پاورپوینت فصل سوم

پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی امور مالی و بودجه (اصول بودجه) نوشته داوود صالحی | دریافت فایل جدید

دریافت فایل جدید:

پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی امور مالی و بودجه (اصول بودجه) نوشته داوود صالحی

دریافت فایــل

پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی امور مالی و بودجه (اصول بودجه) نوشته داوود صالحی در قالب pptx و در حجم 15 اسلاید:

بخشی از متن:
اصول بودجه 
شامل اصول بنیادی و فرعی می باشد 

اصول بنیادی
 اصل سالانه بودن بودجه
اصل وحدت بودجه
اصل تعادل بودجه
اصل تفصیل
اصول فرعی
اصل وضوح
 اصل کاملیت
 اصل تخصیص 
اصل انعطاف پذیری
 اصل تفکیک هزینه های جاری از هزینه سرمایه ای 
 اصل تخمینی بودن درآمد و تحدیدی بودن هزینه ها
اصل قانونی بودن

دریافت فایــل

مارس 16, 2023 by علوم اجتماعی 0

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل سوم کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی علی اکبر سیف

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل سوم کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی علی اکبر سیف با مشخصات پاورپوینت فصل سوم, کتاب اندازه گیری, سنجش و ارزشیابی آموزشی, علی اکبر سیف ,تعریف اصطلاحات,,خلاصه فصل سوم, کتاب سنجش و اندازه گیری,,بهترین خلاصه کتاب ,سنجش و اندازه گیری سیف,مقیاسهای اندازه گیری,دسته بندی روش و کد اختصاصی 32082  در سایت مرجع

 

توضیحات تکمیلی این فایل:

پاورپوینت فصل سوم کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی علی اکبر سیف(دسته بندی روشهای اندازه گیری و سنجش مورد استفاده در روانشناسی و آموزش و پرورش) در 38 اسلاید به صورت خلاصه و جامع تمام نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد:

بخشی از متن:
 دسته بندی آزمون ها با توجه به ویژگیهای مورد اندازه گیری
  1- آزمون های توانایی 
2- آزمون های عاطفی
آزمون های توانایی:
آزمون های توانایی آموخته ها، استعدادها و مهارت های افراد را می سنجد:
دسته ای از این آزمون ها توانی های شناختی را می سنجد که برای فعالیت های  ذهنی و فکری و تحصیلی    کاربرد دارند.
دسته ای دیگر توانایی های روان ـ حرکتی را می سنجد که برای فعالیت های صنعتی، تربیت بدنی، نظامی و . . . به کار می روند.
ویژگی مهم این آزمون ها این است که از آزمون شونده خواسته می شود حداکثر نمره ممکن را کسب کند.

1- انواع آزمون های توانایی  
آزمون های استعداد:
      میزان توانایی فرد را برای کارهایی که باید انجام دهد می سنجد.
آزمون های پیشرفت تحصیلی:
      مهارتهای کسب شده فرد را اندازه گیری می کنند.

 

برای دانلود مستقیم فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی علی اکبر سیف بر روی لینک زیر کلیک کنید.

دانــــلود فــــایـــل

مارس 8, 2023 by روانشناسی و روانپزشکی 0

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی امور مالی و بودجه (اصول بودجه) نوشته داوود صالحی

دانلود ویرایش تازه پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی امور مالی و بودجه (اصول بودجه) نوشته داوود صالحی با مشخصات کتاب مبانی امور مالی و بودجه,پاورپوینت امور مالی و بودجه,خلاصه کتاب,مبانی امور مالی و بودجه,آموزش و پرورش , داوود صالحی , pptx ,پاورپوینت فصل سوم,اصول بودجه , اصل سالانه بودن بودجه,اصل وحدت بودجه,اصل تعادل بودجه,اصل تفصیل,اصول فرعی,اصل وضوح, ,,, و کد اختصاصی 32248  در سایت مرجع

 

توضیحات تکمیلی این فایل:

پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی امور مالی و بودجه (اصول بودجه) نوشته داوود صالحی در قالب pptx و در حجم 15 اسلاید:

بخشی از متن:
اصول بودجه 
شامل اصول بنیادی و فرعی می باشد 

اصول بنیادی
 اصل سالانه بودن بودجه
اصل وحدت بودجه
اصل تعادل بودجه
اصل تفصیل
اصول فرعی
اصل وضوح
 اصل کاملیت
 اصل تخصیص 
اصل انعطاف پذیری
 اصل تفکیک هزینه های جاری از هزینه سرمایه ای 
 اصل تخمینی بودن درآمد و تحدیدی بودن هزینه ها
اصل قانونی بودن

 

برای دانلود مستقیم فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی امور مالی و بودجه (اصول بودجه) نوشته داوود صالحی بر روی لینک زیر کلیک کنید.

دانــــلود فــــایـــل

مارس 8, 2023 by علوم اجتماعی 0

فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب آسیب شناسی روانی دو 2 نوشته غلامحسین جوانمرد (اختلالات شخصیت) – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب آسیب شناسی روانی دو 2 نوشته غلامحسین جوانمرد (اختلالات شخصیت) با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم کتاب آسیب شناسی روانی دو 2,پاورپوینت کتاب ,آسیب شناسی روانی,کتاب آسیب شناسی روانی,غلامحسین جوانمرد, پیام نور,خلاصه آسیب شناسی روانی , ,پاورپوینت فصل سوم,اختلالات شخصیت,شخصیت مرزی , ضد اجتماعی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل سوم کتاب آسیب شناسی روانی دو 2 نوشته غلامحسین جوانمرد (اختلالات شخصیت) انتشارات پیام نور در قالب pptx و در حجم 48 اسلاید:

بخشی از متن:
اختلالات شخصیت
 به تعدادی از اختلالات شخصیت، تشخیص داده شده که در محور دوم تشخیص ۵ محوری DSM قرار دارند.
 برخی از انواع اختلالات شخصیت، دارای مشخصه های اختلالات دیگرند ولی به درجه ای نمی رسند که بتوان یک تشخیص رسمی دیگر مطرح کرد مانند اختلال شخصیت اسکیزوئید یا اسکیزوتایپال
 برخی اختلالات، بطور قابل ملاحظه ای از تشخیص های دیگر DSM متفاوتند مانند اختلال شخصیت مرزی یا ضد اجتماعی
الگوی شخصیتی، نامنعطف و در طول طیفی از موقعیت های شخصی یا اجتماعی فراگیر و پایدار باشد.
 شروع این اختلال می تواند از دوره نوجوانی یا دوره کودکی اولیه باشد ولی معمولا در افراد۱۸ سال به بالا تشخیص داده می شود. به این اختلال معمولا با پریشانی، ناراحتی یا آسیب مهمی پیوند دارد.
 در ویراست چهارم اصلاح شده، ۱۰ نوع اختلال شخصیتی در ۳ خوشه معرفی می شود.
دسته اول این اختلالات، عجیب و غریب یا نامتعارف بوده و شامل اختلالات شخصیت پارانوئید، اسکیزوئید و اسکیزوتایپال است.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

مارس 4, 2023 by روانشناسی و روانپزشکی 0

فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب اصول برنامه ریزی آموزشی (مدل های برنامه ریزی آموزشی – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب اصول برنامه ریزی آموزشی (مدل های برنامه ریزی آموزشی با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم پاورپوینت فصل سوم, کتاب اصول برنامه ریزی آموزشی, فروزان ضرابیان, نسیم سعید, ماندانا گودرزی ,پیام نور,پاورپوینت, اصول برنامه ریزی آموزشی, کتاب اصول برنامه ریزی, آموزش,اصول برنامه ریزی آموزشی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل سوم کتاب اصول برنامه ریزی آموزشی (مدل های برنامه ریزی آموزشی و الگوهای برنامه ریزی آموزش عالی) نوشته فروزان ضرابیان، نسیم سعید، ماندانا گودرزی انتشارات دانشگاه پیام نور در قالب pptx و در حجم 46 اسلاید: 


بخشی از متن:
مدل های برنامه ریزی آموزشی 
تعریف مدل: مدل الگویی است به مقیاس کوچک از واقعیت که معمولا به صورت فرمول های ریاضی ساخته می شوند.            
انواع مدل های برنامه ریزی از نظر جانستون
   مربوط به سطح 
  مبنای ریاضی مدل
شامل سه سطح:  
سطح واحد آموزشی: این مدل ها برای توسعه یک واحد آموزشی یا یک گروه متشکل از چند موسسه ساخته شده اند. مانند مدرسه
سطح سیستم یا پاره سیستم:  این مدل ها برای برنامه ریزی تمام سیستم آموزش پرورش یا بخش عمده آن ساخته شده اند. مانند یک دوره تحصیلی
سطح سیستم آموزشی : در ارتباط با توسعه اقتصادی: این مدل ها به برنامه ریزی برای سیستم آموزش به منظور تامین نیروی انسانی توجه دارند.
*توجه* 
برای دریافت فصل های دیگر کتاب روی لینک زیر کلیک کنید.

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

مارس 4, 2023 by علوم تربیتی 0

فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب روان شناسی بالینی فیرس ترجمه مهرداد فیروزبخت (مدل های آموزشی – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب روان شناسی بالینی فیرس ترجمه مهرداد فیروزبخت (مدل های آموزشی با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم روانشناسی بالینی فیرس,کتاب روانشناسی بالینی فیرس , مهرداد فیروزبخت , تیموتی جی, ترال, میچل جی, پرینستین,خلاصه روانشناسی بالینی فیرس,پاورپوینت فصل سوم,فصل سوم,مدل های آموزشی ,روانشناسی بالینی می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل سوم کتاب روان شناسی بالینی فیرس ترجمه مهرداد فیروزبخت (مدل های آموزشی در روانشناسی بالینی) در قالب pptx و در حجم 10 اسلاید: 


بخشی از متن:
مدل های آموزشی در روانشناسی بالینی 
مدل دانشمند – متخصص (مدل بولدر) یا مدل دانشمند – درمانگر 
scientist – practitioner model
تدوین این مدل ماحصل کنفرانس بولدر کلرادو در سال 1949 بود. هدف این مدل ادغام و پیوند علم و کار بالینی بود و هنوز هم مشهورترین مدل آموزشی روانشناسان بالینی است.
 در این مدل روانشناسان بالینی ضمن مهارت و حساسیت داشتن در کارهای بالینی باید بتوانند با تبدیل و ترجمه تجارب بالینی خود به فرضیه های آزمون پذیر و آزمودن این فرضیه ها، دانش روانشناسی بالینی را بیشتر کنند. مدل بولدر تلفیق منظمی از مهارت های بالینی و تجربه گرایی منطقی علم بود. مدل دانشمند – متخصص بیشتر یک نگرش است تا کنار گذاشتن فعالیت های روزمره به طور خلاصه در این مدل گفته می شود که:
روانشناسان بالینی باید تحصیلات خود را در دانشگاهها انجام دهند. 
ابتدا باید به عنوان روانشناس و در مرحله بعد به عنوان متخصص بالینی پرورش یابند.
باید دوره کارورزی بالینی را پشت سر بگذارند.
باید در زمینه تشخیص، روان درمانی و تحقیق صاحب صلاحیت شوند. اوج و نهایت آموزش آنان باید اخذ مدرک دکترا  (PHD) باشد که زمینه اصلی آن تحقیق است.

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

مارس 4, 2023 by روانشناسی و روانپزشکی 0

فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی علی اکبر سیف – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی علی اکبر سیف با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم پاورپوینت فصل سوم, کتاب اندازه گیری, سنجش و ارزشیابی آموزشی, علی اکبر سیف ,تعریف اصطلاحات,,خلاصه فصل سوم, کتاب سنجش و اندازه گیری,,بهترین خلاصه کتاب ,سنجش و اندازه گیری سیف,مقیاسهای اندازه گیری,دسته بندی روش می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل سوم کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی علی اکبر سیف(دسته بندی روشهای اندازه گیری و سنجش مورد استفاده در روانشناسی و آموزش و پرورش) در 38 اسلاید به صورت خلاصه و جامع تمام نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد:

بخشی از متن:
 دسته بندی آزمون ها با توجه به ویژگیهای مورد اندازه گیری
  1- آزمون های توانایی 
2- آزمون های عاطفی
آزمون های توانایی:
آزمون های توانایی آموخته ها، استعدادها و مهارت های افراد را می سنجد:
دسته ای از این آزمون ها توانی های شناختی را می سنجد که برای فعالیت های  ذهنی و فکری و تحصیلی    کاربرد دارند.
دسته ای دیگر توانایی های روان ـ حرکتی را می سنجد که برای فعالیت های صنعتی، تربیت بدنی، نظامی و . . . به کار می روند.
ویژگی مهم این آزمون ها این است که از آزمون شونده خواسته می شود حداکثر نمره ممکن را کسب کند.

1- انواع آزمون های توانایی  
آزمون های استعداد:
      میزان توانایی فرد را برای کارهایی که باید انجام دهد می سنجد.
آزمون های پیشرفت تحصیلی:
      مهارتهای کسب شده فرد را اندازه گیری می کنند.

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

فوریه 27, 2023 by روانشناسی و روانپزشکی 0

فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی امور مالی و بودجه (اصول بودجه) نوشته داوود صالحی – دریافت آسان و مستقیم

کاربر گرامی فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی امور مالی و بودجه (اصول بودجه) نوشته داوود صالحی با قابلیت دریافت آسان و مستقیم از سایت مرجع برای شما آماده شده است. این فایل دارای مطالب کلیدی و مهم کتاب مبانی امور مالی و بودجه,پاورپوینت امور مالی و بودجه,خلاصه کتاب,مبانی امور مالی و بودجه,آموزش و پرورش , داوود صالحی , pptx ,پاورپوینت فصل سوم,اصول بودجه , اصل سالانه بودن بودجه,اصل وحدت بودجه,اصل تعادل بودجه,اصل تفصیل,اصول فرعی,اصل وضوح, ,,, می باشد توضیحات کامل تر در زیر آمده است:

پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی امور مالی و بودجه (اصول بودجه) نوشته داوود صالحی در قالب pptx و در حجم 15 اسلاید:

بخشی از متن:
اصول بودجه 
شامل اصول بنیادی و فرعی می باشد 

اصول بنیادی
 اصل سالانه بودن بودجه
اصل وحدت بودجه
اصل تعادل بودجه
اصل تفصیل
اصول فرعی
اصل وضوح
 اصل کاملیت
 اصل تخصیص 
اصل انعطاف پذیری
 اصل تفکیک هزینه های جاری از هزینه سرمایه ای 
 اصل تخمینی بودن درآمد و تحدیدی بودن هزینه ها
اصل قانونی بودن

 

از طریق لینک زیر میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مستقیـــم فایــل

به امید ارائه خدماتی پایدار و در خور به شما عزیزان

فوریه 27, 2023 by علوم اجتماعی 0

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل سوم کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی علی اکبر سیف

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل سوم کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی علی اکبر سیف با مشخصات پاورپوینت فصل سوم, کتاب اندازه گیری, سنجش و ارزشیابی آموزشی, علی اکبر سیف ,تعریف اصطلاحات,,خلاصه فصل سوم, کتاب سنجش و اندازه گیری,,بهترین خلاصه کتاب ,سنجش و اندازه گیری سیف,مقیاسهای اندازه گیری,دسته بندی روش

 

پاورپوینت فصل سوم کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی علی اکبر سیف(دسته بندی روشهای اندازه گیری و سنجش مورد استفاده در روانشناسی و آموزش و پرورش) در 38 اسلاید به صورت خلاصه و جامع تمام نیازهای یک دانشجو را از این فصل براورده می کنند این پاورپوینت قابل ویرایش می باشد:

بخشی از متن:
 دسته بندی آزمون ها با توجه به ویژگیهای مورد اندازه گیری
  1- آزمون های توانایی 
2- آزمون های عاطفی
آزمون های توانایی:
آزمون های توانایی آموخته ها، استعدادها و مهارت های افراد را می سنجد:
دسته ای از این آزمون ها توانی های شناختی را می سنجد که برای فعالیت های  ذهنی و فکری و تحصیلی    کاربرد دارند.
دسته ای دیگر توانایی های روان ـ حرکتی را می سنجد که برای فعالیت های صنعتی، تربیت بدنی، نظامی و . . . به کار می روند.
ویژگی مهم این آزمون ها این است که از آزمون شونده خواسته می شود حداکثر نمره ممکن را کسب کند.

1- انواع آزمون های توانایی  
آزمون های استعداد:
      میزان توانایی فرد را برای کارهایی که باید انجام دهد می سنجد.
آزمون های پیشرفت تحصیلی:
      مهارتهای کسب شده فرد را اندازه گیری می کنند.

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

 

دسامبر 3, 2022 by روانشناسی و روانپزشکی 0

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل سوم کتاب روان شناسی بالینی فیرس ترجمه مهرداد فیروزبخت (مدل های آموزشی

دانلود مستقیم پاورپوینت فصل سوم کتاب روان شناسی بالینی فیرس ترجمه مهرداد فیروزبخت (مدل های آموزشی با مشخصات روانشناسی بالینی فیرس,کتاب روانشناسی بالینی فیرس , مهرداد فیروزبخت , تیموتی جی, ترال, میچل جی, پرینستین,خلاصه روانشناسی بالینی فیرس,پاورپوینت فصل سوم,فصل سوم,مدل های آموزشی ,روانشناسی بالینی

توضیحات بشتر در مورد این فایل:

پاورپوینت فصل سوم کتاب روان شناسی بالینی فیرس ترجمه مهرداد فیروزبخت (مدل های آموزشی در روانشناسی بالینی) در قالب pptx و در حجم 10 اسلاید: 


بخشی از متن:
مدل های آموزشی در روانشناسی بالینی 
مدل دانشمند – متخصص (مدل بولدر) یا مدل دانشمند – درمانگر 
scientist – practitioner model
تدوین این مدل ماحصل کنفرانس بولدر کلرادو در سال 1949 بود. هدف این مدل ادغام و پیوند علم و کار بالینی بود و هنوز هم مشهورترین مدل آموزشی روانشناسان بالینی است.
 در این مدل روانشناسان بالینی ضمن مهارت و حساسیت داشتن در کارهای بالینی باید بتوانند با تبدیل و ترجمه تجارب بالینی خود به فرضیه های آزمون پذیر و آزمودن این فرضیه ها، دانش روانشناسی بالینی را بیشتر کنند. مدل بولدر تلفیق منظمی از مهارت های بالینی و تجربه گرایی منطقی علم بود. مدل دانشمند – متخصص بیشتر یک نگرش است تا کنار گذاشتن فعالیت های روزمره به طور خلاصه در این مدل گفته می شود که:
روانشناسان بالینی باید تحصیلات خود را در دانشگاهها انجام دهند. 
ابتدا باید به عنوان روانشناس و در مرحله بعد به عنوان متخصص بالینی پرورش یابند.
باید دوره کارورزی بالینی را پشت سر بگذارند.
باید در زمینه تشخیص، روان درمانی و تحقیق صاحب صلاحیت شوند. اوج و نهایت آموزش آنان باید اخذ مدرک دکترا  (PHD) باشد که زمینه اصلی آن تحقیق است.

 

لینک دانلود مستقیم فایل

دانــــلــــود

اکتبر 12, 2022 by روانشناسی و روانپزشکی 0

پست های تصادفی

طراحی و توسعه توسط: هایا وب

سفارش طراحی سایت