و در حجم 45 اسلاید: 

بخشی از متن:  
ماهیت هشیاری 
هشیاری آگاهی از محرک های درونی و بیرونی است. 
1. آگاهی از رویداد های بیرونی 
2. آگاهی از احساس های درونی 
3. آگاهی از خودوتان به عنوان موجودی منحصر به فرد 
4. آگاهی شما از افکارتان به عنوان این تجربه ها 
خلاصه اینکه هشیاری آگاهی شخصی است. 
هشیاری به ندرت متوقف میشود به همین دلیل ویلیام جیمز 1902 جریان مداوم هشیاری را جویبار هشیاری می نامد. 
هشیاری همواره در حال تغییر 
‘توجه’
برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید:
و برای دریافت سایر فصول کتاب روی لینک زیر کلیک کنید:

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی اجتماعی (تصورات قالبی پیش داوری ها و تبعیض) نوشته لوک بدار | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی اجتماعی (تصورات قالبی پیش داوری ها و تبعیض) نوشته لوک بدار

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی اجتماعی (تصورات قالبی پیش داوری ها و تبعیض) نوشته لوک بدار، ژوزه دزیل و لوک لامارش ترجمه حمزه گنجی در قالب pptx و در حجم 32 اسلاید:

بخشی از متن:

تصورات قالبی ترک ها سخت کوشند، اصفهانی ها مقتصدند، جنوبی ها با محبت اند، مشهدی ها…. . 
برداشتی که از اعضای سایر گروه ها و غم ها داریم از باورهای ما درباره آنها شکل می‌گیرد وقتی همه این باورها را قبول داریم و آنها را در مورد ویژگی های شخصی مخصوصاً صفات شخصیتی و رفتارهای یک گروه از افراد به کار می‌بریم از تصورات قالبی صحبت می‌شود. 
اولین اندازه‌گیری تصورات قالبی را کاتز و بریلی ۱۹۳۳ انجام‌دادن پاسخ‌دهندگان می بایستی صفات مشخصه برخی اقوام را مشخص کنند. 
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی رشد(مفاهیم بنیادی در روانشناسی نوجوانی) نوشته حسن احدی، نیکچهر | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی رشد(مفاهیم بنیادی در روانشناسی نوجوانی) نوشته حسن احدی، نیکچهر

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی رشد: مفاهیم بنیادی در روانشناسی نوجوانی (علل و عوامل بزهکاری نوجوانان و جوانان) نوشته حسن احدی، نیکچهر محسنی در قالب ppt و تعداد 19 اسلاید 


بخشی از متن:
مسئله بزهکاری و انحراف نوجوانا ن از دید زمان مورد توجه اندیشمندان بوده است. محرومیتهای ناشی از عدم تامین نیازهای زندگی سبب گسترش فساد، دزدی،و انحراف جنسی و دیگر انحرافات در …….. 

عناوین موضوعات :
عوامل بزهکاری نوجوانان
عوامل طبیعی
عوامل اجتماعی
عوامل اقتصادی
مهاجرت
ساختار خانوادگی
ارزش تربیتی خانواده
عوامل سیاسی بزهکاری
و غیره……

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی رشد جلد اول نوشته لورا برک (رشد شناختی در نوباوگی ونوپایی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی رشد جلد اول نوشته لورا برک (رشد شناختی در نوباوگی ونوپایی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی رشد جلد اول نوشته لورا برک (رشد شناختی در نوباوگی ونوپایی) ترجمه یحیی سید محمدی در قالب pptx و در حجم 56 اسلاید:

بخشی از متن:
نظریه رشد شناختی
پیاژه
کودکان را به صورت کاوشگران فعال و با انگیزه در نظر داشت که وقتی مستقیما روی محیط تاثیر می گذارند، و تفکر آن ها رشد می کند و تحت تاثیر زمینه خود در زیست شناسی قرار دانست‌.
مفاهیم
ساختار های روانی :روش‌های سازگار یافته کودک برای معنی دادن به تجربه با افزایش سن تغییر می‌کند.
در فرآیند تغییر شناختی کودک را تغییر می دهد:
یک )انطباق درونی سازی
دو) برون سازی
تعادل شناختی وقتی کودک تغییر زیادی نکند و به جای برون سازی درون سازی می کند.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (دیدگاه های جدید در یادگیری و شناخت | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (دیدگاه های جدید در یادگیری و شناخت

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (دیدگاه های جدید در یادگیری و شناخت / ادامه) در قالب pptx و در حجم 50 اسلاید؛

بخشی از متن:
دانش به عنوان بازنمایی ذهنی اطلاعات:
نظریه های شناختی برای توضیح ماهیت دانش انسان بر سه قابلیت حافظه انسان متمرکز شده‌اند:
۱. دانش می‌تواند بازنمایی انواع مختلفی از اطلاعات باشد.
2. دانش می‌تواند بازنمایی اطلاعات به شیوه های مختلفی باشد.
3. دانش می‌تواند بازنمای اطلاعات مجزا از هم یا بازنمایی اطلاعات مختلف ولی مرتبط به هم باشد.

انواع اطلاعات؟
_ رویدادی
_ واقعیت
_ مهارتی
_ قاعده‌ای

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی رشد نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (نظریه های دیگر با رویکرد رشدی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی رشد نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (نظریه های دیگر با رویکرد رشدی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی رشد؛ نظریه ها، پژوهش ها و آزمون ها نوشته مهناز علی اکبری دهکردی (نظریه های دیگر با رویکرد رشدی) در قالب pptx و در حجم 18 اسلاید:

بحشی از متن:
علاوه بر نظریه های روانکاوی، یادگیری، شناختی و کردارشناسی که رویکرد رشدی کاملاً در آن مشهود است نظریه های دیگری در روانشناسی ارائه شده اند که رویکرد رشدی آنان کاملاً واضح نیست اما به دلیل اهمیتی که در کل روانشناسی ایفا می‌کنند می‌توان این رویکرد را از آن برداشت کرد. از آن میان می توان به نظریه هایی که تحت عنوان نظریه های بشردوستانه شناخته می شود اشاره کرد. بشردوستی نظامی فکری است که در آن تمایلات و ارزش های انسان در درجه اول اهمیت قرار دارند. روانشناسان پیرو بشردوستی به روانکاوی و رفتارگرایی اعتراض کردند و مدعی شدند که آنها تصویر بسیار محدود و تحقیرآمیزی از ماهیت انسان معرفی کردند.
متخصصان روانشناسی نظریه بشردوستانه را به عنوان نیروی سوم در روانشناسی مدرن معرفی کرده‌اند چرا که این نظریه هم جبرگرایی غریزه‌ی فروید و هم جبرگرایی محیطی نظریه یادگیری را رد می کند.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی شناختی (درک زبان) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی شناختی (درک زبان) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی شناختی (درک زبان) نوشته حسین زارع و علی اکبر شریفی در قالب pptx و در حجم 25 اسلاید:

بخشی از متن:
به فرآیندهایی که به وسیله آن‌ها انسان قادر به تفسیر و فهم اصوات استفاده شده در زبان شده، درک زبان گفته می شود.
درک زبان، الزامِ زندگی و ارتباط انسانی بوده و از جنبه‌های مهم زندگی روزمره عملکرد بزرگ‌سالی است.
درک زبان گفتاری و نوشتاری وابسته به توانایی پردازش صحیح کلمه و معانی جملات، دستور زبان و ساختار متن است.

فرآیندهای درک زبان:
1 .تقطیع:
تقطیع به معنای بخش کردن یا همان تجزیه جمله به بخش های تشکیل دهنده است.
بیشتر پژوه شها به رابطه بین تحلیل نحوی و معنایی پرداخته و 4 احتمال را مطرح کرده اند: الف( تقطیع نحوی عموما بر تقطیع معنایی مقدم تر بوده و بر آن تاثیر میگذارد، ب(تقطیع معنایی معمولا قبل از تقطیع نحوی رخ می‌دهد،
ج(تقطیع نحوی و معنایی در یک زمان رخ می‌دهد و د( نحو و معناشناسی، رابطه تنگاتنگی با یکدیگر دارند.

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان درمانی و مشاوره گروهی (دوره حیات گروه) نوشته باقر ثنایی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان درمانی و مشاوره گروهی (دوره حیات گروه) نوشته باقر ثنایی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان درمانی و مشاوره گروهی (دوره حیات گروه) نوشته باقر ثنایی در قالب pptx و در حجم 18 اسلاید:

بخشی از متن:
مراحل دشوار در حیات یک گروه آغاز و انجام آنها است آغاز با اضطراب و پایان با تاسف و دلهره می باشد.

دو الگوی مراحل تکامل گروه: هر دو الگو مکمل هم هستند و از هم مجزا نیستند.
الگوی اول :
اجمالی تر ولی عمیق تر از الگوی دوم است . دارای سه مرحله است : گرم شدن، فعالیت و اختتام.

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان شناسی سیاسی (عاطفه، هیجان و نگرش) نوشته سعید عبدالملکی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان شناسی سیاسی (عاطفه، هیجان و نگرش) نوشته سعید عبدالملکی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روان شناسی سیاسی (عاطفه، هیجان و نگرش) نوشته سعید عبدالملکی در قالب pptx و در حجم 26 اسلاید:

بخشی از متن: 
عاطفه و هیجان : 
فیسکه و تیلور، عاطفه را واژهای عمومی برای طیف وسیعی از ترجیحات، ارزیابی ها، حالات و هیجانات دانسته اند. 
آنان هیجان را ترکیبی پیچیده از عواطف، فراتر از احساسات خوب یا بد می دانند که شامل خوشحالی، آرامش، عصبانیت، ترس، غصه و احساسات دیگر است. 
عاطفه ممکن است مثبت یا منفی باشد. 
او تانی و ویر، عاطفه را حالتی فیزیولوژیک دانسته که به صورت های خوشایند یا غیرخوشایند، مثبت یا منفی تجربه می شود. 

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی کودکان استثنایی (کودکان با اختلالات هیجانی و رفتاری) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی کودکان استثنایی (کودکان با اختلالات هیجانی و رفتاری)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی کودکان استثنایی (کودکان با اختلالات هیجانی و رفتاری) نوشته سید رضا میرمهدی در قالب pptx و در حجم 126  اسلاید: 

بخشی از متن: 
 اختلالات هیجانی و رفتاری بشرایطی اطلاق می شود که در آن، پاسخ های هیجانی و رفتاری در مدرسه با هنجارهای فرهنگی، سنی و قومی تفاوت داشته باشد بطوری که بر عملکرد تحصیلی فرد، مراقبت از خود، روابط اجتماعی و سازگاری فردی نیز تاثیر منفی بگذارد.
انزوای اجتماعی این کودکان، زمینه پرخاشگری در آنها را فراهم می سازد.
 بارزترین مشکل این کودکان، ناتوانی در پایه ریزی روابط عاطفی رضایت بخش و دوستانه با سایر افراد است.
تا سال ۱۹۹۷، اصطلاحی که برای کودکان بکار می رفت، آشفتگی شدید هیجانی بود اما بعد از آن، اصطلاح جدید اختلال هیجانی و رفتاری بجای آن بکار گرفته شد.
اختلالات هیجانی در بر گیرنده مشکلاتی هستند که بیشتر ماهیت درونی داشته و این افراد در بیان هیجانات و پاسخ های هیجانی مناسب در برخورد با محیط، مشکل دارند.
رفتار بهنجار:
در گذشته، رفتار نابهنجار، رفتار شیطانی تلقی می شد تا اینکه در اوایل قرن ۱۸ میلادی، این باور غلط در مورد علل رفتارهای نابهنجار، کمرنگ تر گردید.
یکی از قدیمی ترین دیدگاه های تعریف رفتار بهنجار، دیدگاه آماری بوده که طبق آن، رفتارهایی بهنجار است که مطابق رفتارهای اکثریت افراد جامعه باشد.
مشکل این تعریف آن است که همیشه رفتار اکثریت، معیار مناسبی برای بهنجار بودن رفتار نیست.

دریافت فایــل