خانواده درمانی

پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد رفتاری شناختی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد رفتاری شناختی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد رفتاری شناختی) در قالب pptx و در حجم 74 اسلاید:
بخشی از متن: 
الگوهای رفتاری خانواده درمانی از جمله ملحقات نسبتا جدید این حوزه به شمار می آیند، زیرا صرفا در خلال ۲۵ سال اخیر بوده است که کاربرد مفاهیم رفتاری به واحد خانواده گسترش یافته است. با وجود این، استفاده از روشهای درمانی رفتاری برای افراد به اوایل دهه ۱۹۶۰ باز می گردد؛ یعنی، همان زمانی که در واکنش به نظریه و فنون روانکاوی، جنبشی برای استفاده از روش علمی در تبیین فرایند درمان به راه افتاد. 
در نظریه رفتاری، که عمدتا بر پایه صورت بندیهای آغازین نظریه یادگیری بنا نهاده شده است، اگر هم حرفی راجع به اعضای خانواده به میان بیاید، بدین صورت است که آنها قسمتی از محیط طبیعی درمانجو هستند. لذا، وقتی درمانگر در پی راههایی برای خاموش ساختن رفتار نامطلوب در مانجوست، به مشاهده این موضوع می پردازد که این اشخاص چگونه به تحریک یا راه اندازی رفتار مشکل آفرین یا غیرانطباقی بیمار می پردازند و به چه نحوی آن رفتار را تقویت می کنند. با اینکه فرض بر این است که ما تغییر رفتار انحرافی فرد باید رفتار اعضای اصلی خانواده دگرگون شود، به ندرت مداخلات درمانی متوجه کل خانواده است. وقتی هم این اقدامات صورت گرفتند.
همانگونه فالون (۱۹۹۱) می گوید، منظور درمانگر از مشاهده الگوهای رفتار انحرافی ( مثلا، یک کودک که تداوم این رفتار می دهند. مشکل آفرین دست کم تاحدودی به خاطر تقویت یا پاداشهایی است و خانواده به آن رفتار می دهند. با اینکه اقدامات درمانی هنوز هم معطوف به فرد است، رفتار درمانگر در همان حال می کوشد به اعضای اصلی خانواده بیاموزد که بهترین شیوه ی تغییر یا اصلاح رفتار آنها به چه صورتی باید باشد که دیگر باعث حفظ و تداوم رفتار انحرافی درمانجو نشود.طلایه داران این نوع اقدامات، روانشناسی به نام جرالد پترسون بوده است ( پترسون و برادسکی، 1966)این اقدامات غالبا در خانه ی در مانجو اجرا می شوند و برای تغییر رفتار کودکی که چندین مشکل دارد و والدینی که او را تقویت می کنند، از اصول یادگیری حاصل از آزمایشگاه استفاده می شود.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی) در قالب pptx و در حجم 57 اسلاید:
بخشی از متن: 
به طور آرمانی ، درمانگرها بسته به چهارچوب نظری ای که بر اساس آن کار می کنند، فنی را بر می گزینند که می تواند به کسب یک منظور خاص یا هدف مطلوب در یک موقعیت منتهی شود. احتمالا، عوامل شخصیتی درمانگر نیز در این میان نقش دارند و جذابیت چهارچوب خاصی را نزد او بیشتر می کند. 
درمانگر باید برای استفاده از هر فن دلیل موجه داشته، و نسبت به پیامدهای مورد انتظار آن در این نظام خانوادگی آگاه باشد. غالبا از درمانگرها انتظار می رود در کار بالینی روزمره به ابداع فنون خاص خود بپردازند، این فنون با مجموعه معینی از زنجیره تعاملهای خانوادگی تناسب داشته باشند، و خدمت بیشینه سازی تغییرات رفتاری قرار بگیرند.
 همچون سایر صورتهای درمان، عملا همپوشی قابل ملاحظه ای میان فنون مورد استفاده توسط دست اندرکاران رویکردهای مختلف وجود دارد. همنگونه که قبلا خاطرنشان ساختیم، خانواده درمانگر امروزی، نسبت به سابق، عملا و به رغم مبانی نظری خویش اشتیاق بیشتری برای ترکیب فنون دارد. 
فنون مداخله صرفا ابزار دستیابی به اهداف درمانی هستند. در عمل، برخی فنون زاییده یک چارچوب نظری اند؛ برخی دیگر، در پاسخ به نیازی فوریتی یا شاید تصادفأ از یک رویکرد دیگر اقتباس شده اند تعدادی از آنها ممکن است بیانگر شخصیت منحصر به فرد یک نفر باشند. لذا، انعطاف پذیری قابل ملاحظه ای از لحاظ انتخاب یک شیوه ی درمانی خاص وجود دارد و به قضاوت بالینی درمانگر راجع به کاربرد آن برای یک خانواده خاص وابسته است؛

دریافت فایــل

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل پانزدهم کتاب روان شناسی بالینی فیرس (گروه درمانی، خانواده درمانی و زوج درمانی)

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل پانزدهم کتاب روان شناسی بالینی فیرس (گروه درمانی، خانواده درمانی و زوج درمانی) با مشخصات روانشناسی بالینی فیرس,کتاب روانشناسی بالینی فیرس , مهرداد فیروزبخت , تیموتی جی, ترال, میچل جی, پرینستین,خلاصه روانشناسی بالینی فیرس,پاورپوینت فصل پانزدهم 15,گروه درمانی, خانواده درمانی , زوج درمانی و کد اختصاصی 32100  در سایت مرجع

 

توضیحات تکمیلی این فایل:

پاورپوینت فصل پانزدهم کتاب روان شناسی بالینی فیرس ترجمه مهرداد فیروزبخت (گروه درمانی، خانواده درمانی و زوج درمانی) در 23 اسلاید به صورت خلاصه نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد:

بخشی از متن:
تاریخچه گروه درمانی
قدیمی ترین مورد استفاده از این روش: کارهای جوزف، اچ، پرات بر روی (بیماران مبتلابه سل) بوده است. شخصیت برجسته در این جنبش مونور است. درست (پس از جنگ جهانی دوم) روشهای گروهی به طور واقعی وارد صحنه شد 
رویکردهای گروه درمانی
گروه درمانی روان کاوانه
نمایش روانی
تحلیل تبادلی (TA)
 گروه های گشتالتی
گروه های رفتار درمانی

 

برای دانلود مستقیم فایل پاورپوینت فصل پانزدهم کتاب روان شناسی بالینی فیرس (گروه درمانی، خانواده درمانی و زوج درمانی) بر روی لینک زیر کلیک کنید.

دانــــلود فــــایـــل

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل سوم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (خانواده به مثابه نظامی روانی – اجتماعی)

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل سوم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (خانواده به مثابه نظامی روانی – اجتماعی) با مشخصات پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,,ریشه های تاریخی خانواده درمانی ,خانواده ,نظامی روانی اجتماعی و کد اختصاصی 32178  در سایت مرجع

 

توضیحات تکمیلی این فایل:

پاورپوینت فصل سوم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (خانواده به مثابه نظامی روانی – اجتماعی) در قالب pptx و در حجم 39 اسلاید:

بخشی از متن:
برخی از مفاهیم زیربنایی نظریه عمومی سیستمها را که نخستین بار توسط زیست شناسی به نام لودویگ فون برتالانفی پیشنهاد شده بود، مطرح خواهیم ساخت. نظریه ی عمومی سیستمها کوششی است برای ارائه یک الگوی نظری جامع که در مورد تمامی نظامهای زنده مصداق داشته باشد. این دیدگاه در خصوص پایداری و ثبات جانداران از طریق تعامل پیچیده عناصر یا اجزای آن با هم، مجموعه ای از فرضیات را مطرح ساخته است. 
الگوی عمومی سیستمهای برتالانفی به خاطر توجهی که به الگوهای ارتباطی درون نظام، یا بین نظامها داشت، به زودی در علوم، علوم اجتماعی، پزشکی، و فلسفه کاربرد گسترده ای پیدا نمود. خانواده درمانگرانی که در پی یک الگوی علمی می گشتند، خصوصا جذب این مفهوم شدند که به جای توجه به کیفیات یا ویژگیهای منفرد هر یک از اعضای خانواده باید به سراغ تبادلهایی بروند که در میان اعضای خانواده در جریان است. 
قواعد خانواده
خانواده خانواده نظامی مبتنی بر دانش به فرمانش و لذا باقاعده است. تعامل اعضای خانواده معمولا از الگوهای سازمان یافته و جاافتادهای تبعیت می کند که بر ساخت خانوادگی مبتنی است؛ این الگوها هر شخص را قادر می سازند تا یاد بگیرد که در تبادلهای خانوادگی چه چیزی برای او و دیگران مجاز یا مورد انتظار است.
 این قواعد معمولا ناگفته، کارکرد واحد خانواده را در قالب یک واحد مشخص و تنظیم می کنند و به ثبات کارکرد و به ویژه عملکرد مطلوب آن کمک می رسانند. آنها مبنای رشد و تحول سنتهای خانوادگی هستند و انتظارات هر عضو از سایر اعضا را به میزان زیادی تعیین می نمایند. لذا، قواعد خانواده بیانگر ارزشهای آن خانواده است، نقشهای خانواده را با این ارزشها هماهنگ می سازد، و در همان حال، برای روابط درون نظام خانوادگی نظم و وابستگی به ارمغان می آورد. 

 

برای دانلود مستقیم فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (خانواده به مثابه نظامی روانی – اجتماعی) بر روی لینک زیر کلیک کنید.

دانــــلود فــــایـــل

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد رفتاری شناختی)

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد رفتاری شناختی) با مشخصات پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,نظریه و روال کار , رویکرد رفتاری شناختی و کد اختصاصی 32179  در سایت مرجع

 

توضیحات تکمیلی این فایل:

پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد رفتاری شناختی) در قالب pptx و در حجم 74 اسلاید:
بخشی از متن: 
الگوهای رفتاری خانواده درمانی از جمله ملحقات نسبتا جدید این حوزه به شمار می آیند، زیرا صرفا در خلال ۲۵ سال اخیر بوده است که کاربرد مفاهیم رفتاری به واحد خانواده گسترش یافته است. با وجود این، استفاده از روشهای درمانی رفتاری برای افراد به اوایل دهه ۱۹۶۰ باز می گردد؛ یعنی، همان زمانی که در واکنش به نظریه و فنون روانکاوی، جنبشی برای استفاده از روش علمی در تبیین فرایند درمان به راه افتاد. 
در نظریه رفتاری، که عمدتا بر پایه صورت بندیهای آغازین نظریه یادگیری بنا نهاده شده است، اگر هم حرفی راجع به اعضای خانواده به میان بیاید، بدین صورت است که آنها قسمتی از محیط طبیعی درمانجو هستند. لذا، وقتی درمانگر در پی راههایی برای خاموش ساختن رفتار نامطلوب در مانجوست، به مشاهده این موضوع می پردازد که این اشخاص چگونه به تحریک یا راه اندازی رفتار مشکل آفرین یا غیرانطباقی بیمار می پردازند و به چه نحوی آن رفتار را تقویت می کنند. با اینکه فرض بر این است که ما تغییر رفتار انحرافی فرد باید رفتار اعضای اصلی خانواده دگرگون شود، به ندرت مداخلات درمانی متوجه کل خانواده است. وقتی هم این اقدامات صورت گرفتند.
همانگونه فالون (۱۹۹۱) می گوید، منظور درمانگر از مشاهده الگوهای رفتار انحرافی ( مثلا، یک کودک که تداوم این رفتار می دهند. مشکل آفرین دست کم تاحدودی به خاطر تقویت یا پاداشهایی است و خانواده به آن رفتار می دهند. با اینکه اقدامات درمانی هنوز هم معطوف به فرد است، رفتار درمانگر در همان حال می کوشد به اعضای اصلی خانواده بیاموزد که بهترین شیوه ی تغییر یا اصلاح رفتار آنها به چه صورتی باید باشد که دیگر باعث حفظ و تداوم رفتار انحرافی درمانجو نشود.طلایه داران این نوع اقدامات، روانشناسی به نام جرالد پترسون بوده است ( پترسون و برادسکی، 1966)این اقدامات غالبا در خانه ی در مانجو اجرا می شوند و برای تغییر رفتار کودکی که چندین مشکل دارد و والدینی که او را تقویت می کنند، از اصول یادگیری حاصل از آزمایشگاه استفاده می شود.

 

برای دانلود مستقیم فایل پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد رفتاری شناختی) بر روی لینک زیر کلیک کنید.

دانــــلود فــــایـــل

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی)

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی) با مشخصات پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی و کد اختصاصی 32234  در سایت مرجع

 

توضیحات تکمیلی این فایل:

پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی) در قالب pptx و در حجم 57 اسلاید:
بخشی از متن: 
به طور آرمانی ، درمانگرها بسته به چهارچوب نظری ای که بر اساس آن کار می کنند، فنی را بر می گزینند که می تواند به کسب یک منظور خاص یا هدف مطلوب در یک موقعیت منتهی شود. احتمالا، عوامل شخصیتی درمانگر نیز در این میان نقش دارند و جذابیت چهارچوب خاصی را نزد او بیشتر می کند. 
درمانگر باید برای استفاده از هر فن دلیل موجه داشته، و نسبت به پیامدهای مورد انتظار آن در این نظام خانوادگی آگاه باشد. غالبا از درمانگرها انتظار می رود در کار بالینی روزمره به ابداع فنون خاص خود بپردازند، این فنون با مجموعه معینی از زنجیره تعاملهای خانوادگی تناسب داشته باشند، و خدمت بیشینه سازی تغییرات رفتاری قرار بگیرند.
 همچون سایر صورتهای درمان، عملا همپوشی قابل ملاحظه ای میان فنون مورد استفاده توسط دست اندرکاران رویکردهای مختلف وجود دارد. همنگونه که قبلا خاطرنشان ساختیم، خانواده درمانگر امروزی، نسبت به سابق، عملا و به رغم مبانی نظری خویش اشتیاق بیشتری برای ترکیب فنون دارد. 
فنون مداخله صرفا ابزار دستیابی به اهداف درمانی هستند. در عمل، برخی فنون زاییده یک چارچوب نظری اند؛ برخی دیگر، در پاسخ به نیازی فوریتی یا شاید تصادفأ از یک رویکرد دیگر اقتباس شده اند تعدادی از آنها ممکن است بیانگر شخصیت منحصر به فرد یک نفر باشند. لذا، انعطاف پذیری قابل ملاحظه ای از لحاظ انتخاب یک شیوه ی درمانی خاص وجود دارد و به قضاوت بالینی درمانگر راجع به کاربرد آن برای یک خانواده خاص وابسته است؛

 

برای دانلود مستقیم فایل پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی) بر روی لینک زیر کلیک کنید.

دانــــلود فــــایـــل

فایل پاورپوینت فصل پانزدهم کتاب روان شناسی بالینی فیرس (گروه درمانی، خانواده درمانی و زوج درمانی) – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل پانزدهم کتاب روان شناسی بالینی فیرس (گروه درمانی، خانواده درمانی و زوج درمانی) با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم روانشناسی بالینی فیرس,کتاب روانشناسی بالینی فیرس , مهرداد فیروزبخت , تیموتی جی, ترال, میچل جی, پرینستین,خلاصه روانشناسی بالینی فیرس,پاورپوینت فصل پانزدهم 15,گروه درمانی, خانواده درمانی , زوج درمانی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل پانزدهم کتاب روان شناسی بالینی فیرس ترجمه مهرداد فیروزبخت (گروه درمانی، خانواده درمانی و زوج درمانی) در 23 اسلاید به صورت خلاصه نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد:

بخشی از متن:
تاریخچه گروه درمانی
قدیمی ترین مورد استفاده از این روش: کارهای جوزف، اچ، پرات بر روی (بیماران مبتلابه سل) بوده است. شخصیت برجسته در این جنبش مونور است. درست (پس از جنگ جهانی دوم) روشهای گروهی به طور واقعی وارد صحنه شد 
رویکردهای گروه درمانی
گروه درمانی روان کاوانه
نمایش روانی
تحلیل تبادلی (TA)
 گروه های گشتالتی
گروه های رفتار درمانی

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (خانواده به مثابه نظامی روانی – اجتماعی) – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (خانواده به مثابه نظامی روانی – اجتماعی) با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,,ریشه های تاریخی خانواده درمانی ,خانواده ,نظامی روانی اجتماعی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل سوم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (خانواده به مثابه نظامی روانی – اجتماعی) در قالب pptx و در حجم 39 اسلاید:

بخشی از متن:
برخی از مفاهیم زیربنایی نظریه عمومی سیستمها را که نخستین بار توسط زیست شناسی به نام لودویگ فون برتالانفی پیشنهاد شده بود، مطرح خواهیم ساخت. نظریه ی عمومی سیستمها کوششی است برای ارائه یک الگوی نظری جامع که در مورد تمامی نظامهای زنده مصداق داشته باشد. این دیدگاه در خصوص پایداری و ثبات جانداران از طریق تعامل پیچیده عناصر یا اجزای آن با هم، مجموعه ای از فرضیات را مطرح ساخته است. 
الگوی عمومی سیستمهای برتالانفی به خاطر توجهی که به الگوهای ارتباطی درون نظام، یا بین نظامها داشت، به زودی در علوم، علوم اجتماعی، پزشکی، و فلسفه کاربرد گسترده ای پیدا نمود. خانواده درمانگرانی که در پی یک الگوی علمی می گشتند، خصوصا جذب این مفهوم شدند که به جای توجه به کیفیات یا ویژگیهای منفرد هر یک از اعضای خانواده باید به سراغ تبادلهایی بروند که در میان اعضای خانواده در جریان است. 
قواعد خانواده
خانواده خانواده نظامی مبتنی بر دانش به فرمانش و لذا باقاعده است. تعامل اعضای خانواده معمولا از الگوهای سازمان یافته و جاافتادهای تبعیت می کند که بر ساخت خانوادگی مبتنی است؛ این الگوها هر شخص را قادر می سازند تا یاد بگیرد که در تبادلهای خانوادگی چه چیزی برای او و دیگران مجاز یا مورد انتظار است.
 این قواعد معمولا ناگفته، کارکرد واحد خانواده را در قالب یک واحد مشخص و تنظیم می کنند و به ثبات کارکرد و به ویژه عملکرد مطلوب آن کمک می رسانند. آنها مبنای رشد و تحول سنتهای خانوادگی هستند و انتظارات هر عضو از سایر اعضا را به میزان زیادی تعیین می نمایند. لذا، قواعد خانواده بیانگر ارزشهای آن خانواده است، نقشهای خانواده را با این ارزشها هماهنگ می سازد، و در همان حال، برای روابط درون نظام خانوادگی نظم و وابستگی به ارمغان می آورد. 

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

فایل پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد رفتاری شناختی) – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد رفتاری شناختی) با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,نظریه و روال کار , رویکرد رفتاری شناختی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (نظریه وروال کار در رویکرد رفتاری شناختی) در قالب pptx و در حجم 74 اسلاید:
بخشی از متن: 
الگوهای رفتاری خانواده درمانی از جمله ملحقات نسبتا جدید این حوزه به شمار می آیند، زیرا صرفا در خلال ۲۵ سال اخیر بوده است که کاربرد مفاهیم رفتاری به واحد خانواده گسترش یافته است. با وجود این، استفاده از روشهای درمانی رفتاری برای افراد به اوایل دهه ۱۹۶۰ باز می گردد؛ یعنی، همان زمانی که در واکنش به نظریه و فنون روانکاوی، جنبشی برای استفاده از روش علمی در تبیین فرایند درمان به راه افتاد. 
در نظریه رفتاری، که عمدتا بر پایه صورت بندیهای آغازین نظریه یادگیری بنا نهاده شده است، اگر هم حرفی راجع به اعضای خانواده به میان بیاید، بدین صورت است که آنها قسمتی از محیط طبیعی درمانجو هستند. لذا، وقتی درمانگر در پی راههایی برای خاموش ساختن رفتار نامطلوب در مانجوست، به مشاهده این موضوع می پردازد که این اشخاص چگونه به تحریک یا راه اندازی رفتار مشکل آفرین یا غیرانطباقی بیمار می پردازند و به چه نحوی آن رفتار را تقویت می کنند. با اینکه فرض بر این است که ما تغییر رفتار انحرافی فرد باید رفتار اعضای اصلی خانواده دگرگون شود، به ندرت مداخلات درمانی متوجه کل خانواده است. وقتی هم این اقدامات صورت گرفتند.
همانگونه فالون (۱۹۹۱) می گوید، منظور درمانگر از مشاهده الگوهای رفتار انحرافی ( مثلا، یک کودک که تداوم این رفتار می دهند. مشکل آفرین دست کم تاحدودی به خاطر تقویت یا پاداشهایی است و خانواده به آن رفتار می دهند. با اینکه اقدامات درمانی هنوز هم معطوف به فرد است، رفتار درمانگر در همان حال می کوشد به اعضای اصلی خانواده بیاموزد که بهترین شیوه ی تغییر یا اصلاح رفتار آنها به چه صورتی باید باشد که دیگر باعث حفظ و تداوم رفتار انحرافی درمانجو نشود.طلایه داران این نوع اقدامات، روانشناسی به نام جرالد پترسون بوده است ( پترسون و برادسکی، 1966)این اقدامات غالبا در خانه ی در مانجو اجرا می شوند و برای تغییر رفتار کودکی که چندین مشکل دارد و والدینی که او را تقویت می کنند، از اصول یادگیری حاصل از آزمایشگاه استفاده می شود.

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

فایل پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی) – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی) با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم پاورپوینت, کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ , خانواده درمانی گلدنبرگ ,خانواده درمانی,الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب خانواده درمانی گلدنبرگ (الگوها و فنون آغازین در خانواده درمانی) در قالب pptx و در حجم 57 اسلاید:
بخشی از متن: 
به طور آرمانی ، درمانگرها بسته به چهارچوب نظری ای که بر اساس آن کار می کنند، فنی را بر می گزینند که می تواند به کسب یک منظور خاص یا هدف مطلوب در یک موقعیت منتهی شود. احتمالا، عوامل شخصیتی درمانگر نیز در این میان نقش دارند و جذابیت چهارچوب خاصی را نزد او بیشتر می کند. 
درمانگر باید برای استفاده از هر فن دلیل موجه داشته، و نسبت به پیامدهای مورد انتظار آن در این نظام خانوادگی آگاه باشد. غالبا از درمانگرها انتظار می رود در کار بالینی روزمره به ابداع فنون خاص خود بپردازند، این فنون با مجموعه معینی از زنجیره تعاملهای خانوادگی تناسب داشته باشند، و خدمت بیشینه سازی تغییرات رفتاری قرار بگیرند.
 همچون سایر صورتهای درمان، عملا همپوشی قابل ملاحظه ای میان فنون مورد استفاده توسط دست اندرکاران رویکردهای مختلف وجود دارد. همنگونه که قبلا خاطرنشان ساختیم، خانواده درمانگر امروزی، نسبت به سابق، عملا و به رغم مبانی نظری خویش اشتیاق بیشتری برای ترکیب فنون دارد. 
فنون مداخله صرفا ابزار دستیابی به اهداف درمانی هستند. در عمل، برخی فنون زاییده یک چارچوب نظری اند؛ برخی دیگر، در پاسخ به نیازی فوریتی یا شاید تصادفأ از یک رویکرد دیگر اقتباس شده اند تعدادی از آنها ممکن است بیانگر شخصیت منحصر به فرد یک نفر باشند. لذا، انعطاف پذیری قابل ملاحظه ای از لحاظ انتخاب یک شیوه ی درمانی خاص وجود دارد و به قضاوت بالینی درمانگر راجع به کاربرد آن برای یک خانواده خاص وابسته است؛

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان