کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی)

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی) با مشخصات پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی و کد اختصاصی 32234  در سایت مرجع

 

توضیحات تکمیلی این فایل:

پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی) در قالب pptx و در حجم 57 اسلاید:
بخشی از متن: 
به طور آرمانی ، درمانگرها بسته به چهارچوب نظری ای که بر اساس آن کار می کنند، فنی را بر می گزینند که می تواند به کسب یک منظور خاص یا هدف مطلوب در یک موقعیت منتهی شود. احتمالا، عوامل شخصیتی درمانگر نیز در این میان نقش دارند و جذابیت چهارچوب خاصی را نزد او بیشتر می کند. 
درمانگر باید برای استفاده از هر فن دلیل موجه داشته، و نسبت به پیامدهای مورد انتظار آن در این نظام خانوادگی آگاه باشد. غالبا از درمانگرها انتظار می رود در کار بالینی روزمره به ابداع فنون خاص خود بپردازند، این فنون با مجموعه معینی از زنجیره تعاملهای خانوادگی تناسب داشته باشند، و خدمت بیشینه سازی تغییرات رفتاری قرار بگیرند.
 همچون سایر صورتهای درمان، عملا همپوشی قابل ملاحظه ای میان فنون مورد استفاده توسط دست اندرکاران رویکردهای مختلف وجود دارد. همنگونه که قبلا خاطرنشان ساختیم، خانواده درمانگر امروزی، نسبت به سابق، عملا و به رغم مبانی نظری خویش اشتیاق بیشتری برای ترکیب فنون دارد. 
فنون مداخله صرفا ابزار دستیابی به اهداف درمانی هستند. در عمل، برخی فنون زاییده یک چارچوب نظری اند؛ برخی دیگر، در پاسخ به نیازی فوریتی یا شاید تصادفأ از یک رویکرد دیگر اقتباس شده اند تعدادی از آنها ممکن است بیانگر شخصیت منحصر به فرد یک نفر باشند. لذا، انعطاف پذیری قابل ملاحظه ای از لحاظ انتخاب یک شیوه ی درمانی خاص وجود دارد و به قضاوت بالینی درمانگر راجع به کاربرد آن برای یک خانواده خاص وابسته است؛

 

برای دانلود مستقیم فایل پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی) بر روی لینک زیر کلیک کنید.

دانــــلود فــــایـــل

فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (خانواده به مثابه نظامی روانی – اجتماعی) – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (خانواده به مثابه نظامی روانی – اجتماعی) با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,,ریشه های تاریخی خانواده درمانی ,خانواده ,نظامی روانی اجتماعی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل سوم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (خانواده به مثابه نظامی روانی – اجتماعی) در قالب pptx و در حجم 39 اسلاید:

بخشی از متن:
برخی از مفاهیم زیربنایی نظریه عمومی سیستمها را که نخستین بار توسط زیست شناسی به نام لودویگ فون برتالانفی پیشنهاد شده بود، مطرح خواهیم ساخت. نظریه ی عمومی سیستمها کوششی است برای ارائه یک الگوی نظری جامع که در مورد تمامی نظامهای زنده مصداق داشته باشد. این دیدگاه در خصوص پایداری و ثبات جانداران از طریق تعامل پیچیده عناصر یا اجزای آن با هم، مجموعه ای از فرضیات را مطرح ساخته است. 
الگوی عمومی سیستمهای برتالانفی به خاطر توجهی که به الگوهای ارتباطی درون نظام، یا بین نظامها داشت، به زودی در علوم، علوم اجتماعی، پزشکی، و فلسفه کاربرد گسترده ای پیدا نمود. خانواده درمانگرانی که در پی یک الگوی علمی می گشتند، خصوصا جذب این مفهوم شدند که به جای توجه به کیفیات یا ویژگیهای منفرد هر یک از اعضای خانواده باید به سراغ تبادلهایی بروند که در میان اعضای خانواده در جریان است. 
قواعد خانواده
خانواده خانواده نظامی مبتنی بر دانش به فرمانش و لذا باقاعده است. تعامل اعضای خانواده معمولا از الگوهای سازمان یافته و جاافتادهای تبعیت می کند که بر ساخت خانوادگی مبتنی است؛ این الگوها هر شخص را قادر می سازند تا یاد بگیرد که در تبادلهای خانوادگی چه چیزی برای او و دیگران مجاز یا مورد انتظار است.
 این قواعد معمولا ناگفته، کارکرد واحد خانواده را در قالب یک واحد مشخص و تنظیم می کنند و به ثبات کارکرد و به ویژه عملکرد مطلوب آن کمک می رسانند. آنها مبنای رشد و تحول سنتهای خانوادگی هستند و انتظارات هر عضو از سایر اعضا را به میزان زیادی تعیین می نمایند. لذا، قواعد خانواده بیانگر ارزشهای آن خانواده است، نقشهای خانواده را با این ارزشها هماهنگ می سازد، و در همان حال، برای روابط درون نظام خانوادگی نظم و وابستگی به ارمغان می آورد. 

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

فایل پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد رفتاری شناختی) – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد رفتاری شناختی) با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,نظریه و روال کار , رویکرد رفتاری شناختی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد رفتاری شناختی) در قالب pptx و در حجم 74 اسلاید:
بخشی از متن: 
الگوهای رفتاری خانواده درمانی از جمله ملحقات نسبتا جدید این حوزه به شمار می آیند، زیرا صرفا در خلال ۲۵ سال اخیر بوده است که کاربرد مفاهیم رفتاری به واحد خانواده گسترش یافته است. با وجود این، استفاده از روشهای درمانی رفتاری برای افراد به اوایل دهه ۱۹۶۰ باز می گردد؛ یعنی، همان زمانی که در واکنش به نظریه و فنون روانکاوی، جنبشی برای استفاده از روش علمی در تبیین فرایند درمان به راه افتاد. 
در نظریه رفتاری، که عمدتا بر پایه صورت بندیهای آغازین نظریه یادگیری بنا نهاده شده است، اگر هم حرفی راجع به اعضای خانواده به میان بیاید، بدین صورت است که آنها قسمتی از محیط طبیعی درمانجو هستند. لذا، وقتی درمانگر در پی راههایی برای خاموش ساختن رفتار نامطلوب در مانجوست، به مشاهده این موضوع می پردازد که این اشخاص چگونه به تحریک یا راه اندازی رفتار مشکل آفرین یا غیرانطباقی بیمار می پردازند و به چه نحوی آن رفتار را تقویت می کنند. با اینکه فرض بر این است که ما تغییر رفتار انحرافی فرد باید رفتار اعضای اصلی خانواده دگرگون شود، به ندرت مداخلات درمانی متوجه کل خانواده است. وقتی هم این اقدامات صورت گرفتند.
همانگونه فالون (۱۹۹۱) می گوید، منظور درمانگر از مشاهده الگوهای رفتار انحرافی ( مثلا، یک کودک که تداوم این رفتار می دهند. مشکل آفرین دست کم تاحدودی به خاطر تقویت یا پاداشهایی است و خانواده به آن رفتار می دهند. با اینکه اقدامات درمانی هنوز هم معطوف به فرد است، رفتار درمانگر در همان حال می کوشد به اعضای اصلی خانواده بیاموزد که بهترین شیوه ی تغییر یا اصلاح رفتار آنها به چه صورتی باید باشد که دیگر باعث حفظ و تداوم رفتار انحرافی درمانجو نشود.طلایه داران این نوع اقدامات، روانشناسی به نام جرالد پترسون بوده است ( پترسون و برادسکی، 1966)این اقدامات غالبا در خانه ی در مانجو اجرا می شوند و برای تغییر رفتار کودکی که چندین مشکل دارد و والدینی که او را تقویت می کنند، از اصول یادگیری حاصل از آزمایشگاه استفاده می شود.

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

فایل پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی) – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی) با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی) در قالب pptx و در حجم 57 اسلاید:
بخشی از متن: 
به طور آرمانی ، درمانگرها بسته به چهارچوب نظری ای که بر اساس آن کار می کنند، فنی را بر می گزینند که می تواند به کسب یک منظور خاص یا هدف مطلوب در یک موقعیت منتهی شود. احتمالا، عوامل شخصیتی درمانگر نیز در این میان نقش دارند و جذابیت چهارچوب خاصی را نزد او بیشتر می کند. 
درمانگر باید برای استفاده از هر فن دلیل موجه داشته، و نسبت به پیامدهای مورد انتظار آن در این نظام خانوادگی آگاه باشد. غالبا از درمانگرها انتظار می رود در کار بالینی روزمره به ابداع فنون خاص خود بپردازند، این فنون با مجموعه معینی از زنجیره تعاملهای خانوادگی تناسب داشته باشند، و خدمت بیشینه سازی تغییرات رفتاری قرار بگیرند.
 همچون سایر صورتهای درمان، عملا همپوشی قابل ملاحظه ای میان فنون مورد استفاده توسط دست اندرکاران رویکردهای مختلف وجود دارد. همنگونه که قبلا خاطرنشان ساختیم، خانواده درمانگر امروزی، نسبت به سابق، عملا و به رغم مبانی نظری خویش اشتیاق بیشتری برای ترکیب فنون دارد. 
فنون مداخله صرفا ابزار دستیابی به اهداف درمانی هستند. در عمل، برخی فنون زاییده یک چارچوب نظری اند؛ برخی دیگر، در پاسخ به نیازی فوریتی یا شاید تصادفأ از یک رویکرد دیگر اقتباس شده اند تعدادی از آنها ممکن است بیانگر شخصیت منحصر به فرد یک نفر باشند. لذا، انعطاف پذیری قابل ملاحظه ای از لحاظ انتخاب یک شیوه ی درمانی خاص وجود دارد و به قضاوت بالینی درمانگر راجع به کاربرد آن برای یک خانواده خاص وابسته است؛

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل ششم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه و روال کار در رویکرد روان پویشی)

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل ششم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه و روال کار در رویکرد روان پویشی) با مشخصات پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,روان پویشی,فصل ششم,خانواده درمانگر

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل ششم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه و روال کار در رویکرد روان پویشی) در قالب pptx و در حجم 67 اسلاید:

بخشی از متن:
تمامی خانواده درمانگرها، خانواده را بستری برای روابط می دانند و همگی خود را متعهد به آن می بینند که فرایند تعامل خانوادگی را مركز ثقل درمان در نظر بگیرند. با وجود این، از لحاظ فرضهای نظری ای که در خصوص ماهیت و خاستگاه بدکاری روانی ارایه می کنند، تفاوتهای مشخصی با یکدیگر دارند. همچنین آنها برای درک الگوهای خانوادگی به دنبال موارد متفاوتی می گردند، و راهبردهایشان برای مداخلات درمانی با یکدیگر فرق می کند.
ملاکهای لازم برای یک نظریه درست و منطقی را که در زیر می آید، در نظر داشته باشید: 
۱. آیا این نظریه جامع است؟ آیا به درک کارکرد خانواده کمک می کند و از سطحی بودن یا سادگی مفرط به دور است؟ آیا قابل تعمیم به تمامی خانواده ها در تمامی موقعیتهاست ( مثلا، نه فقط برای خانواده های سفید پوست طبقه ی متوسط یا فقط برای شیوه ی سلوک خانواده در موقعیتهای خاص رواندرمانی)؟
 ۲. آیا این نظریه موجز است؟ آیا برای توجیه پدیده های مورد بررسی از کمترین فرضیات مورد نیاز استفاده می کند؟ اگر دو نظام نظری رقیب به پیش بینی رفتار واحدی دست بزند، آیا نظریه های انتخاب می شود که فرضها و سازه های کمتری دارد؟ 
٣. آیا نظريه مزبور اثبات پذیر است ؟ آیا این نظریه در خصوص رفتار دست به پیش بینی هایی می می زند که بتوان آنها را با گردآوری داده های ذی ربط تجربی تأیید کرد؟ 

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل پنجم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (رشد خانواده درمانی: 1950تا حال حاضر)

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل پنجم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (رشد خانواده درمانی: 1950تا حال حاضر) با مشخصات پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,فصل پنجم 5,رشد خانواده درمانی,جنبش خانواده درمانی

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (رشد خانواده درمانی: 1950تا حال حاضر) در قالب pptx و در حجم 35 اسلاید:

بخشی از متن:
دهه ۱۹۵۰: از پژوهش راجع به خانواده تا خانواده درمانی  
بسیاری از زمینه یابی های مربوط به جنبش خانواده درمانی (برودریک و شریدر، ۱۹۹۱؛ گلدنبرگ و گلدنبرگ، ۱۹۸۳؛ گیرین، ۱۹۷۶) متفقا قبول دارند که دهه ۱۹۵۰ دههای بنیادین بوده است. از آن به بعد بود که نظریه ها و رویکردهای مورد وصف ما یک کاسه شدند. يقينا، این آرا صرفا در حوزه پژوهش بالینی بودند تا کار بالینی. 
مشاهده خانواده – به ویژه خانواده ای که در آن یک عضو حاوی نشانه وجود داشت – صرفا می توانست زمانی موجه باشد که در قالب یک راهبرد پژوهشی اجرا شود. مشاهدة خانواده به عنوان نقطه ی شروع درمان، چالشی مستقیم با ممنوعیتهای شایع در آن زمان بود که اظهار می داشت درمانگر نباید با هیچ کس از اعضای خانواده به جز بیمارش تماس داشته باشد. 

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل دهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه و روال کار در رویکرد های پیام رسانی/ راهبردنگر)

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل دهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه و روال کار در رویکرد های پیام رسانی/ راهبردنگر) با مشخصات پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,روان پویشی,,فصل دهم

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل دهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه و روال کار در رویکرد های پیام رسانی/ راهبردنگر) در قالب pptx و در حجم 73 اسلاید:

بخشی از متن:
پیام رسانی عامل بسیار مؤثری در پی ریزی جنبش خانواده درمانی بوده است و از بدو تأسیس آن در اواخر دهه ۱۹۵۰، شقی فریبنده را برای شیوه های رسمی تفهیم آسیب روانی ارایه کرده است. برای مثال، در دیدگاه سنتی روانکاوی یا روانپریشی، تعارض بین مادر و دختر نوجوان به خاطر آن است که مادر با فرزند خود همانندسازی افراطی به عمل آورده و احتمالا مشکلات حل نشده نوجوانی خود را به و فرافکنی کرده است.
 دختر نافرمان هم که هویت شخصی ناقصی دارد، ممکن است بسیاری از ویژگیهای مادر خود را درون فکنی کند، ولی در همین ضمن دستخوش «بحران هویت» هم شده باشد. اما بنا به ادعای افرادی مانند گریگوری بینسون، دان جکسون، جی هیلی، جان ویکلند، و پال واتزلاو یک این امکان وجود دارد که بتوان این تعارض را نه بر اساس مسایل جداگانه دو فرد، بلکه در قالب رابطه بدکاری درک کرد که خودش را به صورت یک فرایند تبادل پیام نادرست نمایان می سازد. 
توجه کنید که هرگاه ما دیدگاه دوم را اتخاذ کنیم، تأكيد ما از گذشته به اینجا و اکنون، از تحلیل های درونی هر فرد به الگوی تکراری تعامل و تبادل پیام، و از توجه به آسیب روانی در یک یا هر دو عضوخانواده به درک نحوه تکوین یک الگوی ارتباطی بدکار تغییر خواهد کرد. 
مشاجرات مکرر این افراد حالت دوری پیدا می کند: «من غر می زنم، چون تو به حرفهای من گوش نمی دهی»؛ «نه، مامان، قضیه طوری دیگری است؛ من به حرفهای تو گوش نمی دهم، چون تو غر می زنی.» در این شیوه ی مفهوم سازی به جای سوال چرا ، به سؤال چه چیزی توجه می شود – یعنی، فرایند جاری بین افراد و نحوه ی تعامل، تعريف، و بازگویی روابط از دید همان اشخاص، الگوهای پیام رسانی سبک و یا شیوه ی تبادل اطلاعات (رمزگردانی و رمزگشایی اطلاعات) در داخل خانواده، دقت، وضوح، با درجه ابهام پیامها ، ورفتاری یا عملی این پیام رسانی – به علاوه محتوای پیامها این روابط را تعیین می کند. 

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل چهارم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (خاستگاه های خانواده درمانی چشم اندازی تاریخی)

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل چهارم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (خاستگاه های خانواده درمانی چشم اندازی تاریخی) با مشخصات پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,,ریشه های تاریخی خانواده درمانی ,خاستگاه های خانواده درمانی, چشم اندازی تاریخی

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل چهارم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (خاستگاه های خانواده درمانی: چشم اندازی تاریخی) در قالب pptx و در حجم 49 اسلاید:

بخشی از متن:
ریشه های تاریخی خانواده درمانی 
اشاره به سرآغاز یک فعالیت علمی هیچ وقت کار ساده یا کاملا دقیقی نبوده است. با وجود این، اکثر صاحبنظران به دهه بعد از جنگ جهانی دوم انگشت می گذارند، یعنی، همان زمانی که پژوهشگران، و پس دست اندرکاران عملی، به نقش خانواده در ایجاد تداوم اختلال روانی در یک یا چند عضو خانواده توجه نمودند. وحدت مجدد خانواده ها در دوره پس از جنگ، مشکلاتی (اجتماعی، بین فردی، فرهنگی، موقعیتی) را خلق کرد و جامعه برای یافتن راه حل به متخصصان بهداشت روانی روی آوردند. اینک، از متخصصانی که در حوزه ی کار با افراد آشنایی داشتند، انتظار می رفت تا با خیل مشکلات درون خانواده دست و پنجه نرم کنند. اعضای خانواده از فشارهای روانی ناشی از تأخیر در امر ازدواج با او شتابزده دوران جنگ در عذاب بودند؛ افزایش تولد فرزندان نیز فشارهای خاص خود را داشت.دگرگون شدن اخلاق جنسی و افزایش پذیرش و مقبولیت طلاق نیز ازادیها – و تعارضهای – جدیدی را پیش افراد قرار می داد. مواجهه با مشاغل نو، فرصتهای آموزشی تازه، و خانه های رهنی جدید به معنای تنشهای نو در خانواده بود. مضاف بر تمامی اینها، خانواده به عصر انرژی هسته ای وارد شده بود: بمب اتمی شالوده امنیت آنها را به مخاطره افکنده بود.
در مجموع، در مقایسه با دوره قبل از جنگ، مداخله روانشناختی نزد گستره ی وسیعتری از افراد متعلق به زمینه های اجتماعی و آموزشی مختلف مقبولیت یافته بود. دست اندرکاران بسیاری از رشته های علمی – روانشناسان بالینی، مددکاران روانی، مشاوران زناشویی، مشاوران دینی – به علاوه روانپزشکانی که قبل از جنگ در زمره اولین فراهم آورندگان رواندرمانی به شمار می آمدند، شروع به اراية این خدمات کردند.
 تعریف مشکلات مناسب برای رواندرمانی نیز گسترش یافت و اختلافات زناشویی متارکه و طلاق، بزهکاری، مشکل با خانواده های سببی، و صورتهای مختلف آشفتگی عاطفی را که مستلزم بستری شدن نبودند، شامل گردید. با اینکه بسیاری از متخصصان بالینی کماکان صرفأ به اراية درمان انفرادی می پرداختند، عده ای به تدریج نگاه خود را متوجه روابط خانوادگی و تعامل میان اعضا ساختند و به منظور دست یافتن به بهزیستی انفرادی، سعی کردند این تبادلات را اصلاح کنند. سرانجام اینکه، رفته رفته تعداد بیشتری از متخصصان بالینی به این موضوع پی بردند که در هنگام جایگزینی رفتار انطباقی به جای رفتار دردسرآفرین، بدکار، یا غیرانطباقی، غالبا ضرورت دارد که ساختار و الگوهای تعاملی خانواده تغییر کند. 

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل هفتم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه و روال کار در رویکرد های تجربه نگر

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل هفتم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه و روال کار در رویکرد های تجربه نگر با مشخصات پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,,نظریه و روال کار , رویکرد های تجربه نگر, انسان گرا,فصل هفتم

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه و روال کار در رویکرد های تجربه نگر/ انسان گرا) در قالب pptx و در حجم 65 اسلاید:

بخشی از متن:
تمامی درمانگرهای تجربه نگر /انسان گرا برحق انتخاب، اراده آزاد، و مخصوصا قابلیت آدمی در علیت شخصی و خودشکوفایی تأكید می ورزند. رفتار مختل یا بدکار نتیجه ی نارسایی فرایند رشد و و نقص در شکوفاسازی قابلیتها و امکانات است. از آنجایی که هر شخص ( و هر خانواده ای) بی همتاست، به هر کدام باید کمک کرد تا از توان خویش آگاهی یافته و به آن دست یابد، و در طی درمان به دنبال راه حل مشکلات کنونی خود باشد.
 لذا، رواندرمانی با افراد یا خانواده باید در قالب رویارویی شخصی صورت بگیرد و در طی آن، درمانگر و درمانجو(ها) می کوشند واقعی و صادق باشند. افزایش حساسیت، بیان احساسات، خودانگیختگی و خلاقیت ( یا تجربه غیرعقلانی )، و صداقت از جمله اهداف رایج درمان هستند. اگر مداخله درمانی کارگر بیفتد، نتیجه اش باید تسهیل رشد تمامی شرکت کنندگان (در مانجو و درمانگر) باشد. 
تمامی درمانگرهایی که از آنها سخن خواهیم گفت، بر تقدم تجربه نسبت به تفکر عقلانی و به ویژه توجيه عقلی صحه می گذارند. در نتیجه، آنها اشخاصی فعال و غالبا خود فاش کننده اند که احتمالا برای کمک به درمانجو جهت نیل هرچه بیشتر به احساسات، حسها، تخیلات، و تجارب درونی شخصی شان از فنون و روشهای تحریک کننده مختلفی استفاده می کنند. درمانجو در طول درمان تشویق می شود تا نسبت به اینجا و اکنون، و تجارب فعلی زندگی اش حساس باشد؛ انکار تکانه ها و فرونشانی عواطف، اموری ناکارآمد و مانع رشد تلقی می شود.
 خانواده درمانگرهای تجربه نگر / انسانگرا سعی می کنند رفتاری واقعی و صادقانه داشته باشند (نه – اینکه همچون صفحه ای سفید عمل کنند یا نقاب , درمانی به چهره بزنند.) آنها با رویارویی مستقیم با درمانجویان سعی می کنند تجارب خودشان را گسترش دهند و روی آسیب پذیریهای شخصی خودشان در طی درمان کار کنند. مداخلات درمانی این افراد به صورت خودانگیخته و ارتجالی، چالش آمیز، و – به خاطر شخصی بودن آنها – غیر متعارف هستند، و از این رهگذر به درمانجو کمک می کنند تا به خودآگاهی، مسئولیت شخصی، و رشد فردی دست یابد. 

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل نهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد ساخت نگر)

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل نهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد ساخت نگر) با مشخصات پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,,فصل نهم,نظریه وروال کار,رویکرد ساخت نگر

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل نهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد ساخت نگر) در قالب pptx و در حجم 48 اسلاید:

بخشی از متن:
بسیاری از مفاهیم اساسی رویکرد ساخت نگر به خانواده درمانی برای خواننده ی این کتاب آشناست: قواعد خانواده، نقشها، تبانی، خرده نظام، مرزبندی، کلیت، و سازمان. این واقعیت که سازه های مزبور، بخشی از واژگان روزمره خانواده درمانی به حساب می آیند و به همین دلیل هنگامی که به روابط خانوادگی و الگوهای تعاملی می اندیشیم، به سادگی به ذهن خطور می کنند . نشان از اهمیت این الگو دارد.
 به طور اخص، سادگی این نظریه درباره ی سازمان خانواده، همراه با پژوهشهای مستند و رویکردهای خاص مداخله درمانی که سالوادور مینوچین و همکاران وی ( مینوچین، ۱۹۷۴؛ مینوچین، ۱۹۸۴؛ مینوچین و فیشمن، ۱۹۸۱؛ مینوچین، راسمن و بیکر، ۱۹۷۸) ارایه کرده اند، باعث شده است که گروه کثیری از خانواده درمانگران طرفدار نظریه سیستمها، دیدگاه ساختاری را انتخاب کنند. 
خانواده درمانی ساخت نگر به خاطر تأكيد بر بافت خانواده در پدیدایی مسایل و همچنین یافتن راه حلهای درمان آن مشکلات، با رویکردهای دیگر نظامهای خانواده، وجه اشتراک دارد. با وجود این، کاربرد استعاره های فضایی و سازمانی آن، چه از لحاظ توصیف مشکلات و شناسایی راه حلها و چه از لحاظ تأکید بر رهنمودها و دستورات مستقیم و فعال درمانگر، باعث منحصر به فرد بودن این رویکرد می شود ( کولا پینتو، ۱۹۹۱).
 فرض اصلی این الگو – یعنی اینکه نشانه های فرد را می توان به بهترین وجهی در بستر الگوهای تبادلی خانواده شناخت، اینکه تغییر در سازمان با ساختار خانواده باید قبل از تخفیف نشانه ها صورت گیرند، و اینکه درمانگر باید نقش رهبری را در تغییر ساختار یا بافتی که نشانه از , نشات گرفته است، به عهده گیرد – حداقل به مدت دو دهه – تأثیر زیادی بر شیوه کار بسیاری از خانواده درمانگران داشته است.

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود