فایل جدید تحقیق نقش خانواده در تربيت کودک

مقدمه:
نگاهی هرچند سطحی به وضع کودکان و نوجوانان و حتی بزرگسالان در جامعه ما , و نیز بسیاری از نقاط جهان , ما را با مسائل و دشواریهای عظیمی در زمینه روابط اخلاق انسانی , که ناشی از روشهای غلط تربیت است , آشنا می کند . بلایی عظیم متوجه جامعه بشری است . بلایی که غفلت از آن به قیمت شرف انسانی و فنای اخلاق تمام میشود  . وضع روابط در سطح جهانی آن چنان بحرانی است که اگر مدعی شویم در این زمینه با آفتی بزرگ مواجهیم , گزاف نگفته ایم . انحرافات , کج رویها , ناسازگاریها , انحطاطهای اخلاقی در سطح وسیع صورت مسلم و قطعی پیدا کرده و روزگار حال و آینده نسل کنونی و بعدی را به خطر افکنده است .اگر در جوامع کنونی فریادها از این نابسامانی بلند نیست , بدان خاطر است که مردم تدریجا با چنین زمینه ای خو کرده و گمان دارند وضع باید به همین گونه ای باشد , که هست . امروزه ما و دیگر جوامع بشری با خطری عظیم روبه رو هستیم . فساد و افساد نسل و سرایت ناسازگاریها و نابهنجاریها به دیگران و توسعه و گسترش آن در سطوح مختلف و به خطر افتادن حیات شرافتمندانه نسل . ( 1 ) به عقیده جامعه شناسان  زمینه کج رویها و انحرافات را نخست خانواده و بعد اجتماع و فرهنگ به وجود می آورند . بنابراین , برای اصلاح این زندگی شوریده و افسار گسیخته در سطح جهانی باید به سالم کردن این دو محیط پرداخت ( 2 )

مقدمه:
اهميت دوره قبل از دبستان
فصل اول
بخش اول :والدين به عنوان عاملان وراثت و محيط
عامل وراثت
عامل محیط
سنين مهم در تربيت
بخش دوم :اهميت خانواده و تاثير فوق العاده آن
نقشهای مهم خانواده
سازندگی خانواده :
نقش فرهنگی خانواده :
نقش اجتماعی خانواده :
نقش عاطفی و اخلاقی خانواده :
وراثت يا تربيت
بخش سوم : خانواده و مسئوليت آن در قبال کودک
صفات و خصایص والدین
تأثير خصائص والدين در خصائص فرزندان
جنبه آگاهی والدین
تاثير تغذيه در روح و روان از ديدگاه اسلام
اهميت تغذيه در دوران بار داری و شيردهی از نظر روايات
نمونه هايی از سخنان معصومين
بخش چهارم:   
حقوق کودکان از نظر اسلام
وضع کودک در ميان اقوام وحشی
نمونه هايی از وضعيت کودک در قديم
تعاليم اسلام و عالی ترين نوع توجه به کودک
بخش پنجم:نخستين وظايف والدين
پذیرش کودک :
تسمیه کودک :
انجام مراسم مذهبی :
خواندن اذان واقامه در گوش کودک
تراشیدن سر و تصدق :
ولیمه و عقیقه کردن :
موارد دیگر سنن اسلامی :
بخش ششم : وظايف اصلی والدين در تربيت کودک
وظايف والدين در خصوص پرورش جسمی کودک
تغذیه کودک
تبادل عاطفی روانی در تغذيه با شير مادر
فطام ( از شير گرفتن )
تبديل وضعيت تغذيه ای کودک در پايان شيرخوارگی
نکاتی چند درباره ی تغذيه کودکان
بهداشت کودک
پوشاک کودک
مسکن کودک
فصل دوم :
بخش اول :وظايف والدين در جنبه معنوی و روانی
پرورش دینی :
‘ تعالیم و دستورات دینی کلاً شامل دو بخش می شود :
آغاز تربيت دينی
کودک و عقائد  دينی
نحوه پاسخگويی والدين به سئوالات کودک
آموزش نبوت ،امامت و معاد به کودک
نمو نه ای از روايات در باره تربيت دينی کودک
تربيت دينی کودک  گام به گام و بدون اجبار
خاتمه
بخش دوم : پرورش اخلاقی کودکان                            
مفهوم اخلاق
اهميت  تربيت اخلاقی سالهای اول زندگی طفل
اهميت پرورش اخلاقی
دررابطه با خود :
در رابطه  با دیگران :
در رابطه با فضایل :
در رابطه با وقایع و جریانات و راه و رسم جاری زندگی :
عادت های غلط
تربیت اخلاقی
بخش سوم :   پرورش عاطفه کودکان در بعد جنسی
کودکان و مساله جنسی
نکاتی در خصوص تربیت جنسی کودکان
بخش چهارم :پرورش عاطفی کودکان
رشد عاطفی در کودکان
خشم
ترس :
کنجکاوی :
لذت :
محبت :
عواطف در  کودکان 5/2 تا 5/3 ساله و کودکان 5/5 تا 5/6 ساله
پایه گذاری عواطف کودک
رعایت اعتدال در پرورش عاطفی
بخش پنجم:  پرورش اجتماعی کودکان
شیوه های تربیت اجتماعی
رشد اجتماعی کودکان
رفتار اجتماعی :
پذیرش اجتماعی :
رفتار غیر اجتماعی در تربیت اجتماعی به کودک چه بیاموزیم ؟
نیاز کودک به معاشر همسان
نیاز کودک به بازی
نیاز کودک به تنهایی و خلوت
نیاز به استقلال
نیاز به خود نمایی
خودنمايی مخرب کودک و رفتار والدين
نیاز به حمایت
نیازبه تقدیر و تحسین
نیازبه  یافتن سلطه  
نیازبه انضباط
دلایل رفتار غلط کودکان :
اهميت نظم وانضباط در تربيت کودک
نیاز به مدافع
رابطه ی کودک با اشخاص و اشیا ء
رابطه والدین با کودک
روابط کودک با خواهران و برادران
رابطه ی کودک با دیگران
نوع روابط در بین اعضای خانواده
انواع شيوه های تربيت
روش تربیت قدرت مدارانه :
روش تربیت آزاد گزارنده:
روش تربیت متعادل :
اصلاح معایب کودک
پنددهی و تذکر :
رابطه ی کودک با وسایل و ابزار
رادیو و تلویزیون و تاثیر آن در کودک :
کودک و تلفن :
کودک و کتاب :
کودک و اسباب بازی :
انتخاب اسباب بازی مناسب
فایده بازی کودک برای والدین :
خاتمه
مرحله اول ، دوره پرستاری  و اهم ويژگيهای آن
مرحله دوره نوباوگی وطفوليت
اصول تربیت در سه سال اول
اصول تربیت در سن 4- 7 سالگی
آموزشهای لازم برای هفت سال اول
کنترلها و مراقبتها