روانشناسی کودکان استثنایی

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلالات رفتاری ناجور

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلالات رفتاری ناجور با مشخصات خلاصه کتاب کودکان استثنایی ,روانشناسی کودکان و نوجوانان ,کودکان و نوجوانان استثنایی,بهروز میلانی فر,پاورپوینت ,روانشناسی کودکان استثنایی, کتاب روانشناسی کودکان , نوجوانان استثنایی,فصل هشتم,پاورپوینت کودکان استثنایی,ختلالات رفتاری ناجور

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلالات رفتاری ناجور یا از هم گسیخته و کمبود توجه و دقت) نوشته بهروز میلانی فر در قالب pptx و در حجم 46 اسلاید: 

بخشی از متن:
اختلالات رفتاری در کودکان و مخصوص نوجوانان اكثرا به صورت ناسازگاری و رفتارهای ناجور و غیر اخلاقی یا ضد اجتماعی حتی جنایی ظاهر می شود. کودک ناسازگار قادر به سازگاری مطلوب و برقراری ارتباط صحیح با دیگران نیستند. در بعضی از افراد مبتلا جنبه های روانی بیشتر از جنبه های اجتماعی و محیطی به چشم می خورد. در این افراد همانند سازی نامطلوب با گروهها و افرادی که رفتارهای ضد اجتماعی انجام می دهند کمتر دیده می شود. این دسته را افراد نا آرام و بی ثبات، دروغگو، معتاد و منحرفان تشکیل می دهند. 
در مبتلایان به انحرافات اجتماعی شدت ناراحتی روانی به مراتب کمتر از انحراف و عدم تبعیت از مقررات و نظام اجتماعی است. اختلالات ارتباطی این افراد اکثرا بطور گروهی صورت می گیرد. این دسته با افراد منحرف اجتماع همانندسازی دارند و از معیارهای گروههای منحرف تبعیت می کنند؛ مانند فرار نوجوان از مدرسه و همکاری با قاچاقچیان، دزدی های دسته جمعی و انفرادی، جنایت، تخریب و فساد، انحرافات عمیق اخلاقی و هرزگی. 
اختلالات رفتاری در کودکان و نوجوانانی بیشتر دیده می شود که دارای والدین مبتلا به اختلالات شخصیتی یا اعتیاد به الکل هستند. نکته قابل ذکر اینکه این اختلالات اولا باید تکراری و مداوم باشد، در ثانی بیشتر از شش ماه طول بکشد و ثالثا در افراد زیر ۱۸ سال اتفاق بیافتد. 
در این افراد سوپر ایگوه یا وجدان اخلاقی و توانایی تشخیص خیر و شر رشد نکرده

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلالات سازگاری،آسیب شناسی

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلالات سازگاری،آسیب شناسی با مشخصات خلاصه کتاب کودکان استثنایی ,روانشناسی کودکان و نوجوانان ,کودکان و نوجوانان استثنایی,بهروز میلانی فر,پاورپوینت ,روانشناسی کودکان استثنایی, کتاب روانشناسی کودکان , نوجوانان استثنایی,فصل پنجم,اختلالات سازگاری,آسیب شناسی,پاورپوینت کودکان استثنایی

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلالات سازگاری،آسیب شناسی و طبقه بندی) نوشته بهروز میلانی فر در قالب pptx و در حجم 36 اسلاید: 

بخشی از متن:
به کودکان و نوجوانانی «ناسازگار» یا «کژخو» و یا «بزهکار» اطلاق می شود که از هوش عادی یا حتی هوشبهر بالایی برخوردارند، ولی رفتار غیر عادی و ناهنجار دارند و به طور عادی قادر به حفظ رابطه با افراد دیگر نیستند. بعضی این کودکان را «دشوار»می نامند که به نظر می رسند اصطلاح مناسب و زیبنده ای است. زیرا:
تماس، برخورد و معاشرت با این کودکان و تحمل رفتارشان برای اطرافیان دشوار است. این کودکان نمی توانند نیازها و مشکلات خود را به راحتی ابراز کنند. 
پیروی از مقررات و احترام به قوانین متداول اجتماعی برای این افراد دشوار است. این افراد به اصطلاح هنر ظریف زیستن را نمی دانند و نمی توانند بین نیازهای شخصی و احتياجات دیگران تعادل برقرار نمایند.
تربیت و آموزش این گونه افراد برای والدین، آموزگاران و مربیان دشواری هایی را در مقایسه با دیگران ایجاد می کند.
از لحاظ آماری متأسفانه آماز صحیحی از ناسازگاران در دست نیست، زیرا ناسازگاری یک رفتار خاصی نیست بلکه معجونی از رفتارهای متعدد است که با توجه به فرهنگ و جوامع مختلف ممکن است این رفتارها کم اهمیت یا برعکس خشونت بار و جرم تلقی شود.
 آنچه مسلم است روز به روز تعداد بزهکاران افزایش یافته و نشانه ای از کاهش آن دیده نمی شود.
با توجه به نکات فوق تقسیم بندی، برنامه های پژوهشی، پیشگیری و … همیشه با دشواری های زیادی مواجه است.

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل ششم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (ناسازگاری و اختلالات رفتاری با منشا عضو

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل ششم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (ناسازگاری و اختلالات رفتاری با منشا عضو با مشخصات خلاصه کتاب کودکان استثنایی ,روانشناسی کودکان و نوجوانان ,کودکان و نوجوانان استثنایی,بهروز میلانی فر,پاورپوینت ,روانشناسی کودکان استثنایی, کتاب روانشناسی کودکان , نوجوانان استثنایی,فصل ششم,اختلالات رفتاری,پاورپوینت کودکان استثنایی

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل ششم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (ناسازگاری و اختلالات رفتاری با منشا عضوی) نوشته بهروز میلانی فر در قالب pptx و در حجم 32 اسلاید: 

بخشی از متن:
برخی از اختلالات رفتاری به علت آسیب و ضایعه مغزی یا اختلالات غدد مترشحه داخلی و نظایر آن ایجاد می شود. 
صرع هایی است که در سنین مختلف، بخصوص قبل از بلوغ ظاهر شده و ادامه پیدا می کند و غالبا با اختلالات رفتاری با علائم روانی توأم است. در این بیماران الکتروانسفالوگرام با نوار امواج مغز تقریبا همیشه غیر طبیعی و دارای پاروکسیسم و دیس ریتمی منتشر مغزی می باشد.
 هنوز کاملا معلوم نشده که چرا فردی که امواج غیر طبیعی مغزی دارد ممکن است هیچگونه علائم صرعی نداشته باشد و بر اثر یک شوک روانی، تصادف یا حتی شروع عادت ماهیانه علائم بیماری برای اولین بار در او ظاهر شده و اختلالات رفتاری نیز در پی آن به وجود آید. مسلما تغییرات فیزیو بیولوژیکی که در زمان قبل از بلوغ به وجود می آید و همچنین شوک و اضطراب حاصله از آن در بروز علائم بیماری بی تأثیر نیستند.
اختلالات رفتاری توأم با ضایعات مغزی ممکن است بدون وجود حملات صرعی باشد که در این صورت الکتروانسفالوگرافی وجود ضایعه مغزی را بخصوص در ناحيه تامپورواکسی پیتال آشکار می سازد. در نتیجه الكتروانسفالوگرام در افرادی که اختلالات رفتاری دارند ضروری به نظر می رسد. چون اکثر این اختلالات منشأ عضوی و جنبه پزشکی دارند و مبتلايان نیز باید زیر نظر پزشک معالجه شوند.

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل دهم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (مبتلایان به اختلالات و نقایص حسی)

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل دهم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (مبتلایان به اختلالات و نقایص حسی) با مشخصات خلاصه کتاب کودکان استثنایی ,روانشناسی کودکان و نوجوانان ,کودکان و نوجوانان استثنایی,بهروز میلانی فر,پاورپوینت ,روانشناسی کودکان استثنایی, کتاب روانشناسی کودکان , نوجوانان استثنایی,فصل دهم,اختلالات بینایی , نقایص حسی, اختلالات حسی

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل دهم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (مبتلایان به اختلالات و نقایص حسی) نوشته بهروز میلانی فر در قالب pptx و در حجم 67 اسلاید: 

بخشی از متن:
1- اختلالات بینایی 
اختلال بینایی یک واژه کلی و نشانگر یک ناتوانی در دیدن است و می تواند از لحاظ پزشکی خفیف و قابل اصلاح مانند نزدیک بینی، دوربینی یا شدید و غیر قابل اصلاح مانند کوری یا ضعف شدید بینائی باشد. 
کوری ممکن است مادرزادی مانند آب مروارید مادرزادی، سیفیلیس مادرزادی، سرخجه مادر در دوران بارداری یا اکتسابی مانند تراخم، کنده شدن شبکیه، آتروفی عصب بینایی، زخم های قرنیه، فقدان ویتامین آ، تصادفات و ضربه و … باشد.
 با توجه به اینکه تقریبا یک سوم كل الیاف شبکه ارتباطات حسی انسان را رشته بینائی تشکیل می دهد و چنین وضعی در هیچ یک از حواس دیگر مشاهده نمی شود، لذا باید انسان را یک موجود بصری توصیف کرد تا سمعی و بهمین علت نقص بینائی بیش از هر معلولیت دیگر ناتوانی در انسان ایجاد می کند. در اندازه گیری دید چشم دید نزدیک و دور باید بطور جداگانه ارزیابی شود. 
پلک زدن های بیش از معمول، سائیدن مرتب چشم ها، نگاه داشتن کتاب در نزدیکی چشم، سردرد و سرگیجه در مطالعه طولانی و چشم های پر آب و ملتهب از علائمی هستند که والدین و یا آموزگار را متوجه اختلال بینائی کودک می کند. از نظر قانونی به فردی نابینا گفته می شود که تیزبینی او در چشم برتر و حتی با استفاده از وسایل کمکی مانند عینک استفاده می شود.

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلالات عملی رشد یا اختلالات مربوط

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلالات عملی رشد یا اختلالات مربوط با مشخصات خلاصه کتاب کودکان استثنایی ,روانشناسی کودکان و نوجوانان ,کودکان و نوجوانان استثنایی,بهروز میلانی فر,پاورپوینت ,روانشناسی کودکان استثنایی, کتاب روانشناسی کودکان , نوجوانان استثنایی,فصل دوازدهم,اختلالات عملی رشد ,اختلالات مربوط به دفع,شب ادراری

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلالات عملی رشد یا اختلالات مربوط به دفع) نوشته بهروز میلانی فر در قالب pptx و در حجم 19 اسلاید: 

بخشی از متن:
شب ادراری یا ناتوانی کنترل ادرار 
ناتوانی در کنترل ادرار بدین معنا نیست که حتما در شب یا خواب باشد بلکه مبتلایان ممکن است در بیداری هم کنترل ادرار نداشته باشند. در واقع واژه شب ادراری به غلط مصطلح شده است زیرا عدم کنترل ادرار ممکن است در روز نیز اتفاق افتد ولی چون اغلب در شبها روی می دهد آن را شب ادراری می گویند و حتی در بعضی از کتابها آن را جزء اختلال در خواب شرح می دهند. عدم کنترل ادرار یکی از شایعترین علل مراجعه به روانپزشک یا متخصصان کودکان و پزشکان عمومی است.
 همانطور که میدانید اصولا عدم کنترل ادرار در دوران کودکی امری طبیعی است. 
در سال دوم زندگی کم کم کنترل ادرار در روز میسر می گردد و به طور متوسط همه کودکان سالم سه ساله باید قادر به کنترل و نگهداری پیشاب خود باشند. 

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلال در مهارت های حرکتی و ناتوانی)

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلال در مهارت های حرکتی و ناتوانی) با مشخصات خلاصه کتاب کودکان استثنایی ,روانشناسی کودکان و نوجوانان ,کودکان و نوجوانان استثنایی,بهروز میلانی فر,پاورپوینت ,روانشناسی کودکان استثنایی, کتاب روانشناسی کودکان , نوجوانان استثنایی,فصل یازدهم,اختلال مهارت حرکتی, ناتوانی بدنی

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلال در مهارت های حرکتی و ناتوانی بدنی) نوشته بهروز میلانی فر در قالب pptx و در حجم 32 اسلاید: 

بخشی از متن:
اختلال در مهارت های حرکتی 
در حرکت، دو دستگاه عصبی و عضلانی همزمان فعالیت دارند و اختلال هر کدام باعث اختلالات حرکتی می شود. اختلالات حرکتی ممکن است صرفا جنبه عضوی و یا روانی داشته باشد. منظور از ناتوانی های بدنی بیماری هایی هستند که باعث اختلال در یادگیری و مشکل حضور در کلاس درس به حدی می شوند که این افراد احتیاج به سرویس های آموزش و وسایل و تسهیلات مخصوص دارند.
 افرادی که به علت اختلال شنوایی و بینایی اولیه دچار ناتوانی هستند . جزء این گروه به حساب نمی آیند. کودکان مبتلا به ناتوانی های بدنی ممکن است عقب ماندگی ذهنی، اختلالات یادگیری، اختلالات هیجانی، اختلالات گویائی و … داشته باشند و حتی ممکن است تیزهوش نیز باشند.
اگر چه مسئله ناتوانی های بدنی یک مسئله پزشکی است ولی وقتی مسئله ناتوانی مشكل آموزشی ایجاد کند مسلما دخالت دست اندرکاران نیز لازم خواهد بود و نتیجه موقعی حاصل می شود که ارتباط پزشکی و مسئولین آموزشی قطع نشود.
 اختلال در مهارت های حرکتی یک اختلال در توالی رشد و هماهنگی حرکتی’ است و این در حالی است که هیچ گونه عقب ماندگی ذهنی یا عمومی، اختلال فراگیر رشد و یا اختلال عصبی و ناتوانی های عصبی عضلانی، فلج مغزی و با اختلالات پیشرونده مخچه وجود ندارد و اختلال مورد نظر در پیشرفت تحصیلی با فعالیت های زندگی روزمره به طور قابل ملاحظه ای تأثیر داشته باشد. میزان شیوع اختلال در هماهنگی حرکتی مربوط به رشد بین کودکان ۵ تا ۱۱ ساله شش درصد است. 

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (ناسازگاری بر اثر نوروزها)

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (ناسازگاری بر اثر نوروزها) با مشخصات خلاصه کتاب کودکان استثنایی ,روانشناسی کودکان و نوجوانان ,کودکان و نوجوانان استثنایی,بهروز میلانی فر,پاورپوینت ,روانشناسی کودکان استثنایی, کتاب روانشناسی کودکان , نوجوانان استثنایی,فصل هفتم,ناسازگاری بر اثر نوروزها,واکنش های نوروتیک

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (ناسازگاری بر اثر نوروزها) نوشته بهروز میلانی فر در قالب pptx و در حجم 72 اسلاید: 

بخشی از متن:
نوروزهای کودکان را نباید با واکنش های نوروتیک که به آنها واکنش های سازشی کودکان نیز می گویند و اغلب به صورت ترس های مختلف، تیک عضلانی، عدم کنترل ادرار یا عادتی از قبیل مکیدن انگشت، جویدن ناخن، استمناء و نظایر آن تظاهر می کند، اشتباه کرد. 
واکنش های نوروتیک 
1-واکنش ترس : 
ترس واکنشی است طبیعی، لازم، مهم و مفید، در صورتی که به طور کامل کنترل و به طور منطقی تعبیر شود. ترس باعث می شود که شخص در مواجهه با مشکلات بیشتر احتیاط کند. روشهای پیشگیری در پزشکی ناشی از ترسی است که از مبتلا شدن به بیماری وجود دارد. 
ترس مرضی عبارت از یک پاسخ هیجانی به موقعیت ها و داده های زندگی که با ظهور یک شیئی ترس آور ظاهر و با از بین رفتن عامل آن ناپدید می شود، مانند وحشت شدید از موجودات یا جاهایی که در حالت عادی و به خودی خود خطری نداشته و ایجاد ناراحتی نمی کند.

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل نهم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (ناسازگاری های مرتبط با ابعاد زیستی

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل نهم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (ناسازگاری های مرتبط با ابعاد زیستی با مشخصات خلاصه کتاب کودکان استثنایی ,روانشناسی کودکان و نوجوانان ,کودکان و نوجوانان استثنایی,بهروز میلانی فر,پاورپوینت ,روانشناسی کودکان استثنایی, کتاب روانشناسی کودکان , نوجوانان استثنایی,فصل نهم,ناسازگاری زیستی,ناسازگاری روانی,ناسازگاری اجتماعی رشد

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل نهم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (ناسازگاری های مرتبط با ابعاد زیستی،روانی و اجتماعی رشد) نوشته بهروز میلانی فر در قالب pptx و در حجم 73 اسلاید: 

بخشی از متن:
اختلالات مهارت های تحصیلی یا ناتوانی های یادگیری 
از اوایل دهه سال ۱۹۶۰ مطالعه درباره ی کودکانی که علیرغم داشتن هوش عادی قادر به تحصیل و یا ادامه آن بدون بهره گیری از آموزش های ویژه نبودند، با روزی مطالب را به خوبی فراگرفته و روز دیگر آنرا فراموش می کردند و یا در بعضی دروس نمرات قابل قبول و خوبی داشته و در بعضی مردود می شدند، شروع شده است. 
از اختصاصات ناتوانی در یادگیری می توان موارد زیر را برشمرد:
1. علیرغم هوش عادی و قابل قبول در یادگیری ناتوان هستند و به عبارت دیگربین استعدادهای بالقوه کودک که با آزمون های هوشی سنجیده می شود و آنچه می تواند یاد بگیرد تناقض وجود دارد. 
2- عدم پیشرفت آموزشی این کودکان به افسردگی و اضطراب ارتباطی ندارد. البته بسیار روشن است که ناراحتی های عاطفی باعث افت تحصیلی می شوند، ولی جزء ناتوانی در یادگیری طبقه بندی نمی شوند.
 3- عدم موفقیت تحصیلی به عوامل اقتصادی، خانوادگی، کار در خارج از خانه محرومیت های محیطی، غیبت به علت بیماری و رفتن به مدرسه زودتر از سن قانونی مربوط نیست.

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

دانلود مستقیم پاورپوینت کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی نوشته بهروز میلانی فر

دانلود مستقیم پاورپوینت کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی نوشته بهروز میلانی فر با مشخصات خلاصه کتاب کودکان استثنایی ,روانشناسی کودکان و نوجوانان ,کودکان و نوجوانان استثنایی,بهروز میلانی فر,پاورپوینت ,روانشناسی کودکان استثنایی, کتاب روانشناسی کودکان , نوجوانان استثنایی

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی نوشته بهروز میلانی فر در قالب pptx و در حجم 582 اسلاید جامع: 

فصل   اول 
کودکان و نوجوانان عقب مانده ذهنی 
تاریخچه و علامت شناسی عقب ماندگی ذهنی 
عقب ماندگی ذهنی یا به اصطلاح دیگر نارسایی رشد قوای ذهنی موضوع تازه و جدیدی نیست، بلکه در هر دوره و زمان افرادی در اجتماع وجود داشته اند که از نظر فعالیت های ذهنی در حد طبیعی نبوده اند. بخصوص از روزی که بشر زندگی اجتماعی را شروع کرده موضوع کسانی که به عللی قادر نبودند خود را با اجتماع هماهنگی سازند مطرح بوده است.
 اجتماع برای مصلحت، تعصب یا سالم سازی بعضی از این افراد را تحمل کرده، عده ای را محبوس و یا به مرگ محکوم می نمود. از مجموعه مدارک به دست آمده چنین استنباط می شود که تا قرن هیجدهم میلادی این افراد مورد توجه و لطف نبوده و حتی پزشکان از پذیرفتن و درمان آنان خودداری می کردند.
اصطلاح بیگانه یا خارجی که به فرانسه و آلینه و به انگلیسی «ايلين» گفته می شود برای و مجانين و «الينيست» برای روان پزشکان و پزشکان معالج این بیماران از قدیم الایام به کار می رفت. این کلمات از «آلینوس» لغت یونانی مشتق شده است و علت آن این بود که عقب ماندگی ذهنی را مانند مجانین، بیگانه از اجتماع می دانستند.
اگرچه بعدا متوجه شدند که این بیماران با محیط و اجتماع بیگانه نیستند بلکه به علل ضایعات مغزی تماس آنها با عالم خارج تغییر کرده است.

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلالات رفتاری ناجور

دریافت فایل با عنوان پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلالات رفتاری ناجور

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی (اختلالات رفتاری ناجور یا از هم گسیخته و کمبود توجه و دقت) نوشته بهروز میلانی فر در قالب pptx و در حجم 46 اسلاید: 

بخشی از متن:
اختلالات رفتاری در کودکان و مخصوص نوجوانان اكثرا به صورت ناسازگاری و رفتارهای ناجور و غیر اخلاقی یا ضد اجتماعی حتی جنایی ظاهر می شود. کودک ناسازگار قادر به سازگاری مطلوب و برقراری ارتباط صحیح با دیگران نیستند. در بعضی از افراد مبتلا جنبه های روانی بیشتر از جنبه های اجتماعی و محیطی به چشم می خورد. در این افراد همانند سازی نامطلوب با گروهها و افرادی که رفتارهای ضد اجتماعی انجام می دهند کمتر دیده می شود. این دسته را افراد نا آرام و بی ثبات، دروغگو، معتاد و منحرفان تشکیل می دهند. 
در مبتلایان به انحرافات اجتماعی شدت ناراحتی روانی به مراتب کمتر از انحراف و عدم تبعیت از مقررات و نظام اجتماعی است. اختلالات ارتباطی این افراد اکثرا بطور گروهی صورت می گیرد. این دسته با افراد منحرف اجتماع همانندسازی دارند و از معیارهای گروههای منحرف تبعیت می کنند؛ مانند فرار نوجوان از مدرسه و همکاری با قاچاقچیان، دزدی های دسته جمعی و انفرادی، جنایت، تخریب و فساد، انحرافات عمیق اخلاقی و هرزگی. 
اختلالات رفتاری در کودکان و نوجوانانی بیشتر دیده می شود که دارای والدین مبتلا به اختلالات شخصیتی یا اعتیاد به الکل هستند. نکته قابل ذکر اینکه این اختلالات اولا باید تکراری و مداوم باشد، در ثانی بیشتر از شش ماه طول بکشد و ثالثا در افراد زیر ۱۸ سال اتفاق بیافتد. 
در این افراد سوپر ایگوه یا وجدان اخلاقی و توانایی تشخیص خیر و شر رشد نکرده

 

لینک دانلود