محمد رضا سرمدی

پاورپوینت فصل دهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (سایبر نتیک و مدیریت آموزشی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل دهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (سایبر نتیک و مدیریت آموزشی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (سایبر نتیک و مدیریت آموزشی) نوشته محمدرضا سرمدی در قالب pptx و در حجم 17 اسلاید:

بخشی از متن:
سایبر نتیک از جمله علومی است که در قرن بیستم بوجود آمد و توانست با رشد سریع و روز افزون خود به دیگر علوم نیز رسوخ یابد. ماهیت و موضوع زیر بنایی مطرح در سایبر نتیک بررسی ماهیت کنترل در انسان، حیوان و ماشین است. لذا با وجود چنین ماهیتی، طبیعتاً با علومی مثل روانشناسی، زیست شناسی، مهندسی، مکانیک و مدیریت و نیز بسیاری از علوم دیگر هم پوشی و همبستگی دارد. امروزه سایبر نتیک دانشی مستقل و در عین حال میان رشته ای است . به این دلیل که این علم با بهره گیری و مطالعه و برای ماهیت کنترل در ارگانیسم ها ، چه زنده و چه مصنوعی ، به دنبال یافتن وجه مشترکی میان موجودات و مصنوعات است که در این امر از تمامی علوم بهره می گیرد و به موضوع کنترل در تمامی علوم مختلف انسانی و فیزیکی می پردازد. در این علم به سازماندهی و طبقه بندی اطلاعات توجه بسیاری شده است. از این رو ، در مدیریت اطلاعات و نیز در طراحی نظام های اطلاع رسانی اهمیت ویژه ای دارد .
تعاریف سایبر نتیک: در باره سایبر نتیک دیدگاه های گوناگونی وجود دارد که به برخی از آن ها اشاره می کنیم

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوم کتاب مدیریت فرایند آموزش (نظریه های مدیریت آموزشی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل دوم کتاب مدیریت فرایند آموزش (نظریه های مدیریت آموزشی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوم کتاب مدیریت فرایند آموزش (نظریه های مدیریت آموزشی) نوشته محمد حسین صیف و محمد رضا سرمدی در قالب pptx و در حجم 20 اسلاید:

بخشی از متن: 
مقدمه  
نظریه مجموعه ای از مفاهیم مرتبط به هم است که از سازه های تعریف شده و به هم پیوسته تشکیل یافته است.
نظریه ها با برقراری ارتباط بین متغیرها سعی دارند پدیده ها را بررسی کنند و سر انجام یک نظریه در نهایت به پیش بینی و کنترل پدیده ها می پردازد 
در واقع هدف نهایی هر نظریه پیش بینی هر پدیده با ایجاد روابط بین متغیررها یا تبیین پدیده ها است. 
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل نهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (اخلاق در مدیریت آموزشی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل نهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (اخلاق در مدیریت آموزشی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل نهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (اخلاق در مدیریت آموزشی) نوشته محمد حسین صیف و محمد رضا سرمدی در قالب pptx و در حجم 30 اسلاید:

بخشی از متن: 
مقدمه 
  پیچیده تر شدن روزافزون سازمانها و افزایش میزان کارهای غیرقانونی و غیرمسئولانه در  محیط های کاری توجه صاحب نظران و مدیران را به بحث اخلاق در سازمان معطوف  ساخته  است. اخلاق ملاک و معیار سنجش درستی یا نادرستی رفتار شخص نسبت به خود، دیگران  و جامعه تعریف می شود و از جمله مباحثی است که در یکی دو دهه اخیر مورد  تووجه دانشمندان و علمای مدیریت در جهان قرار گرفته و مقالات و کتابهای زیادی در این به رشته تحریر در آمده است. 
مدیران آموزشی از جهات مختلف با مسئله اخلاق در سازمان های آموزشی سروکار دارند و آن را یکی از بنیادی ترین مفاهیم در این زمینه می دانند. تمامی وظایف و رفتارهای مدیران آموزشی از جمله برنامه ریزی، تصمیم گیری، نظارت و کنترل، سازماندهی، و استفاده از شیوه های تشویق و تنبیه در آموزش بر تمامی جوانب ساختار نظام آموزشی به خصوص بر افکار و رفتار آتی و کنونی دانش آموزان تأثیرات مثبت و منفی می گذارد
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم کتاب مدیریت فرایند آموزش (سازمان های یادگیرنده و مدیریت آموزشی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل سوم کتاب مدیریت فرایند آموزش (سازمان های یادگیرنده و مدیریت آموزشی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم کتاب مدیریت فرایند آموزش (سازمان های یادگیرنده و مدیریت آموزشی) نوشته محمد حسین صیف و محمد رضا سرمدی در قالب pptx و در حجم 25 اسلاید: 

بخشی از متن:  
 مقدمه: اساسی ترین عنصر دوام وثبات سازمان های امروزی چیزی جز یادگیری به صورت مداوم وپیوسته در دنیای پیرامون سازمان و حفظ آن در دنیای رقابتی نیست، به طوری که به عقیده صاحب نظران در علم مدیریت، امروزه نمی توان سازمانی را بدون در نظر گرفتن عنصر یادگیری تصور کرد.  
نظریه سازمان های یادگیرنده در مدیریت
بهبود مداوم یکی از اساسی ترین مسایل روز مدیریت است.
از نظریه سازمان های یادگیرنده ابتدا مدیران با تجربه در محیط کسب وکار به صورت عملی استفاده کردند. پس از آن نظریه پرداران در محیط های دانشگاهی آن را پرورش دادند. 
این نظریه به دنبال یافتن بهترین راهکار برای مقابله باپیچیدگی های جهان امروز در سازمان هاست.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (مدرنیته و پسامدرنیته در سازمان ها و مدیریت آموزشی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (مدرنیته و پسامدرنیته در سازمان ها و مدیریت آموزشی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (مدرنیته و پسامدرنیته در سازمان ها و مدیریت آموزشی) نوشته محمد حسین صیف و محمد رضا سرمدی در قالب pptx و در حجم 13 اسلاید: 

بخشی از متن:  
جامع ترین تعریف مدرنیته:نهضتی است منسجم و یکدست که در دل خود فلسفه و نظام عقیدتی خاصی دارد. 
مهمترین اصول این نهضت :
-آزاد سازی انسان از هر محدودیتی که آزادی او را تهدید کند.
– مخالفت با سنت قرون وسطایی کلیسا به دلیل اینکه دشمنان اصلی آزادی انسان اند
 – اتکاء اعتماد نامحدود به علم ، توسعۀ اقتصادی و صفت گرایی
– اعتقاد به رویکرد تک گرایی (مونیستی) و استفاده از اصول جهانی شمول در مورد جهان هستی.
-اعتماد به عقل انسان و قطعی انگاری آن بعنوان برترین سوژۀ دانش بشری

*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب مدیریت فرایند آموزش (مدیریت دانش در نظام های آموزشی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب مدیریت فرایند آموزش (مدیریت دانش در نظام های آموزشی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل هفتم کتاب مدیریت فرایند آموزش (مدیریت دانش در نظام های آموزشی) نوشته محمد حسین صیف و محمد رضا سرمدی در قالب pptx و در حجم 13 اسلاید: 

بخشی از متن:  
جامع ترین و دقیق ترین تعریف را کاتینر مطرح کرد که مدیریت دانش را رشته علمی می داند که شیوه ای برخوردار از حمایت دو جانبه را برای ایجاد , تصرف , سازماندهی و استفاده از اطلاعات تشویق و تقویت می­کند. به هر حال مدیریت دانش , گردآوری , به اشتراک گذاشتن و تحلیل آگاهانه و جامع منابع دانش به صورت اسناد , مهارت کارکنان و جزو آن است .
عناصر اساسی مدیریت دانش در سازمان
افراد: به منظور تغییر رفتار و منش افراد و کاهش منابع موجود، باید فرهنگ تسهیم و به اشتراک گذاری دانش را در سازمان ایجاد کرد و توسعه داد.
فناوری : نقش فناوری در سازمان صرفاً نقش تسهیل کننده است که طی آن می توان ارتباط افراد با اطلاعات , هم چنین با یکدیگر را ایجاد کرد.اما فناوری خود به تنهایی راه حل نیست .
و…..
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (فرهنگ سازمانی و نظام های آموزشی) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (فرهنگ سازمانی و نظام های آموزشی)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل دوازدهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (فرهنگ سازمانی و نظام های آموزشی) نوشته محمد حسین صیف و محمد رضا سرمدی در قالب pptx و در حجم 11 اسلاید: 

بخشی از متن:   
فرهنگ سازمانی :  
فرهنگ سازمانی مجموعه ای از باورها – اعتقادات ،طرز تلقی ها و ارزش ها و الگوهای اساسی است که مورد قبول اکثر افراد سازمان باشد
و با سازمان توسعه یابد . این مجموعه بر نگرش و رفتار افراد سازمان و عملکرد سازمان تاثیر می گذارد و در حقیقت فرهنگ سازمانی 
شخصیت سازمانی است .
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (مهندسی مجدد در سازمان های آموزش) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (مهندسی مجدد در سازمان های آموزش)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب مدیریت فرایند آموزش (مهندسی مجدد در سازمان های آموزش) نوشته محمد حسین صیف و محمد رضا سرمدی در قالب pptx و در حجم 11 اسلاید: 

بخشی از متن:  
مهندسی مجدد:
مهندسی مجدد را به اختصار میتوان چنین تعریف کرد:همه چیز را از نوع آغاز کردن.
مهندسی مجدد به معنای ترک روش های دیرپا و کهنه و دستیابی به روش های تازه ای است که به منظور تولید وعرضه خدمات و انتقال ارزش به مشتری لازم اند.
مهندسی مجدد به معنای کنار گذاشتن بخش عظیمی از دانش و یافته های صدسال اخیر مدیریت و شکستن فرضیات وقواعد قبول شده ی سازمان است.
بنابراین،مهندسی مجدد در سازمان ها به اقداماتی گفته می شود که سازمان ها جهت تغییر سیستم پردازش سازمانی وکنترل درونی خود انجام میدهند تا به ساختار افقی مبتنی بر گروه تبدیل شوند که در آن همه ی پردازش ها برای جلب رضایت مشتریان صورت میگیرد.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل یکم کتاب مدیریت فرایند آموزش (مدیریت و انواع آن) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل یکم کتاب مدیریت فرایند آموزش (مدیریت و انواع آن)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل یکم کتاب مدیریت فرایند آموزش (مدیریت و انواع آن) نوشته محمد حسین صیف و محمد رضا سرمدی در قالب pptx و در حجم 15 اسلاید: 

بخشی از متن:   
تعاریف مختلف از مدیریت 
کوسیر و آپلین :مدیریت را فرایند دستیابی به اهداف سازمان از طریق دیگر افراد تعریف کرده اند.
دیگر دیدگاه ها از طریق کارکردمدیریتی .مدیریت را تعریف کرده اند 
برای مثال کارسیل مدیریت  را هماهنگی .هدایت و تاثیر گذاری اقدامات مدیریتی در یک سازمان برای بدست اوردن نتایج مطلوب و ارتقای عملکرد کلی سازمان تعریف کرده اند.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل چهارم کتاب مدیریت فرایند آموزش (نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدیریت فرآیند آموزش) | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل چهارم کتاب مدیریت فرایند آموزش (نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدیریت فرآیند آموزش)

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل چهارم کتاب مدیریت فرایند آموزش (نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدیریت فرآیند آموزش) نوشته محمد حسین صیف و محمد رضا سرمدی در قالب pptx و در حجم 13 اسلاید: 

بخشی از متن:   
فناوری عبارت است از مجموعه مهارت ها، ابزارها و فنونی که در خدمت تولید، پردازش و اشاعه اطلاعات قرار دارند. به عبارت دیگر مجموعه سخت افزارها و نرم افزارهایی است که برای بهینه سازی، تولید، دریافت، سازماندهی و اشاعه اطلاعات به خدمت گرفته می شود. با توجه به تعاریف فوق، فناوری اطلاعات را می توان اجزای تشکیل دهنده رسانه ها و ابزارهای رایانه ای و کاربرد آن ها در نظام های رایانه ای دانست.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

برای دریافت پاورپوینت کل کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت فایــل